黃婕 朱雨軒

摘 要：兒童文學(xué)是針對(duì)兒童所創(chuàng)作的文學(xué)作品，具有獨(dú)特藝術(shù)個(gè)性和審美價(jià)值的語言藝術(shù)。它對(duì)于孩子來說不僅僅是童話故事，更是啟蒙教育的一部分。中國家長對(duì)孩子的期望很高，所以他們對(duì)于兒童文學(xué)這一類書而言更是看好。

我國人口數(shù)量巨大，基數(shù)大，作為新鮮血液的兒童更是超越一般國家。兒童是祖國未來的棟梁，他們所需要承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任更大，對(duì)知識(shí)閱讀的需求更高，這使得社會(huì)大眾對(duì)兒童書籍的質(zhì)量要求更高。社會(huì)希望孩子們可以在幽默風(fēng)趣的文字圖畫中得到更好的教育、認(rèn)知，從而使得孩子的人格更加健全。

關(guān)鍵詞：兒童文學(xué)；教育；影響

我國作為教育大國，教育是擺在第一位的。而對(duì)于8至12歲的孩子而言，這時(shí)候正是孩子們求知的時(shí)候，如果孩子們接受了適當(dāng)?shù)慕逃?，包括學(xué)校里老師的教育、父母的教育或是從書上學(xué)來的知識(shí)對(duì)孩子的一生是有益的，但如果在這個(gè)時(shí)候孩子接受的是不當(dāng)?shù)?，甚至錯(cuò)誤的教育時(shí)可能這些認(rèn)知會(huì)伴隨著孩子的一生。其中，我認(rèn)為孩子從書中學(xué)到知識(shí)的會(huì)比孩子在其他地方學(xué)到的多，俗話說的好，書中自有金屋，書中自有顏如玉，對(duì)于孩子來說也是說得通的。

隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在的家長都很重視孩子的素質(zhì)和教育，孩子在學(xué)校里學(xué)到的是很多的科目類知識(shí)，放學(xué)后的時(shí)間除了做作業(yè)，還有就是讀課外讀物了。兒童文學(xué)是針對(duì)兒童所創(chuàng)作的文學(xué)作品，具有獨(dú)特藝術(shù)個(gè)性和審美價(jià)值的語言藝術(shù)。它對(duì)于孩子來說不僅僅是童話故事，更是啟蒙教育的一部分，在陪伴孩子成長的過程中起到了很大的作用。

一、教育作用

8至12歲這時(shí)候的孩子正在成長階段，對(duì)于新事物的接受能力很強(qiáng)，在沒有家長的陪伴下，兒童文學(xué)是最好的選擇。兒童文學(xué)是針對(duì)兒童所創(chuàng)作的，是兒童最早接觸的文學(xué)，它含有幽默風(fēng)趣的文字圖片，不僅可以吸引孩子的注意力，還能從中教會(huì)孩子一些道理與知識(shí)。

1.性格教育

（1）善良

善良是兒童文學(xué)的核心。兒童在外界環(huán)境的熏陶下，通過各種信息的傳播逐漸形成自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。孩子的內(nèi)心是純潔的，兒童文學(xué)就需要用那些生動(dòng)有趣的故事、圖片去引導(dǎo)孩子，教會(huì)孩子們善良。例如意大利作家卡洛.科洛迪的《木偶奇遇記》，匹諾曹從一個(gè)任性、愛說謊、懶惰的木偶，在經(jīng)歷過很多的事情后漸漸變成懂禮貌、孝敬長輩的好孩子。其中“匹諾曹的長鼻子”帶給人非常深刻的印象。故事的典型性和趣味性使得孩子們更容易接受和理解，而文學(xué)作品中所蘊(yùn)含的道理也能帶給孩子們正能量，易于被理解又藏有深刻道理，能積極的引導(dǎo)孩子們的人生道路。

（2）堅(jiān)強(qiáng)

兒童文學(xué)很多文章都是教會(huì)孩子堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人必須擁有的良好品德。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，一種堅(jiān)強(qiáng)的意志都是值得我們兒童學(xué)習(xí)的東西。我們應(yīng)當(dāng)通過積極的手段、方法去引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們身上的一些優(yōu)秀品質(zhì)?！冻笮▲啞返墓适麓蠹叶级炷茉敚笮▲喅蟮淖寢寢尪枷訔壦?，但它勇于接受事實(shí)，樂觀的迎接磨難，丑小鴨要變白天鵝的唯一做法就是堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)孩子都有自己的夢想，只有經(jīng)歷過磨難，敢于拼搏才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

（3）勤勞

“一分耕耘，一分收獲”。養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣不但能加強(qiáng)自己的生活習(xí)性，還能鍛煉自己的能力?！度恍∝i》講的是三只小豬兄弟獨(dú)立之后各自蓋房子，老大蓋的茅草房和老二蓋的木頭房很快被大灰狼拆了，而第三只小豬的房子是用磚頭一塊磚一塊磚的蓋起來的，所以沒有被大灰狼拆了，三只小豬得到了保護(hù)。第三只小豬雖然用來很多時(shí)間和精力來建造房子，但是它的最堅(jiān)固。這個(gè)故事告訴我們不要懶惰，只有用越多的時(shí)間、投入越多的心力才會(huì)得到更好的收獲。

