音樂是人類情緒情感交流的重要媒介，這是事實(shí)，但在音樂對情緒影響的原因上，尚未形成統(tǒng)一的解釋?，F(xiàn)有的兩種解釋：一種是音樂對情緒的影響源于生物體的適應(yīng)機(jī)制，另一種是音樂對情緒的影響源于音樂文化經(jīng)驗(yàn)知識作用下的認(rèn)知。本文結(jié)合實(shí)際案例具體分析音樂文化經(jīng)驗(yàn)對音樂情緒加工的影響，從而驗(yàn)證音樂文化經(jīng)驗(yàn)效應(yīng)價值。

一、音樂文化經(jīng)驗(yàn)對音樂情緒感知的影響

（一）音樂文化經(jīng)驗(yàn)對音樂情緒感知的影響分析

音樂情緒感知也被稱為音樂情緒知覺，指的是聽眾依賴對音樂作品隱藏情緒做出的覺察和判斷，這種情緒感知不需要以自身感受為前提。例如，聽眾雖然沒有真正被喚醒自身的悲傷情緒，但是卻能夠感知到音樂所要表現(xiàn)的悲傷，這就是因?yàn)槁牨娝蕾嚨囊魳肺幕?jīng)驗(yàn)。聽眾通過對曲子本身的認(rèn)知，可以理解作曲家、演奏者希望表達(dá)的情緒。音樂本身是由多種不同的聲學(xué)符號組成，這些聲學(xué)符號也構(gòu)成了基本聲學(xué)特征，包括組織聲學(xué)符號結(jié)構(gòu)規(guī)則，這些都被稱為音樂線索。通過目前的大量討論分析可以發(fā)現(xiàn)，音樂文化經(jīng)驗(yàn)對音樂情緒感知比較敏感，聽眾可以在大部分情況下，都正確解讀音樂所想要表達(dá)的情緒，音樂可以起到情緒傳遞的功能。即便是缺失音樂文化經(jīng)驗(yàn)的群體也能相對較好的理解音樂情緒，接受到心理、物理線索傳達(dá)的情緒內(nèi)涵。而音樂文化經(jīng)驗(yàn)較多的群體則可以表現(xiàn)出更多的共性特征，只是缺失音樂文化經(jīng)驗(yàn)的群體失去了通達(dá)情緒意義的基礎(chǔ)。

（二）音樂文化經(jīng)驗(yàn)和音樂情緒感知之間的關(guān)系分析

由上可知，音樂文化經(jīng)驗(yàn)和音樂情緒感知之間的關(guān)系性并不明顯，即便是缺少音樂文化經(jīng)驗(yàn)的個體也能夠從心理、物理線索上識別音樂的表達(dá)情緒。但從不同文化音樂經(jīng)驗(yàn)上講，目前并沒有足夠的證據(jù)證明，音樂文化經(jīng)驗(yàn)和音樂情緒感知之間所具有的關(guān)系性，因此從整體上看，這種促進(jìn)作用并不明顯。除非是在一些大范圍使用文化特異線索的音樂，那么處境作用就會較為明顯。例如，在實(shí)際調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)，瑞典、印度、日本等國家的聽眾，可以對4種不同文化風(fēng)格的音樂所表達(dá)的11種類別的情緒進(jìn)行準(zhǔn)確識別，但在一些更為復(fù)雜的情緒上，就會出現(xiàn)較為明顯的模糊性。由此可以看出，如果是音樂本身所需要的表達(dá)情緒，那么就會識別地較為容易;如果是音樂本身所采取的表達(dá)創(chuàng)作方式較為隱晦，那么識別起來就較為復(fù)雜，復(fù)雜的情緒類型識別較為困難。

