“西方的萊布尼茨發(fā)明二進(jìn)制，有沒(méi)有受到中國(guó)八卦的啟示”近日，上海大學(xué)推出"人文智能"通識(shí)課，該校社會(huì)學(xué)院教授顧駿在首堂課上向?qū)W生拋出了這個(gè)問(wèn)題。該課程是上海大學(xué)“人工智能”系列通識(shí)課之一。

從2018年3月起，上海大學(xué)開(kāi)設(shè)“人工智能”系列通識(shí)課，引導(dǎo)學(xué)生擺脫學(xué)科和專業(yè)的束縛。其中，“人工智能”和“智能文明”兩門(mén)課已完成講授，“人文智能”“智能法理”兩門(mén)課于今年冬季啟動(dòng)，"智能生命"課將于2019年3月推出。

作為“人工智能”系列通識(shí)課程策劃人，顧駿表示，學(xué)習(xí)人工智能不是電子信息相關(guān)專業(yè)學(xué)生的“專利”，人工智能研究天然具有融通文理的特點(diǎn)，不了解人本身，不足以在研究人工智能上取得突破，系列課程帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)闊視野、探究未來(lái)，正體現(xiàn)了通識(shí)課應(yīng)有的價(jià)值。

在內(nèi)容設(shè)置上，“人工智能”系列通識(shí)課不僅展示人工智能技術(shù)，更包括對(duì)人工智能的形而上思考，尤其注重人工智能與不同學(xué)科的交叉。例如"智能文明"課分為10個(gè)專題，分別從社會(huì)學(xué)、法學(xué)、新聞學(xué)等專業(yè)視角觀照人工智能，探討人機(jī)交融、機(jī)器人與法律的自由裁量權(quán)、機(jī)器算法與信息呈現(xiàn)等熱點(diǎn)前沿話題。（記者 董少校）