期末考試結(jié)束了，又到了發(fā)試卷的緊張時(shí)刻了，但教室里還洋溢著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。我前面的同學(xué)正在龍飛鳳舞地描述她假期將要去的迪士尼樂(lè)園，坐我后面的同學(xué)也還在津津有味地拜讀他的《狼國(guó)女王》。

突然，班主任老師大步流星地走進(jìn)教室，一拍桌子，大喊：“一路走來(lái)，就你們班最吵，沒(méi)有一點(diǎn)高年級(jí)的樣子！”同學(xué)們不約而同地低下了頭，不敢與老師對(duì)視，課室里頓時(shí)安靜得連一根針掉下地都聽(tīng)得見(jiàn)。

我不由得更緊張了，心想：糟了，肯定大家都考砸了，要不然老師不會(huì)這么生氣的……老師開(kāi)始用他一貫深沉的語(yǔ)調(diào)念著分?jǐn)?shù)，我忐忑不安地豎起耳朵聽(tīng)著一個(gè)接一個(gè)的名字，看著一張張或驚喜或失落或不知所措的面孔。

終于念到我了，老師改用高昂的聲音說(shuō)：“江玥彤語(yǔ)文92.5分，數(shù)學(xué)99分，英語(yǔ)100分，總分全班第一！”沒(méi)有想到，我考了全班第一。周?chē)^而迸發(fā)出一陣歡呼聲，“哇，你總分達(dá)到了290分，怎么做到的？”還有的同學(xué)用懷疑的目光望著我，嘴里不停地說(shuō)：“怎么可能，抄的吧，要不然怎么會(huì)連最難的題都做對(duì)呢？嗯，對(duì)，一定是抄的！”我的前桌連忙幫我解圍：“人家有這能力考到好成績(jī)，為什么要懷疑她呢！”

激動(dòng)過(guò)后，老師繼續(xù)念分?jǐn)?shù)了。看，我的同桌一臉失望地說(shuō)：“唉，英語(yǔ)就差一分就滿分了?！蔽业暮笞辣谋奶刈吡诉^(guò)來(lái)，一看就知道考了個(gè)好成績(jī)。老師念到我的前桌時(shí)，只見(jiàn)她眼眶都紅了，不安地說(shuō)：“這次考試考砸了，回家肯定要挨罵了?！蔽矣疫叺耐瑢W(xué)握緊了自己的拳頭，雙目無(wú)神，十分擔(dān)心那個(gè)還沒(méi)有念到的分?jǐn)?shù)。他喃喃地說(shuō)：“慘了，慘了，連好學(xué)生都考砸了，我該怎么辦？”

終于發(fā)完了試卷了，塵埃落定，下學(xué)期再戰(zhàn)了。大家本該互相擁抱，道“下學(xué)期再見(jiàn)”！而我的前桌卻紅著雙眼，咬著嘴唇，無(wú)精打采地站了起來(lái)，對(duì)著全部同學(xué)說(shuō)：“下個(gè)學(xué)期我要轉(zhuǎn)學(xué)了，謝謝大家這四年來(lái)的陪伴……”開(kāi)心的歡呼聲、嘆氣聲、抱怨聲紛紛停止了，空氣似乎凝固在這一刻。大家吃驚地看著她，連原本垂頭喪氣的同學(xué)也抬起了頭，眼眶都濕潤(rùn)了……

“下學(xué)期再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師和同學(xué)們?！蔽业那白勒f(shuō)。

點(diǎn)評(píng)：

文章通過(guò)老師發(fā)下試卷以后，作者的心理描寫(xiě)以及前后左右同學(xué)對(duì)“我”的看法，把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，難能可貴，給人留下了深刻的印象。敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然，行文層次清楚。