隋波

摘 要：通過對(duì)視頻資料教學(xué)手段的采用，分別針對(duì)“案件性質(zhì)、程序規(guī)范、戰(zhàn)術(shù)配合、技術(shù)動(dòng)作以及心理調(diào)控”等方面的內(nèi)容進(jìn)行分析與研判，可以直觀、全面、細(xì)致地反映出實(shí)戰(zhàn)或教學(xué)中存在的不足，查找原因總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便進(jìn)一步有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，提高訓(xùn)練效率和質(zhì)量，從而提高執(zhí)法質(zhì)量，為實(shí)戰(zhàn)做好鋪墊。

關(guān)鍵詞：視頻資料；警務(wù)實(shí)戰(zhàn)；教學(xué)；應(yīng)用

現(xiàn)階段，自媒體比較發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)發(fā)的執(zhí)法視頻越來越多，尤其是針對(duì)當(dāng)前公安一線民警執(zhí)法活動(dòng)中存在著些許爭(zhēng)議的時(shí)候，我們執(zhí)法者如何做到甄別和借鑒經(jīng)驗(yàn)？我們這些教育者應(yīng)該根據(jù)法律法規(guī)、警務(wù)技戰(zhàn)術(shù)以及心理學(xué)等相關(guān)理論知識(shí)，進(jìn)行準(zhǔn)確的分析與研判，進(jìn)行正確的疏導(dǎo)與宣傳，切實(shí)為一線民警在執(zhí)法活動(dòng)中提供一些有針對(duì)性和可操作性的借鑒經(jīng)驗(yàn)，從而提高執(zhí)法規(guī)范，確保執(zhí)法安全。同時(shí)，一線警察在保證維護(hù)社會(huì)治安的前提下，又要加強(qiáng)訓(xùn)練，勢(shì)必面臨著工訓(xùn)矛盾困難，如何改進(jìn)訓(xùn)練方法，從科技和訓(xùn)練中提升警察戰(zhàn)斗力，尤其是自我訓(xùn)練、快速提高的訓(xùn)練方法，逐漸凸顯出來，亟待解決。

視頻資料是指網(wǎng)絡(luò)視頻、探頭視頻、執(zhí)法記錄儀和訓(xùn)練錄音錄像視頻等，本文立足不同崗位、從不同視角，針對(duì)其在警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)中的應(yīng)用，試談一下粗淺的看法，僅供同仁參考。

一、應(yīng)用視頻資料研判案件性質(zhì)

[公安機(jī)關(guān)人民警察現(xiàn)場(chǎng)制止違法犯罪行為操作規(guī)程]規(guī)定，現(xiàn)場(chǎng)警情發(fā)生變化的，公安民警應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整處置措施。因此，案件定性是執(zhí)法活動(dòng)的首要任務(wù)，是警察執(zhí)法過程中關(guān)鍵所在，是決定警察采用什么樣的處置措施以及使用多大力度的直接因素，但在實(shí)際工作中，往往把握不準(zhǔn)或不及時(shí)，處置不果斷，導(dǎo)致工作很被動(dòng)，造成了不良影響。

現(xiàn)在，通過視頻資料的分析研判，我們可以借鑒經(jīng)驗(yàn)，改變不利局面。一是法律規(guī)定的犯罪行為情形與現(xiàn)場(chǎng)違法人的行為表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，尋找案事件轉(zhuǎn)化的突出具體表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為警察提前研判警情做好準(zhǔn)備，防止被動(dòng)執(zhí)法，二是分析研判案事件的轉(zhuǎn)化過程，深挖其原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便在心理、裝備、人員等方面充分做好行動(dòng)前的準(zhǔn)備，三是根據(jù)警察、違法人及現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行綜合分析，做好即時(shí)研判和應(yīng)變各種突發(fā)警情的準(zhǔn)備，四是警察控制自己情緒，做到公為公私為私，不要帶著個(gè)人恩怨去執(zhí)法，以便干擾情緒，失去果斷判斷能力，影響案件定性與處置。

二、應(yīng)用視頻資料規(guī)范執(zhí)法程序

執(zhí)法程序是警察執(zhí)法的準(zhǔn)則，是必須遵守的，也是必須完全執(zhí)行的，否則，需要承擔(dān)所引起的不良后果的，因而，在訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)中需要反復(fù)推敲，不斷提高運(yùn)用時(shí)機(jī)與環(huán)節(jié)的掌控能力，最終提高執(zhí)法質(zhì)量。視頻資料能較好地、順利地解決這一問題，通過對(duì)其采用慢放和暫停等手法的處理，可以清晰的查看執(zhí)法程序的全過程以及合法性，并可以分析和研判導(dǎo)致不規(guī)范的原因。概括來講，有三方面的因素，一是警察自己本身并不十分清楚法律規(guī)定的執(zhí)法程序，導(dǎo)致的執(zhí)法不規(guī)范，二是執(zhí)法對(duì)象的突然變化讓警察來不及反應(yīng)和應(yīng)對(duì)導(dǎo)致的不規(guī)范，三是現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境和圍觀群眾的氛圍，影響警察或執(zhí)法對(duì)象的情緒，顧左顧不了右，導(dǎo)致執(zhí)法的不規(guī)范，等等原因。針對(duì)以上問題，再進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，就達(dá)到了事半功倍的效果，從而提高了程序的規(guī)范性，到達(dá)了依法執(zhí)法目的。

