王姿鰻
數(shù)學(xué)王國里有一對歡喜冤家,它們是周長和面積。由于它們關(guān)系太好,大家總是搞混淆,為了把它們區(qū)分開來,我們組織了一次生動的數(shù)學(xué)實踐活動。
我們來到職大院內(nèi),大家一起撿了很多樹葉,為了能夠清晰直觀地看清楚,我們選擇用廣玉蘭的葉子作為測量對象。作為組長的我,一聲令下:“我們先來測量一下葉子的周長,周長就是葉子邊緣一圈的長度?!痹捯魟偮?,大家就七嘴八舌地議論起來,有的說用皮尺來量,有的說把樹葉邊剪下來,眾說紛紜。我看著樹葉沉思了一會兒說:“我們用繩子吧。”我從媽媽車上找來一段毛線,讓竇鑫彤和李榮星拉住毛線的兩頭,用毛線圍著樹葉的邊繞了一圈,在毛線的終點做上標記,然后把毛線放在平地上拉直,由李寒琪拿出直尺量出毛線的長度,34厘米,OK,這段毛線的長度便是樹葉的周長了。
接下來計算樹葉的面積,長方形的面積等于長×寬,正方形的面積是邊長×邊長,可這樹葉屬于不規(guī)則圖形,它沒有長和寬,該如何計算呢?這一下可把我們給難住了。此時大家都沉默不語。看我們一個個都愁眉不展,站在旁邊觀看的竇鑫彤爸爸笑了起來,說:“來來來,孩子們,給你們提供個輔助工具。”說著便從包里拿出一個筆記本,打開,里面是一張大小均勻的小方格紙,他告訴我們上面的每一小格為0.5平方厘米。瞬間我們便有了靈感,既然這小格是0.5平方厘米,那么看看這片樹葉上一共有多少個小格,不就能算出來面積了嗎?說著我們立即行動起來,把樹葉畫在布滿小格的紙上,我們一起開始數(shù)格子。小于半格的忽略不計,大于半格的我們按一格算,一格、兩格、三格……一共152格。一小格是0.5平方厘米,152個小格就是152×0.5=76(平方厘米)。哈哈哈,成功了,這就是樹葉的面積了!
這次有趣的實踐活動讓我們清楚直觀地認識到了周長和面積的概念,讓我充分感受到了數(shù)學(xué)這門課程多么神奇和美妙,小到一支筆,大到航空事業(yè),都離不開我們的數(shù)學(xué)!
(指導(dǎo)老師:商國華)
小編微點評:
怎么樣,讀完這兩篇習(xí)作,是不是一股濃濃的數(shù)學(xué)家氣息撲面而來?文中同學(xué)們對樹葉細致觀察、精心計算,巧妙地利用不同的方法得出結(jié)論,可以看出在日常的學(xué)習(xí)生活中個個都是既愛動手又愛動腦的“機靈鬼”。親愛的小星星,你不妨也試著把其他課程寫進作文中吧?。ㄈ?納)