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高考數(shù)學(xué)填空題解題技巧教學(xué)研究

2018-12-27 10:25:02青志穎
關(guān)鍵詞:高考數(shù)學(xué)填空題解題技巧

青志穎

【摘要】在高考試題中,填空題是必考的題型,具有題目小、跨度大的特點(diǎn),其中還有各種數(shù)學(xué)思想,考查形式靈活多變,一般屬于基礎(chǔ)或中等難度題型.

【關(guān)鍵詞】高考數(shù)學(xué);填空題;解題技巧

在高考中,學(xué)生如果想要獲取高分,填空題是要盡量拿滿分.在解填空題時(shí),學(xué)生需要仔細(xì)審題,通過運(yùn)用一些技巧來解答試題,但是他們的填空題得分往往很不理想,這就給教學(xué)工作帶來了一定的難度.在此背景下,本文對(duì)填空題解題技巧進(jìn)行了一些研究,希望對(duì)大家有所幫助.

一、直接法解題技巧

直接法是填空題的最基本的解題方法,需要學(xué)生從題干的相關(guān)條件出發(fā),根據(jù)教材的定義、定理等內(nèi)容,通過計(jì)算變形,最終得到正確的答案.

例1設(shè)a=(m+1)i-3i,b=i+(m-1)j,其中i,j均為互相垂直的單位向量,又(a+b)⊥(a-b),則實(shí)數(shù)m=.

解a+b=(m+2)i+(m-4)j,a-b=mi-(m+2)j.

∵(a+b)⊥(a-b),∴(a+b)·(a-b)=0,

∴m(m+2)i2+[-(m+2)2+m(m-4)]i·j-(m+2)(m-4)j2=0,而i,j均為互相垂直的單位向量,故可得m(m+2)-(m+2)(m-4)=0,∴m=-2.

二、特殊值法

當(dāng)題干材料中的某個(gè)條件中含有不確定的值,而要求作答的結(jié)論中暗示答案是唯一時(shí),教師不妨引導(dǎo)學(xué)生從題干的不定量之中來選取符合條件的恰當(dāng)特殊值(如,特殊數(shù)列、位置、方程、模型等),從而得到問題的答案.

例2若f(x)=12015x-1+a為奇函數(shù),則a=.

解析∵函數(shù)f(x)為奇函數(shù),且1,-1為其定義域內(nèi)值,所以f(-1)=f(1),而f(1)=12014+a,f(-1)=12015-1-1+a=a-20152014.故a-20152014=-a+12014,從而解得a=12.

例3設(shè)O為△ABC內(nèi)部的一點(diǎn),且OA+OC=-2OB,則△AOB與△AOC的面積之比為.

解采用特殊位置,假設(shè)△ABC為正三角形,由OA+OC=-2OB可知,O是△ABC的中心,則OA=OB=OC,所以△AOB≌△AOC,即△AOB與△AOC的面積之比為1.

求值和比較大小的相關(guān)問題求解都可以運(yùn)用特殊值帶入法,但是需要注意此種方法僅限于求解結(jié)論只有一種的填空題.對(duì)于開放性試題,則不能用此種方法求解.

三、重視數(shù)形結(jié)合

在考試試題中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些含有幾何背景的試題,這時(shí)候就需要用到數(shù)形結(jié)合的思想,通過以形助數(shù),最終達(dá)到簡單解決問題的效果.

例4已知函數(shù)f(x)=log2(1-x)+1,-1≤x

解析先做出函數(shù)f(x)=log2(1-x)+1,-1≤x

令f′(x)=3x2-3=0,得x=1,當(dāng)x>1時(shí),f′(x)>0,當(dāng)-1

解決不等式問題,要經(jīng)常聯(lián)系函數(shù)的圖像,根據(jù)不等式的特點(diǎn),合理地利用兩個(gè)函數(shù)圖形的上、下位置關(guān)系轉(zhuǎn)化為數(shù)量關(guān)系來解決不等式問題.在解含有參數(shù)的不等式時(shí),由于涉及參數(shù),往往需要討論,導(dǎo)致運(yùn)算時(shí)間增長,過程煩瑣.如果題設(shè)與幾何圖形有關(guān)系,則利用數(shù)形結(jié)合的思想,使得問題就能快速解決.

四、注重等價(jià)轉(zhuǎn)化法

在高考數(shù)學(xué)試題中,遇到困難時(shí),學(xué)生需要從多個(gè)角度進(jìn)行思考,靈活選擇解題方法,有時(shí)候,不妨可以使用等價(jià)轉(zhuǎn)化法,通過化復(fù)雜為簡單,將問題等價(jià)地轉(zhuǎn)化為便于解決的內(nèi)容.

例5當(dāng)函數(shù)y=sinx-3cosx(0≤x≤2π)取得最大值時(shí),x=.

解析這是一道關(guān)于三角函數(shù)的試題,在求解值域的時(shí)候,首先要化為單一的三角函數(shù),然后根據(jù)定義域來求解角的范圍,從而結(jié)合三角函數(shù)的圖像得到最值點(diǎn).

y=sinx-3cosx=212sinx-32cosx

=2cosπ3sinx-sinπ3cosx=2sinx-π3.

∵0≤x<2π,∴-π3≤x-π3≤5π3.

∵-2≤2sinx-π3≤2,∴當(dāng)且僅當(dāng)x-π3=π2,即x=5π6時(shí),函數(shù)取得最大值.

總之,高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)重視填空題的解題技巧,幫助學(xué)生掌握以上的解題技巧穩(wěn)拿這部分的分?jǐn)?shù),為后面數(shù)學(xué)高分打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),解除他們心中的痛,最終使得每個(gè)人都能進(jìn)入理想的高校.

【參考文獻(xiàn)】

[1]陳麗華.高考數(shù)學(xué)試題中填空題的答題技巧初探[J].數(shù)理化學(xué)習(xí)(高三版),2015(9):13.

[2]楊建華.淺析高考數(shù)學(xué)填空題的方法[J].文理導(dǎo)航(下旬),2010(12):41.

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