2.審美教育

兒童文學(xué)中的人物形象基本上是文學(xué)家們細(xì)心揣測孩子的心理后根據(jù)他們的理解來寫的。“人之初，性本善”，根據(jù)這一點(diǎn)中國的文學(xué)家們都將兒童文學(xué)中的文學(xué)形象善良化，主人公的身上都具備著好的品質(zhì)，在文學(xué)作品中表現(xiàn)出富有理想、自然、開朗的個(gè)性，通過文學(xué)作品表現(xiàn)出來，利用潛移默化的方式培養(yǎng)孩子的審美。在日積月累中，培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，引導(dǎo)孩子們的健康發(fā)展。

二、娛樂作用

兒童文學(xué)最大的功能可能就是娛樂了，無論是紙質(zhì)版的書還是由書改編成的影視作品都可以讓孩子得到娛樂。畢竟玩是孩子的天性。

現(xiàn)代社會(huì)已進(jìn)入電子和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，無論是老人還是小孩都離不開電子產(chǎn)品，電視有適合老人看的，當(dāng)然也要有適合孩子看的。CCTV1臺(tái)下午5點(diǎn)之后都會(huì)有動(dòng)畫樂園這一節(jié)目，每天都會(huì)給孩子放一些合適的動(dòng)畫片。

迪士尼這一品牌大家都不陌生，每年迪士尼都會(huì)有很多部動(dòng)畫片出來，例如《海底總動(dòng)員》、《冰雪奇緣》、《玩具總動(dòng)員》等美麗的畫面配上動(dòng)聽的音樂使孩子們沉醉于夢境中，我認(rèn)為迪士尼這個(gè)公司給孩子們的世界添上一筆色彩。迪士尼的大部分動(dòng)畫都改編于兒童文學(xué)，在孩子享受歡樂的同時(shí)也告訴孩子更多的道理。

《冰雪奇緣》這一動(dòng)畫片是改編自安徒生童話的《冰雪皇后》，通過對(duì)愛莎和安娜的描寫，滿足了女孩子對(duì)公主和美的向往，與此同時(shí)也教會(huì)了女孩子掙脫束縛，努力解放自我?！丢{子王》也是迪士尼的經(jīng)典動(dòng)畫之一，講的是辛巴的叔叔刀疤為了登上王位而害死辛巴的父親穆法莎并對(duì)辛巴趕盡殺絕，長大后的辛巴為復(fù)國與叔叔刀疤進(jìn)行了斗爭取得了勝利。這部動(dòng)畫片一方面講了動(dòng)物與自然的故事，一方面將動(dòng)物人性化，教會(huì)孩子們要善良和勇敢，另一方面也講了父愛的故事，穆法沙雖然對(duì)辛巴很嚴(yán)厲，但這是對(duì)它愛的體現(xiàn)，所以后面他拼了命沖入牛群救出了辛巴。這部動(dòng)畫片看似簡單，但它深程度的意義會(huì)在孩子們觀看的時(shí)候慢慢的體會(huì)出來。

除了電視電影有的兒童文學(xué)也會(huì)被制作成游戲，或是將一些孩子們認(rèn)識(shí)喜歡的人物作為游戲的主人公或是背景，例如大部分兒童益智類游戲，算數(shù)、詩詞等都喜歡將動(dòng)畫人物作為主人公和背景，這樣既吸引了孩子的注意力，又讓他們在游戲中找到學(xué)習(xí)的樂趣。

三.兒童文學(xué)現(xiàn)狀

我國的兒童很多，在信息日益發(fā)達(dá)的社會(huì)，處于一定年齡層次的兒童對(duì)于知識(shí)的渴望、閱讀的興趣已經(jīng)越來越高。這使得社會(huì)大眾對(duì)兒童書籍的質(zhì)量要求更高。隨著該類書籍快速發(fā)展，現(xiàn)在兒童書籍多種多樣，然而終歸是為了培養(yǎng)孩子們的健康人格和積極成長，我國的兒童文學(xué)漸漸出現(xiàn)了平庸化，缺乏獨(dú)特性和創(chuàng)新性。

兒童文學(xué)的作用在現(xiàn)代社會(huì)是不容低估的，它引導(dǎo)著一個(gè)民族和一個(gè)國家的未來，我們要認(rèn)真的去做兒童文學(xué)，也需要正確的引導(dǎo)孩子，使孩子更好的成長。

浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃（新苗人才計(jì)劃）項(xiàng)目資助，項(xiàng)目編號(hào)：2017R417041

（作者單位：嘉興學(xué)院南湖學(xué)院）