二、音樂文化經(jīng)驗(yàn)對音樂情緒體驗(yàn)的影響

（一）音樂文化經(jīng)驗(yàn)對音樂情緒體驗(yàn)的影響分析

音樂情緒體驗(yàn)指的是音樂刺激作用下誘發(fā)的主觀情緒感受，主要包括生理反應(yīng)和動作傾向，主要體現(xiàn)在生理喚醒和面部表情等。根據(jù)目前研究結(jié)果來看，大部分人認(rèn)為相比較音樂情緒感知，音樂文化經(jīng)驗(yàn)對音樂情緒體驗(yàn)的影響更有深度。從實(shí)際情況上看，音樂情緒誘發(fā)的情緒體驗(yàn)機(jī)制較為復(fù)雜、多元。音樂文化經(jīng)驗(yàn)激活情緒體驗(yàn)的過程中，主要考慮的是激活情緒機(jī)制的類型。根據(jù)音樂誘發(fā)情緒的多重機(jī)制模型，可以發(fā)現(xiàn)音樂文化經(jīng)驗(yàn)對音樂情緒體驗(yàn)影響可以分為8種，分別為：腦干反射、節(jié)奏律動、情緒感染、評價性條件反射作用、視覺想象、情景記憶（或事件記憶）、音樂期待、審美判斷。這其中腦干反射、節(jié)奏律動、情緒感染對音樂文化經(jīng)驗(yàn)的依賴程度較低，后面五種對這其中的依賴程度較高。以腦干反射為例，腦干反射機(jī)制主要指的是在聽覺信號刺激中，大腦腦干組織做出的自動化反射，如果某段音樂中的某一或者某些聲學(xué)物理特性突然發(fā)生改變，那么大腦的喚醒水平也會自動提高，以此應(yīng)對一些緊急事件，這是一種人體本能，對音樂文化經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的要求較低。但在音樂期待中，就需要建立在音樂文化經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，音樂期待是評價性條件反射作用、視覺想象、情景記憶（或事件記憶）、音樂期待、審美判斷中對音樂文化經(jīng)驗(yàn)要求最高的一種。

（二）音樂文化經(jīng)驗(yàn)和音樂情緒體驗(yàn)之間的關(guān)系分析

音樂文化經(jīng)驗(yàn)和音樂情緒體驗(yàn)之間的關(guān)系需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體分析，如果在音樂情緒依靠心理物理線索進(jìn)行表達(dá)的過程中，音樂文化經(jīng)驗(yàn)和音樂情緒體驗(yàn)之間的關(guān)系性相對較小，那么音樂文化經(jīng)驗(yàn)的作用就會被弱化;但如果在音樂情緒中依靠文化特異性線索進(jìn)行表達(dá)的過程中，音樂文化經(jīng)驗(yàn)和音樂情緒體驗(yàn)之間的關(guān)系性相對較大，那么音樂文化經(jīng)驗(yàn)的作用也就得到凸顯。從聽眾的角度入手進(jìn)行分析，聽眾的聆聽習(xí)慣、聆聽風(fēng)格都會產(chǎn)生不同的注意焦點(diǎn)取向。例如，如果傾向于音樂細(xì)節(jié)，那么就會更多地激活情緒感染機(jī)制;但如果更傾向于音樂情況，那么就會激活腦干反射機(jī)制。也就是說，如果聽者更關(guān)注某一樂器演奏出來的映月線條，那么就會更多地激活情緒感染機(jī)制;而如果更關(guān)注現(xiàn)場表演狀況，那么就會激活腦干反射機(jī)制。

三、音樂文化經(jīng)驗(yàn)對聽者音樂偏好的影響

（一）音樂文化經(jīng)驗(yàn)對聽者音樂偏好的影響分析

所謂的音樂偏好指的是聽者在聆聽音樂后，產(chǎn)生的持續(xù)時間較長的喜愛感，而且還會產(chǎn)生一定行為傾向和自我卷入。這種偏好和音樂本身表達(dá)的情緒、類型并沒有直接的關(guān)聯(lián)，甚至在一些情況下還會出現(xiàn)矛盾的狀態(tài)，產(chǎn)生這種影響是聽者在聆聽音樂的過程中產(chǎn)生了審美愉悅感和享樂感。如果聽者在聆聽過程中，產(chǎn)生的審美愉悅感和享樂感較高，那么就會對聽者的意識層面產(chǎn)生刺激，繼而形成一定喜歡和偏好。例如，聽者在聆聽了一段表達(dá)悲傷的音樂后，對這種悲傷感產(chǎn)生喜愛，繼而在選擇其他音樂時也會選擇較為相似音樂。在實(shí)際研究過程中，音樂文化經(jīng)驗(yàn)對聽者音樂偏好的影響已經(jīng)得到了廣泛認(rèn)可，并且認(rèn)為音樂文化經(jīng)驗(yàn)和聽者音樂偏好之間有著重要關(guān)聯(lián)。

