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以古開今:在傳統(tǒng)文化中尋找科普創(chuàng)作新思路
——評張辰亮《海錯圖筆記》

2018-12-20 06:45:32
科普創(chuàng)作 2018年4期
關(guān)鍵詞:海洋生物筆記科普

鄒 貞

張辰亮,《博物》雜志編輯,同時也是該雜志官方微博910萬名粉絲認(rèn)可的“什么都知道”的“博物君”?!逗ee圖筆記》是張辰亮撰寫的一本借助現(xiàn)代生物學(xué)知識,考證傳統(tǒng)典籍文字、圖片真?zhèn)蔚暮Q笊锟破請D書。該書深受讀者喜愛,目前已由中信出版社出版兩冊。從科普創(chuàng)作的角度來說,該書最大的亮點是植根傳統(tǒng)文化,從歷史典籍中尋找創(chuàng)作切入點,將傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科普有機結(jié)合起來,開創(chuàng)了科普創(chuàng)作的新思路。

創(chuàng)作緣起:從《海錯圖》到《海錯圖筆記》

《海錯圖》是清人聶璜的唯一傳世作品,該書以圖文的形式記載了作者在河北、天津、浙江、福建等地游歷時,收集到的300多種海洋生物信息以及耳聞目睹的奇聞軼事、風(fēng)土人情。這本介紹海洋生物的自然繪本,得到了乾隆、嘉慶、宣統(tǒng)等皇帝的喜愛。囿于時代所限,《海錯圖》中不少生物的記載真假混雜,有待分辨。

酷愛海洋生物的“85后”北京小伙張辰亮,對這部傳統(tǒng)典籍很感興趣。書中有趣的內(nèi)容以及清奇的圖譜畫風(fēng),深深地吸引了這位昆蟲學(xué)碩士。然而,仔細(xì)閱讀之后,張辰亮發(fā)現(xiàn)《海錯圖》中有不少“不靠譜”的地方,有的是缺少生物分類學(xué)知識,有的是對古籍理解有誤,有的是僅憑道聽途說繪制生物外形,還有的生物習(xí)性記載真假混雜。

圖1 《海錯圖筆記》(中信出版社,2016年11月)

張辰亮覺得科學(xué)在發(fā)展,傳統(tǒng)典籍中的部分內(nèi)容現(xiàn)在看來已有不科學(xué)之處,作為科普工作者,理應(yīng)為公眾帶來最新的認(rèn)識和解讀。從2015年起,張辰亮著手考證書中的海洋生物,通過查閱資料、實地考證、推理分析等方式,分辨《海錯圖》內(nèi)容的真?zhèn)巍K炎约旱目甲C過程、考證結(jié)果和考證心得集結(jié)成冊,取名《海錯圖筆記》。

全書按照我國傳統(tǒng)本草書分類法設(shè)立章節(jié),每章以考證的海洋生物名字為次級目錄標(biāo)題。以第一冊為例,該書目錄以“介部、鱗部、蟲部、禽部”為章名,其中,第一章是“介部”,章內(nèi)以“海和尚、海夫人、龜腳、鱟”四種生物名字作為節(jié)名。這種章節(jié)目錄的分類嘗試,也可為其他科普圖書創(chuàng)作者開拓思路,提供經(jīng)驗借鑒。

創(chuàng)作過程:從分辨推敲到勘誤補正

《海錯圖筆記》各章節(jié)主體內(nèi)容大致包括各類生物得名原因、外形特點、習(xí)性特征、用途及烹飪方式等。通常先引述聶璜在《海錯圖》中的描述,然后從現(xiàn)代生物學(xué)角度進行分辨推敲、勘誤補正,全書在“正名”和“正形”兩方面論述頗豐。

《荀子·正名》里說:“名無固宜,約之以命,約定俗成謂之宜,異于約則謂之不宜。”荀子的這句話是說,事物的名字是人們在長期的社會實踐中約定俗成的。在《海錯圖筆記》中,張辰亮圍繞各種海洋生物的得名依據(jù),做了大量“正名”工作。

比如,貽貝為何又稱淡菜?聶璜在《海錯圖》里的推測是,“潮汐雖往來于期間,其性必嗜淡水于泉石間,故戀戀不遷。此淡菜之所由以得名也”。聶璜覺得貽貝長在入海處,退潮后沒有流入大海,于是推知它們喜歡淡水,故名淡菜。

張辰亮對聶璜的判斷提出質(zhì)疑,他發(fā)現(xiàn)有兩點需要注意:一是貽貝的生長位置不只是在入??冢5滓部梢?;二是退潮未入大海是因為它們的生長方式是附著在礁石上的。綜合考慮,聶璜的“貪戀淡水說”立不住。

