戰(zhàn)怡紅

摘 要：高校基層黨支部作為高校黨組織建設的基礎，不僅承擔著聯(lián)系學生、教職工與學校黨委的職能，還在全國黨組織建設中發(fā)揮著重要作用。在實際發(fā)展過程中，高?；鶎狱h支部面臨著重視程度低、組織基礎弱等一系列的問題。基于此，本文從“問題—對策”這一邏輯出發(fā)，探究創(chuàng)新高?；鶎咏坦h支部建設的途徑。

關鍵詞：高校 基層黨支部 教工支部

中圖分類號：D262 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）06（b）-0249-02

自我國努力構(gòu)建社會主義和諧社會以來，加強黨的政治建設、作風建設和組織建設在社會發(fā)展進程中扮演著越來越重要的角色。2017年4月，《人民日報》發(fā)文指出，要將發(fā)展基層黨支部作為黨的建設中的重點，“充分發(fā)揮黨的組織功能、組織優(yōu)勢、組織力量，牢牢握住基層黨支部這個重點，抓好黨支部制度建設這個關鍵”。高校作為培養(yǎng)社會主義人才、推動社會教育事業(yè)全面發(fā)展的重要推動力，必須在建設社會主義和諧社會的進程中承擔其應有的責任。要想在全國范圍內(nèi)加強黨的建設，就必須重視高?；鶎狱h支部的建設與發(fā)展，解決發(fā)展中的問題，不斷創(chuàng)新路徑。本文將從現(xiàn)階段高校黨支部建設存在的問題入手，為其尋求合理的發(fā)展途徑。

1 當前高?；鶎咏坦h支部建設存在的問題

1.1 思想重視程度低，基層黨支部地位難以保障

對于高?；鶎狱h支部而言，成員的思想重視程度是影響其發(fā)展建設的重要因素。高?；鶎狱h支部的主要成員大多為各院系中杰出的領導或教師，在平常的工作和生活中，他們往往承擔著比其他職工更加繁重的教學研究任務和人事管理工作。隨著高等教育擴招，高校承擔著比以往更重的壓力，骨干教師往往選擇將絕大部分精力投入到日常教學與科研成果的研發(fā)上，而將基層教工黨支部的建設放到次要位置。不僅如此，教工黨支部的建設往往不會為骨干教師們增加額外的收入，也并不會帶來更為優(yōu)越的待遇，大量教師在精力有限的情況下就會更傾向于重科研、重成果，忽視基層黨組織建設。

1.2 組織基礎較薄弱，基層黨支部指導功能難以發(fā)揮

20世紀80年代以來，隨著我國改革開放進程的不斷深入，傳統(tǒng)的社會價值觀也發(fā)生了翻天覆地的變化。新的價值觀改變著人們的思維方式和行為方式。對青年教職工黨員來說，越關系到現(xiàn)實前途的問題往往越容易受到重視。大部分年輕人傾向于重視前途和切實利益，卻忽視思想政治的學習，致使基層黨組織的建設難以推進。其次，近年來，隨著高等教育改革的不斷深化，人才的選拔越來越朝著“重履歷、輕政治”的方向發(fā)展。教師選拔著重考察候選人的海外學習經(jīng)歷、科研教學成果等，卻鮮有對政治思想的考察要求。這同樣讓基層黨支部的發(fā)展面臨著“有組織、無思想”的困境，導致黨支部的發(fā)展缺乏系統(tǒng)性和持續(xù)性，同樣阻礙著其指導功能的發(fā)揮。

2 創(chuàng)新高校基層教工黨支部建設的途徑

2.1 提高思想重視程度，加強領導班子建設

要想解決教工黨員對黨支部建設的思想重視程度不夠的問題，必須建立起高覺悟、強能力、熱愛黨務工作的黨支部領導班子。這是因為在高校目前的發(fā)展階段，大部分教工黨員是否參加黨組織活動、是否重視黨組織建設和組織領導者的決策與引導有著不可分割的聯(lián)系。建立一個成熟的基層教工黨支部領導班子，將在整個教工黨支部發(fā)揮良好的帶頭示范作用。