有關(guān)專家指出，如音樂材料本身、音樂環(huán)境、音樂心情等音樂文化經(jīng)驗(yàn)元素，都會存儲在聽者的長時記憶中，當(dāng)聽者聆聽某段音樂時，這些元素就會被激活。這些節(jié)點(diǎn)激活地越多，就越能夠獲取到更大的審美愉悅或者享樂體驗(yàn)，進(jìn)而產(chǎn)生音樂喜好。例如，在美國和中國兩地大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查的過程中就會發(fā)現(xiàn)，兩地大學(xué)生表現(xiàn)出了明顯的音樂偏好差異，美國大學(xué)生對西方音樂和土耳其音樂有著較高偏好，進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)美國大學(xué)生對西方音樂的偏好更高，喜愛程度顯著大于土耳其音樂，造成這種情況的主要原因就是音樂文化經(jīng)驗(yàn)對聽者音樂偏好的影響。

（二）音樂文化經(jīng)驗(yàn)和聽者音樂偏好之間的關(guān)系分析

由上可知，音樂文化經(jīng)驗(yàn)對聽者音樂偏好的影響得到了廣泛認(rèn)同，但是進(jìn)一步研究二者關(guān)系，會發(fā)現(xiàn)二者呈現(xiàn)正相關(guān)，也就是說，音樂文化經(jīng)驗(yàn)的增加，能夠從整體上提高聽者的音樂偏好，對某種音樂產(chǎn)生更高的喜愛程度。以某校大學(xué)生為調(diào)查對象，將調(diào)查對象分為非音樂專業(yè)和音樂專業(yè)，并且挑選了四個不同地域文化的音樂作為樣本。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，音樂專業(yè)的學(xué)生對音樂的喜愛程度更高，不同地區(qū)非音樂專業(yè)的學(xué)生相比音樂專業(yè)的學(xué)生表現(xiàn)出了更為明顯的喜愛差別。以西方大學(xué)生為例，來自于非洲、拉丁美洲等不同地區(qū)的非音樂專業(yè)的學(xué)生對不同地域文化的音樂表現(xiàn)出了不同的喜愛。而音樂專業(yè)學(xué)生對不同地域音樂文化接觸頻率并沒有明顯區(qū)別，因此沒有明顯的音樂文化風(fēng)格上的偏好，但非音樂專業(yè)的學(xué)生在音樂文化風(fēng)格上的偏好非常明顯。在此基礎(chǔ)上，還有一部分專家認(rèn)為，造成音樂偏好的原因是音樂刺激所帶來的熟悉性，但是通過實(shí)際案例也證明，這種刺激性雖然能夠?qū)β犝咴斐梢魳菲?，但這種偏好是有限度的，達(dá)到一定程度時，音樂喜愛感會出現(xiàn)降低的趨勢。所以，音樂刺激對聽者音樂偏好的正相關(guān)影響，還不可進(jìn)行完全的定論。另外，聽者音樂偏好的影響還體現(xiàn)在性別差異上。實(shí)際上，造成性別差異的根本原因還是音樂文化經(jīng)驗(yàn)，區(qū)別在于吸引的層次不同。因此，在實(shí)際判斷過程中，要對音樂偏好進(jìn)行進(jìn)一步確定，以此展開真正客觀的分析。

四、結(jié)語

音樂文化經(jīng)驗(yàn)對音樂情緒加工具有一定的作用，尤其是音樂文化經(jīng)驗(yàn)對音樂情緒加工的文化效應(yīng)，可以讓聽者產(chǎn)生不一樣的音樂情緒。研究表明，聽者會被自身的音樂文化影響，對音樂作品中所傳達(dá)的情緒信息進(jìn)行加工，未來還需要從多個方面進(jìn)一步界定音樂文化經(jīng)驗(yàn)在音樂情緒情感交流中的作用。

（鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

作者簡介：邵長輝（1985-），男，河南臺前人，碩士，助教，研究方向：音樂。