那么,更合理的解釋是什么?張辰亮發(fā)現(xiàn),《清稗類鈔》一書中有關(guān)于貽貝的內(nèi)容,其觀點比較合理,“淡菜為蚌屬,以曝干時不加食鹽,故名”。也就是說,淡菜是貽貝煮熟晾干后的制品,其煮制過程不加鹽,所以會變淡,淡菜之名由此而來。

又如“西施舌”這個名字,《海錯圖筆記》第二冊里講了一個小故事,如果在臺灣地區(qū)的飯店里說“來一盤西施舌”,端上來的是雙線紫蛤,而在大陸飯店,得到的卻是像大號文蛤的“西施馬珂蛤”。問題出在哪兒?張辰亮進行了考證,他發(fā)現(xiàn)中國古代、近代“西施舌”指的都是雙線紫蛤,如今,臺灣地區(qū)保留了這一叫法,大陸則改指西施馬珂蛤了。

其實,同一個名字,在海峽兩岸指稱不同事物的情況并非個例。記得20世紀(jì)90年代初,有臺灣同胞來大陸,看到菜單上寫的“炒土豆絲”心生疑惑,那么小的土豆居然也能切絲,等菜上來后卻驚呼搞錯了,原來“土豆”在臺灣地區(qū)指的是peanut,即大陸說的花生。臺灣地區(qū)之所以將“土豆”作為“花生”的俗稱,主要是受閩南語的影響。根據(jù)英國傳教士杜嘉德(Carstairs Douglas)編著的《廈英大辭典》(Chinese-English Dictionary of the Vernacular or Spoken language of Amoy,1873年)記載,當(dāng)時廈門話把花生(peanut)讀作 th?-tāu。今天的泉州方言也有類似的發(fā)音(t‘22tau5),可以用“涂豆”二字記音。

除了“正名”外,《海錯圖筆記》還做了“正形”工作,書中圍繞海洋生物外形做了大量考證。聶璜在解剖旗江珧時,特別不理解為什么肉上長了一大撮毛,因為一直沒找到答案,索性“備存其圖與說,以俟后有博識者辨之”。張辰亮運用現(xiàn)代動物學(xué)知識解答了這一問題:旗江珧?qū)儆谫O貝目,這一目的典型特征之一就是擁有一團“足絲”,這些絲具有吸附性,可以用來固定身體。

原本問題已經(jīng)回答完畢,但是張辰亮并沒有就此打住,他進一步思考,“為什么《海錯圖》里那幅‘江瑤柱’圖里沒有足絲?”這些足絲有哪些用途?在不斷深入的過程中,張辰亮發(fā)現(xiàn),圖中之所以沒有足絲很大程度上是因為商販?zhǔn)圪u時拔掉了。在用途方面,足絲可以搓成絲線,用來織布。撒丁島的一個博物館里就擺著一片足絲織成的布,質(zhì)地輕柔,訪客可以伸出手去親身感受。

關(guān)于“寉魚”,《海錯圖》中記載“康熙丙子夏月,福寧州魚市有寉魚。張漢逸勒予往觀而圖存之”,大意是張漢逸知道聶璜喜歡畫魚,見到市場有新魚,命令聶璜趕緊去看去畫。張辰亮根據(jù)聶璜繪制的圖,判斷出這種魚屬于頜針魚目。他又進一步思考,鑒定出該魚屬于頜針魚科。到這里,他仍覺不夠,又鑒定出屬,即這種魚屬于圓頜針魚屬。還能不能再往下呢?張辰亮說,再往下是鑒定到種,需要看牙齒的傾斜角度、鰭條個數(shù),這些在聶璜的畫中很難體現(xiàn),因此,只能到此為止。

此外,張辰亮在書中還做了一些補正工作。聶璜說,藤壺的殼“中通如蓮花莖”,這句描述看似簡單,但其中的緣故很難理解,就連張辰亮自己也說一直想不明白。2016年,張辰亮在臺灣墾丁海灘上撿到一個笠藤壺空殼,在把玩時看到殼壁截面如蜂窩狀,他突然領(lǐng)會到這一結(jié)構(gòu)和蓮花莖截面非常相似,直到這時,才真正看懂聶璜的描述。張辰亮把這段經(jīng)歷和認(rèn)識寫進書中,一方面能幫助讀者更好地理解藤壺的生理特征,另一方面也對《海錯圖》的相關(guān)內(nèi)容進行了補足。

創(chuàng)作啟示:從傳統(tǒng)典籍到現(xiàn)代科普圖書

《海錯圖筆記》自出版以來深受廣大讀者好評,該書植根傳統(tǒng)文化,實現(xiàn)從傳統(tǒng)典籍到現(xiàn)代科普圖書的融合發(fā)展,對當(dāng)下科普創(chuàng)作很有啟發(fā)意義,科普創(chuàng)作者可從以下幾方面斟酌考慮。

