歷史是未來(lái)的鑰匙，時(shí)間是真理的摯友。40年來(lái)，湖南教育改革發(fā)展篳路藍(lán)縷、風(fēng)雨兼程，走過(guò)了一段充滿希冀和汗水、艱辛與輝煌的崢嶸歲月。本期推出“圖說(shuō)湖南教育改革開放40年”上篇（1978年～1998年），用圖片的形式與讀者們一起重溫這20年間湖南教育改革發(fā)展的每一個(gè)精彩歷史瞬間。

1978-1981

1977年，全國(guó)恢復(fù)高考，由各省負(fù)責(zé)命題、閱卷、錄取工作，為改革開放發(fā)出了先聲。圖為1977年的湖南高考現(xiàn)場(chǎng)與高考準(zhǔn)考證。

1978年，省教育局總結(jié)桃江發(fā)揮“兩個(gè)積極性”“三教”一起抓的教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。中共中央以文件形式向全國(guó)推介?！疤医?jīng)驗(yàn)”是新時(shí)期湖南教育第一個(gè)重大典型（有關(guān)報(bào)道詳見《湖南教育》1979年第11期）。圖為當(dāng)時(shí)桃江一所小學(xué)的課間操。

1978年6月，湖南省教育戰(zhàn)線先進(jìn)單位、先進(jìn)工作者代表大會(huì)在長(zhǎng)沙隆重召開。這是湖南省第一次表彰優(yōu)秀教育工作者，大力提升教師地位。圖為獲獎(jiǎng)?wù)咧弧浣h萬(wàn)子湖小學(xué)教師伍澤英。

1979年，炎陵縣鹿原鎮(zhèn)魯坑小學(xué)教師馬安健因長(zhǎng)期從事山區(qū)小學(xué)復(fù)式教學(xué)，堅(jiān)持勤工儉學(xué)的先進(jìn)事跡受到全國(guó)關(guān)注。同年，他被評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)模范（事跡詳見《湖南教育》1979年第4期，1979年第8期）。圖為馬安健在1982年省勞動(dòng)模范、先進(jìn)集體代表大會(huì)的小組討論會(huì)上發(fā)言。

1979年8月，省教育局專門召開全省地、市、縣教育局長(zhǎng)會(huì)議，確立了“以教學(xué)為中心”為全省教育工作重點(diǎn)。圖為會(huì)議配套的教學(xué)演示環(huán)節(jié)。

1981年，湖南省開始進(jìn)行多層次、多規(guī)格、多形式的師資培訓(xùn)。圖為小學(xué)自然學(xué)科教師培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。

1982-1984

1982年，全省各校開展“五講四美”活動(dòng)。圖為湖南一所小學(xué)舉行“五講四美”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

1983年，石門縣蛟蛇溪小學(xué)教師覃申媛被評(píng)為全國(guó)“五講四美”為人師表優(yōu)秀教師?！逗辖逃穼?duì)其先進(jìn)事跡進(jìn)行了報(bào)道（詳見《湖南教育》1983年第6期）。同年，省委、省政府發(fā)出《關(guān)于向覃申媛同志學(xué)習(xí)的決定》。

1984年9月，湖南師范學(xué)院改稱湖南師范大學(xué)。圖為湖南師范大學(xué)舊址。

1983年9月，省委、省政府在東安召開普通教育工作會(huì)議，推廣東安縣高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)中心小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，拉開我省普及小學(xué)教育的序幕?！皷|安經(jīng)驗(yàn)”是繼“桃江經(jīng)驗(yàn)”之后，我省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的又一里程碑（有關(guān)報(bào)道詳見《湖南教育》1983年第3～10期）。圖為創(chuàng)辦于1983年的東安縣紫溪中心小學(xué)。

圖為“汨羅經(jīng)驗(yàn)”采訪組成員與當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡叩暮嫌啊?p>

1996年9月，中南工業(yè)大學(xué)率先通過(guò)國(guó)家“211”工程立項(xiàng)建設(shè)；其后兩年，國(guó)防科技大學(xué)、湖南大學(xué)和湖南師范大學(xué)也相繼通過(guò)。圖為中南大學(xué)現(xiàn)址。

1996年7月，湖南省啟動(dòng)“國(guó)家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”項(xiàng)目。

1997-1998

1997年10月，全國(guó)城市教育綜合改革會(huì)議在長(zhǎng)沙召開。會(huì)上推介了長(zhǎng)沙市等一批城市加大黨政統(tǒng)籌力度，加速城市教育綜合改革的經(jīng)驗(yàn)。

1998年6月，我省基本實(shí)現(xiàn)掃除青壯年文盲的目標(biāo)。