具體來說，在人才的選拔上，應側(cè)重于考察黨支部領導者對黨組織建設的重視程度、對黨務工作的熱愛，以及執(zhí)行能力和領導能力。將重視黨建工作、決策領導能力強的人選拔到基層黨支部領導者的崗位上來。在支部委員的任命上，應當重視工作經(jīng)驗的考察。對于那些在基層工作時間久、工作能力強、狀態(tài)穩(wěn)定的同志，應充分發(fā)揮其所長，推動其與黨支部書記分工協(xié)作，確保支部組織活動的順利進行。最后，在黨務干部的培訓上，應建立起科學合理的教工黨務干部培訓機制，不僅要為支部書記、支部委員提供適當?shù)闹贫缺Ｕ?，還要適當對其進行精神上的鼓勵，推動支部書記、支部委員與支部成員之間形成良性的分工合作、互幫互助機制。

2.2 豐富組織活動形式，確保建設工作落實

推動高校基層教工黨支部的科學良性發(fā)展，還要豐富黨支部日常的活動形式，在互動與交流中確保黨支部建設工作的順利推行。中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定了黨的發(fā)展必須要“代表先進文化的發(fā)展方向”，在黨組織建設過程中，組織活動方式也必須跟上時代的腳步，與時俱進，不斷創(chuàng)新。

在具體的實踐過程中，要將新的信息傳播方式同高?；鶎狱h支部的日常思想教育活動相結(jié)合。隨著近年來互聯(lián)網(wǎng)的廣泛推行，微信、微博、QQ等即時通訊軟件開始被廣泛使用，極大節(jié)省了用戶的時間，提高了交流的效率。在基層黨支部的日?；顒又校Р课瘑T完全可以利用這些先進的信息傳遞方式，安排和推進組織日?；顒印Ｍ瑫r，由于這些社交軟件也具備文件分享、資料分享的功能，支部委員也可以采取網(wǎng)絡分享學習資料的方式，推進黨支部思想建設。除此之外，在高校組織的團建活動中，黨支部同樣可以將黨組織建設的有關內(nèi)容融合進來，通過團隊報告、分享展示、座談會、讀書會、研討會、觀影會等形式，為教工黨員和積極分子們提供一個交流溝通的機會。利用豐富的組織活動形式吸引教工成員們的興趣，才能確保支部建設工作的順利落實。

2.3 重視組織發(fā)展工作，穩(wěn)步推進黨員培養(yǎng)

除去加強對已經(jīng)成為黨員的教工人員的思想建設和日?；顒咏ㄔO，要想使當前高?；鶎狱h支部的發(fā)展能夠具有持久的動力，還應重視新生力量的培養(yǎng)。在日常的基層黨組織建設過程中，必須重視黨組織的發(fā)展工作，穩(wěn)步、有序地推進積極分子和黨員的培養(yǎng)。

一方面，黨組織領導班子需加強對黨的方針、政策、思想組織路線等知識的宣傳，在平時的組織活動中，將那些對黨擁護程度高、個人素質(zhì)好的專家、研究人員納入到培養(yǎng)隊伍中。在對這些優(yōu)秀人才的要求上，不能僅僅滿足于學術發(fā)展，還應督促他們發(fā)揮政治上的帶頭作用，學習黨建知識、擁護黨的領導、參與組織建設。另一方面，在新生力量的選拔和培養(yǎng)上也要不斷改進工作方法，深入了解當代青年教職工的心理狀態(tài)和需求。在生活中，對青年教職工予以充分的關心和照顧；在組織活動中，要留給青年教職工充足的發(fā)展空間；在發(fā)展規(guī)劃上，要讓經(jīng)驗豐富、思想覺悟高的黨員為他們提供適當?shù)囊龑?。將組織發(fā)展工作的重視程度提上來，才能讓高?；鶎狱h支部建設不再局限于已有黨員，而是進入到不斷吸納新生力量的良性循環(huán)過程中。

3 結(jié)語

高校基層黨支部建設道阻且長，在我國大力建設社會主義和諧社會的新時期，盡管高?；鶎狱h支部的建設面臨著諸多挑戰(zhàn)，黨組織建設的步伐卻絕不能停止。加強領導班子建設，提高成員思想重視程度，豐富組織活動內(nèi)容，推進組織建設工作落實，將基層黨支部建設過程中的問題一一解決，才能真正發(fā)揮基層黨支部的作用，讓高校不再僅僅是“傳道授業(yè)解惑”的執(zhí)行者，更是新時代責任的承擔者。

參考文獻

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