一是尋找有新意的科普切入點?!逗ee圖筆記》屬于海洋生物類題材,應(yīng)該說,這是一種很常見的題材,從選題來看并沒有太多新意,而且這類科普圖書已有不少,有的圖書也已經(jīng)得到了專家和讀者的認(rèn)可。但是,目前的作品多數(shù)都開門見山直接羅列海洋生物或者稍微加以分類,很少考慮切入點問題。

張辰亮的做法是,從古代傳統(tǒng)典籍出發(fā),以考據(jù)傳統(tǒng)典籍為切入點,以與時俱進的科學(xué)眼光審視傳統(tǒng)作品,通過辨別真?zhèn)蝸碇v述海洋生物知識。應(yīng)該說,這個“不常見”的切入點,是激發(fā)讀者閱讀興趣的重要原因,也是《海錯圖筆記》取得創(chuàng)作成功的重要因素之一。

二是新增讀者感興趣的科普內(nèi)容。當(dāng)下,常見的科普創(chuàng)作內(nèi)容主要包括前沿科學(xué)技術(shù)、百科知識、學(xué)科知識、科學(xué)考察、科學(xué)家傳記等。將科學(xué)考據(jù)過程作為科普創(chuàng)作主要內(nèi)容,還非常鮮見。

《海錯圖筆記》除了普及科學(xué)觀點外,還記錄了大量考據(jù)過程,作者希望大家能知其然,還知其所以然。從閱讀體驗來看,考據(jù)的過程甚至比結(jié)果更有吸引力,作者認(rèn)為從文字、圖畫中發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡,辨別真?zhèn)?,再一步步推理分析,從而鑒別生物真身,就好像在破案一樣,非常過癮,不少讀者在讀完考據(jù)過程后也同樣大呼過癮??梢哉f,書中的科普考據(jù)過程讓作者體驗了創(chuàng)作快感,也讓讀者感受到了閱讀酣暢淋漓之悅。

三是巧妙裝幀凸顯科普圖書文化內(nèi)涵。優(yōu)秀的科普圖書應(yīng)當(dāng)“內(nèi)外兼修”,富有表現(xiàn)力的裝幀設(shè)計,能為圖書作品起到錦上添花的作用,形式與內(nèi)容相得益彰,可以起到事半功倍的效果。

《海錯圖筆記》的內(nèi)容植根于中國傳統(tǒng)文化,圖書裝幀也著力體現(xiàn)古代典籍風(fēng)格。已出版的兩冊圖書都采用仿古做法,封面、腰封和內(nèi)頁在紙張、色調(diào)、版式等方面都體現(xiàn)出明顯的古籍風(fēng)格。為了進一步改進效果,第二冊封面由裸脊線換成圓脊精裝,同時,新增書脊以方便讀者收藏及上架取閱,內(nèi)頁紙張質(zhì)量也有所改善。如此一來,該書從里到外都散發(fā)出濃郁的古典美,讓人愛不釋手。

《海錯圖筆記》將科普植根于傳統(tǒng)文化,開啟了科學(xué)文藝創(chuàng)作的新思路,也是繁榮科普創(chuàng)作的有益嘗試。此外,書中涉及多種海洋生物名稱,其中不少都是生僻字,如“鱟、珧、?、?、鮫、蟳、鰣、?、肭、膃、瑇、瑁、寉”等,考慮到讀者的閱讀基礎(chǔ),作者在正文中對部分難認(rèn)字標(biāo)記了讀音。只是,目錄如何處理仍是個問題,如果標(biāo)記讀音,似乎不大美觀,如果像現(xiàn)在這樣不做標(biāo)記,又會讓讀者產(chǎn)生閱讀困難,尤其是百余字的目錄里出現(xiàn)十余個甚至更多的生字時,多少會給讀者帶來一些閱讀障礙,希望這個左右都讓人為難的問題以后能有更好的解決辦法。

《探險途上的情書(上下冊)》

徐仁修 著

北京大學(xué)出版社,2018年7月

徐仁修是享譽世界的華人自然文學(xué)作家、荒野探險家。他在青年時代毅然決然拋棄世俗名利,深入臺灣地區(qū)的高山、深谷探險,并走向島外探險旅行,足跡遍及東南亞、美洲、澳洲、非洲等地。他在探險途上勤于筆耕,記錄見聞和感悟。歷經(jīng)40年精心錘煉,他用心寫成了《探險途上的情書(上下冊)》,以寫情書的方式與讀者分享他在蠻荒之地的生態(tài)文化之旅。透過其雋永風(fēng)趣的文字后面那些精彩絕倫的探險故事,我們這些“習(xí)慣于舒適地休閑,把自己包裹在文明的金屬殼里的現(xiàn)代人”,終究能體會到“逆旅”的真實況味、生命堅韌、大自然的無窮奧妙,以及文明的生態(tài)根源。

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