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符號學視角下中國傳統(tǒng)圖案的應用研究

2018-12-28 08:37寧馨兒
數(shù)碼設計 2018年5期
關鍵詞:云紋所指符號學

寧馨兒*

(湖南師范大學美術學院,湖南長沙,410012)

引言

本文以符號學為指導,立足于中國傳統(tǒng)的設計文化,透過引用古今實例,對中國傳統(tǒng)圖形在現(xiàn)代設計中的應用進行分析探討,力求挖掘和發(fā)展本民族傳統(tǒng)文化中具有強大生命力的形式結構,探索具有民族特色的藝術文化之路。

1 符號學及中國傳統(tǒng)圖案

1.1 符號與符號學

符號是用來表達、解釋意義的標記或記號。我們生存在一個符號化的世界,事物、人物都被貼上了約定俗成的標簽。為了更好地區(qū)分這些符號,便于了解各種類符號所傳達的信息的特征與個性,學術界開始試圖對符號進行分類,并給出一個定性描述,進而推進了符號學理論的形成與發(fā)展。

符號學是一門綜合性學科,被廣泛應用在多門學科中,比如藝術設計、傳播學、語言學等學科。在藝術設計中,符號學的應用尤其廣泛,現(xiàn)代設計的許多內(nèi)容都是通過符號來傳達的。

1.2 中國傳統(tǒng)圖案

中國傳統(tǒng)圖案是由歷代沿傳下來的具有獨特藝術風格的圖案,存在著很多經(jīng)久不衰、具有代表意義的圖形,體現(xiàn)著中國傳統(tǒng)精神的精髓,這種傳統(tǒng)圖形在某種程度上也就是典型的一種符號,具有很大的價值意義。

2 中國傳統(tǒng)圖案中的“能指”與“所指”

索緒爾將符號學定義為“研究符號的學說”,它成為符號學的正式定義。索緒爾對于符號的研究主要集中在語言學領域,他在符號二元理論中,將符號劃分為“能指”和“所指”兩個部分?!澳苤浮笔侵阜柕恼Z音形象,即人們通過語言試圖表達的內(nèi)容;“所指”是指符號的意義概念部分,這是人類語言實際傳達的內(nèi)容。

符號二元論在中國傳統(tǒng)圖案中主要體現(xiàn)在通過傳統(tǒng)圖案中的一些現(xiàn)實存在的、實質性的藝術形象來傳達創(chuàng)作主體的思想、情感和愿望,所指常常是帶有美好寓意的企盼。

中國傳統(tǒng)圖案作為一種藝術形式,依附于一定的物質載體而呈現(xiàn)出主體的審美觀念與生活意趣,承載了中華幾千年文化意蘊的外化符號。以符號學為研究切入點,更有利于我們理解傳統(tǒng)圖案的文化內(nèi)涵與造型特征。

符號的“能指”有時不單單對應一個“所指”,并且這個“所指”的意義隨著時間推移也會不斷地發(fā)生變化。比如蓮荷這一中國傳統(tǒng)圖形,在魏晉南北朝時期,隨著佛教傳入中國,蓮荷圖形逐漸被帶入到中國。在這個時期,蓮荷圖形主要是用于表現(xiàn)佛性的莊嚴;到了唐代時,佛教認為,人在轉世時是從蓮花苞中綻放出來的,于是有了“蓮童”之說;之后意義不斷地演化,一些有文人,形容蓮荷為“出淤泥而不染”之物,用蓮荷來代表不沾染污穢的高潔品質;在民間,藝術家還創(chuàng)作出 “連年有余”等吉祥圖形用以抒發(fā)人們對于美滿生活的愿望。它的意義就是經(jīng)過了長時間的演化而得來的,在不同時期蘊含著不同的意旨。

3 中國傳統(tǒng)圖案的不同表征方式

在索緒爾提出符號二元理論的同時,皮爾斯提出了符號三元論。在皮爾斯的三元論當中,他根據(jù)人類認知方式,將符號的形式分為了三大類:圖像符號、指示符號和象征符號。

后文將以中國各代傳統(tǒng)圖形為例,運用皮爾斯關于符號的三分法思想,按照符號的不同表征方式對中國傳統(tǒng)圖形及其應用進行細致分析。

3.1 指示性符號

指示性符號是指能指與所指之間存在著內(nèi)在的因果或時空上的關系的符號[1]。作為能指,它們的指涉物就是其本身,沒有特定的象征意義或社會約定關系[2]。在現(xiàn)代,指示性符號常以指示牌、標識等形式出現(xiàn),指示具體的方向或某一事物。

因果關系指示性符號在中國古代“禮制”社會中能夠得到充分的體現(xiàn)。通過固定的禮儀定式,規(guī)范不同階層人民的著裝、日常物品等等,不得逾越,進一步規(guī)范人們的思想與行為,穩(wěn)固上層階級的地位。

其中,服裝是等級制度的一個重要體現(xiàn),不同衣冠形式、圖案與色彩,都區(qū)別著著衣人的身份。古代官員的朝服限制尤為嚴格,品級通過紋飾來分辨。文官受書香浸潤,性情儒雅,官服一律用相應溫順、睿智的鳥類,比如仙鶴、錦雞、孔雀等等來區(qū)別官位等級的高低。武官外形勇武剽悍,性情豪放不羈,則以猛獸作為官服的主題圖案,以彰顯其威儀。

人們的社會地位和等級關系,充分體現(xiàn)在服裝的差異上,一國之君常常借此來宣揚自己唯我獨尊的權利。這種存在內(nèi)在因果關系的能指與所指就組成了所謂的指示性符號。