三、應(yīng)用視頻資料提高戰(zhàn)術(shù)配合

戰(zhàn)術(shù)配合是領(lǐng)導(dǎo)要求“從訓(xùn)練要警力”的最終目的，能不能科學(xué)地、合理地整合警力，達(dá)到理想的實(shí)戰(zhàn)效果是訓(xùn)練水平的最好檢驗(yàn)方法。采用視頻資料的教學(xué)方法是進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)配合教學(xué)的最佳方法，體現(xiàn)了其直觀性和可操作性，通過對(duì)其進(jìn)行播放、暫停、反復(fù)播放等手法的處理，可以查找原因，彌補(bǔ)不足，確保安全。第一，可以驗(yàn)證預(yù)案的執(zhí)行情況，是否到達(dá)預(yù)案的同步性，查看同步性安全問題，第二、在預(yù)案中，規(guī)定誰先誰后誰同時(shí)的順序問題，是否達(dá)到要求，落實(shí)執(zhí)行統(tǒng)一性的安全問題，第三，考察每一個(gè)警察的表現(xiàn)情況，是否按預(yù)案規(guī)定執(zhí)行到位，核查完成情況的安全問題，第四，在發(fā)生突發(fā)情況時(shí)，可以衡量警察的靈活應(yīng)用能力，確保應(yīng)變性安全問題，第五，在執(zhí)行中，發(fā)揮指揮員的作用，樹立指揮權(quán)威的安全問題，第六，在整個(gè)執(zhí)行過程中，衡量預(yù)案的設(shè)計(jì)情況，彌補(bǔ)不足，以便修正設(shè)計(jì)方面的安全問題。

四、應(yīng)用視頻資料強(qiáng)化行為細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)決定成敗，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)安排的再好，最后，執(zhí)行技術(shù)的細(xì)節(jié)上出現(xiàn)了問題，一樣可以導(dǎo)致整個(gè)戰(zhàn)斗的失敗。視頻資料的暫停、放大等手法的處理，可以清晰、充分地觀察到行為細(xì)節(jié)的實(shí)施情況，以便改進(jìn)與提高行為細(xì)節(jié)，達(dá)到執(zhí)法行為的規(guī)范性要求。一是根據(jù)不同的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，針對(duì)不同的執(zhí)法對(duì)象，我們可以選擇不同的執(zhí)法地點(diǎn)，確保執(zhí)法行為得到充分的展示空間，二是針對(duì)不同的案件性質(zhì)，選擇不同的技術(shù)動(dòng)作，以便達(dá)到技術(shù)動(dòng)作的有的放矢，三是根據(jù)危險(xiǎn)程度，把握好使用時(shí)機(jī)，落實(shí)好技術(shù)動(dòng)作的時(shí)機(jī)要求，四是根據(jù)實(shí)施的目的，控制好實(shí)施力度，體現(xiàn)出技術(shù)動(dòng)作的熟練程度，五是出現(xiàn)失誤的突發(fā)情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)變更技術(shù)動(dòng)作的要求，強(qiáng)化應(yīng)變能力的培養(yǎng)。

五、應(yīng)用視頻資料調(diào)控執(zhí)法心理

依法執(zhí)法是對(duì)執(zhí)法者的基本要求，也是最高要求，因此，在執(zhí)法中，做到盡到職責(zé)，達(dá)到執(zhí)法目的即可，千萬不要帶有個(gè)人情緒，導(dǎo)致情緒執(zhí)法，造成不良影響而自食其果。通過視頻資料的分析與研判和當(dāng)事人的訪談，在調(diào)控執(zhí)法心理方面，我們可以借鑒以下的經(jīng)驗(yàn)。第一，控制好自己的執(zhí)法心態(tài)，不急不燥、盡職盡責(zé)把工作做完，完成好即可，第二，不要過于糾纏或辯論，被執(zhí)法對(duì)象所牽制，從而影響或偏離執(zhí)法的根本目的，第三，不要受圍觀群眾老百姓的影響，他們只是不了解情況，同情弱者而已，告知厲害，說明情況，將執(zhí)法進(jìn)行到底。

（作者單位：遼寧公安教育培訓(xùn)中心）