3.2 圖像性符號

圖像性符號指的是能指與所指之間具有圖像的相似性的符號[1]。圖像符號的表征方式,是符號形體與它所表征的符號對象之間的肖似性[2]。比如人的肖像畫或照片就是這個人的圖像性符號。人們注視著他們所愛的人的照片時會若有所想,面對失蹤親人的照片又會若有所思。畫作的欣賞者在欣賞畫作時除了可以欣賞作者的畫技以外,還可以從畫作中人物的著裝、外形、姿態(tài)各方面來推斷人蒙娜麗莎的身份地位,高低貴賤;性格溫和還是暴躁等等。

3.3 象征性符號

象征性符號的能指與所指之間存在著約定俗成的聯(lián)系,沒有指示符號與圖像符號所具有的肖似性或因果相承的關系[1]。如同人們看到綠色,就會聯(lián)想到生命;喜鵲象征著美好的事物;而桃子則寓意長壽等等。

比如蝙蝠的形象在古時被當作幸福的象征,常常出現(xiàn)在許多留存古老的建筑中。這些圖案寄托著世世代代中國人祈求幸福、祥和的愿望,在時間的推移中而形成了具有固定意義的代表性符號。

原始社會時期的傳統(tǒng)圖案主要來源于該時期不同地域文化所衍生的彩陶紋樣。比如花草樹木、魚鳥蟲獸等等,畫面簡潔舒展,風格樸實,既展現(xiàn)了原始先民對于自然的敬畏與崇拜,同時又表達出先民對于生活富裕、農(nóng)業(yè)豐收的企盼。

商周時期是奴隸制度的頂峰時期,這一時期圖案主要體現(xiàn)在青銅紋飾當中。它們常以張目巨口的獸面紋表達著奴隸主階級的權威。但這些圖案大多是現(xiàn)實生活中不存在的動物紋樣,如饕餮紋、牛角獸面紋等,象征著等級制度的森嚴。

這樣的例子不勝枚舉,這些傳統(tǒng)圖形無一不記錄著我們的先民對于美好的現(xiàn)世生活的向往,同時也更好地記錄了民族的歷史與文化。

4 符號學視角下中國傳統(tǒng)圖案的現(xiàn)代應用

4.1 傳統(tǒng)云紋

云紋,是中國古代的一種吉祥圖案,象征高升和如意,多數(shù)時候還用以烘托奇詭、氤氳的神幻氣氛。它的應用范圍較為廣泛,常作為輔助性裝飾圖案用于襯托主體圖案,時而生動自然,時而抽象規(guī)則。最早的云紋可以追溯到原始社會彩陶上的原始旋紋,這是一種十分典型的抽象幾何紋,是最早的紋樣式之一。在唐代銅官窯所生產(chǎn)的陶瓷器品中也常見云紋的應用。其中不乏一些迂回旋轉、秀美舒展的云紋紋樣,同樣也預示著吉祥如意。

傳統(tǒng)云紋在現(xiàn)代設計中有著廣泛的應用。杭州師范大學百年校慶標志的基本形狀是一個“百”字,但字的下半部分設計成了云紋形狀,上下兩部分自然地組合在一起,形象簡練大方,同時也暗合云紋吉祥寓意,視覺形象既喜慶又具有文化底蘊。

4.2 牡丹花圖形

牡丹花紋是西夏時期常用于陶瓷藝術上的裝飾紋樣, 多作為形象的主體,在罐、盤、盆、碗、扁壺等體型較大的器物造型上運用。西夏人民崇尚牡丹,賦予牡丹“富貴之花”之美名,并將其視作國家興旺昌盛、人民幸福美滿的象征。明清時期,景德鎮(zhèn)窯瓷器上的牡丹紋更是內(nèi)容豐富,花色繁多,雍正時獨有的粉彩更是將牡丹花的雍容華貴、國色天香表現(xiàn)得淋漓盡致。

這種對于富貴、繁榮、幸福的追求不僅是古人的對于生活的企盼,在今天,也是現(xiàn)代人的要求,是我們一直追尋的一種狀態(tài)。所以牡丹紋在現(xiàn)代設計中也是常??梢砸姷降?,比如現(xiàn)代標志設計、服飾設計、裝飾空間設計等領域。

其中,牡丹花圖形在現(xiàn)代服飾設計領域是最為常見的。牡丹圖案的形色與其所蘊含的寓意深受當代女性和設計師的青睞。日本高端時尚服飾品牌Kenzo曾出過幾款以牡丹紋飾作為設計主題的服飾,在中國傳統(tǒng)的牡丹圖案上做了一定的簡化,既保留了傳統(tǒng)的意味,又加入現(xiàn)代因素。

5 結束語

符號學是一門綜合性學科,它所涉及的內(nèi)容極為廣泛,常常被應用在多門學科中。在藝術設計中,符號學的應用尤其廣泛,現(xiàn)代設計的許多內(nèi)容都是通過符號來傳達的。中國傳統(tǒng)圖案是基于中華民族上下幾千年的傳統(tǒng)文化,再通過中華人民創(chuàng)造性的抽象思維而轉換而成的帶有意旨的符號。從我們現(xiàn)在的設計應用角度來說,其中所蘊涵的信息也是十分豐富,且十分具有參考意義的。特別是從設計符號學角度,它所包含的符號特征更對我國現(xiàn)代藝術設計具有重要意義。這需要藝術設計師了解歷史,并對符號學理論有一定的研究和了解,結合“符號二元論”、與“符號三元論”,使現(xiàn)代設計和傳統(tǒng)文化精神的相融合,為設計作品帶來了新的生機。

參考文獻 :

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[4] 張曉陽.中國傳統(tǒng)建筑的符號學闡釋.藝術與設計(理論).2014.

[5] 李杰.中國傳統(tǒng)建筑作品的符號學闡釋.科學之友,2015.

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