余瑋

2018年的秋天，是個(gè)豐年的秋天。于撫順，于中國(guó)。

遼寧撫順是雷鋒的“第二故鄉(xiāng)”，也是雷鋒精神的重要發(fā)源地，是一個(gè)有溫度的城市。撫順的秋天，因?yàn)榱?xí)近平的到來(lái)而變得更加絢麗多彩，他兩次在雷鋒紀(jì)念館停下腳步專門發(fā)表重要講話。中國(guó)的秋天，因?yàn)榱?xí)近平這次有關(guān)雷鋒精神的講話而更加燦爛。

如果說，當(dāng)年毛澤東等老一輩黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人紛紛為雷鋒題詞而掀起了全國(guó)學(xué)雷鋒的熱潮；那么可以說，習(xí)近平的撫順講話發(fā)出的不僅是一個(gè)再號(hào)召，明確的不僅是一個(gè)精神的內(nèi)涵，而是強(qiáng)調(diào)了一種精神的力量。雷鋒精神有著強(qiáng)大的生命力，穿越時(shí)空、穿越地域，沒有過時(shí)褪色，歷久彌新，是中華民族永恒的精神財(cái)富，在社會(huì)實(shí)踐中不斷被賦予新的時(shí)代內(nèi)涵。

這么多年來(lái)，習(xí)近平一次次重復(fù)要求學(xué)雷鋒，不僅強(qiáng)調(diào)意義，而且具體指明了新時(shí)代學(xué)雷鋒的方向、范圍、方法和傳承方式，要求把理想、信念、道德、精神融化到具體的每一天生活和工作當(dāng)中，做到真學(xué)真干，唯有如此，民族才有希望，夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。

駐足觀看與凝神思考的一個(gè)個(gè)瞬間

1958年2月13日，毛澤東主席親臨撫順，視察亞洲最大的露天煤礦——西露天礦。

4年后，撫順成為“毛主席的好戰(zhàn)士”雷鋒人生的最后一站。5年后，毛澤東蘸情為撫順這塊熱土上出現(xiàn)的榜樣雷鋒題詞，開啟新中國(guó)精神文明建設(shè)的新紀(jì)元。

60年后的金秋，正在遼寧省考察的習(xí)近平乘車來(lái)到“雷鋒城”撫順，于2018年9月28日上午前往渾河南岸的全國(guó)愛國(guó)主義教育示范基地——撫順雷鋒紀(jì)念館。

在雷鋒紀(jì)念館和陵園大門的主軸線上，巍然聳立著由花崗巖石構(gòu)筑的雷鋒紀(jì)念碑。9時(shí)28分，習(xí)近平一行的車隊(duì)緩緩駛進(jìn)紀(jì)念館園區(qū)，一下車即奔紀(jì)念碑。碑正面凹處鐫刻著毛澤東手書的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”7個(gè)雄渾大字。碑體下部嵌刻一組以雷鋒模范事跡為內(nèi)容的漢白玉浮雕。習(xí)近平環(huán)繞造型莊重嚴(yán)謹(jǐn)、樸素大方的紀(jì)念碑基座說：“弘揚(yáng)雷鋒精神就要久久為功！”

隨后，東行至紀(jì)念館東區(qū)廣場(chǎng)前的雷鋒塑像前。由五塊花崗巖石按比例恰到好處地、嚴(yán)絲合縫地精雕而成的雷鋒全身塑像高5米，基座高3米。習(xí)近平感受到塑像中的雷鋒英姿勃發(fā)、目光堅(jiān)定，宛然雷鋒昂首闊步迎面走來(lái)。這時(shí)，他向紀(jì)念館的負(fù)責(zé)同志詢問了雕像創(chuàng)作的基本情況。

接著，習(xí)近平一行緩步來(lái)到東北角的憑吊區(qū)，翠柏環(huán)繞的雷鋒墓顯得格外莊嚴(yán)肅穆。墓身全部采用花崗巖石砌筑，墓主體上部為一整塊灰色梯形花崗巖石，下部為黑色磨光花崗巖石。墓前漢白玉精雕的四季花卉花環(huán)，斜嵌在黑色的花崗巖方石上。習(xí)近平走上前，敬獻(xiàn)花籃，隨后繞墓區(qū)一周，緬懷雷鋒烈士。

之后，習(xí)近平一行走向全國(guó)愛國(guó)主義教育示范基地、全國(guó)首批重點(diǎn)革命烈士紀(jì)念建筑物保護(hù)單位、全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位雷鋒紀(jì)念館，邊走邊聽取撫順市負(fù)責(zé)同志和雷鋒紀(jì)念館負(fù)責(zé)人分別簡(jiǎn)單介紹的十八大以來(lái)地方及該館開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的情況。

紀(jì)念館集實(shí)物、圖片、模擬場(chǎng)景、高科技演示手段為一體，展現(xiàn)了雷鋒平凡而偉大的一生和全國(guó)軍民學(xué)雷鋒活動(dòng)的盛況。步入紀(jì)念館，習(xí)近平一行認(rèn)真參觀雷鋒生平和事跡展，聽取相關(guān)講解。一件件實(shí)物、一幅幅照片、一段段文字，記錄著雷鋒不平凡的短暫一生。在“光輝的一生”“永恒的精神”“永遠(yuǎn)的傳承”等展廳內(nèi)，在雷鋒的手跡、遺物、照片等展品前，習(xí)近平不時(shí)駐足觀看、凝神思考。

對(duì)于雷鋒紀(jì)念館的講解員劉思嵐來(lái)說，這一次能夠?yàn)榭倳浟?xí)近平作講解她是既激動(dòng)又緊張。習(xí)近平走近一張目視遠(yuǎn)方、手持鋼槍的雷鋒特大標(biāo)準(zhǔn)照片前，劉思嵐講，這是新中國(guó)發(fā)行量最大的一幅英模人物肖像。在雷鋒紀(jì)念館的館藏文物中，雷鋒照片有500多張，一方面可以看出雷鋒是一個(gè)非常熱愛生活的人，另一方面可以佐證他在部隊(duì)時(shí)已經(jīng)被樹立為先進(jìn)典型而成為宣傳的對(duì)象。習(xí)近平看到雷鋒在家鄉(xiāng)參加工作時(shí)的一組老照片時(shí)，笑道：“雷鋒挺喜歡照相的，他很精神，很帥氣！”

1950年，雷鋒當(dāng)了兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，積極參加土改。同年夏，鄉(xiāng)政府供他免費(fèi)讀書；1954年，雷鋒加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)（此前叫中國(guó)少年兒童隊(duì)）。習(xí)近平走近館內(nèi)雷鋒上小學(xué)期間的《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)章》展品前，解說員介紹：“雷鋒是新中國(guó)第一批加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)的，這就是當(dāng)時(shí)雷鋒的隊(duì)章?！绷?xí)近平說：“這個(gè)隊(duì)章，當(dāng)年我們都有?！?/p>

雷鋒小時(shí)候讀書刻苦用功，所就讀的清水塘小學(xué)離家很遠(yuǎn)，每天上學(xué)要走十六七里，但他總是早出晚歸，從不曠課。雨雪天，他沒有膠鞋，就穿上自己打的草鞋、并套上木屐趕去上學(xué)。當(dāng)講解員講到雷鋒自制的小木屐時(shí)，習(xí)近平很感興趣，問道：“這是做什么用的？”劉思嵐回答說：“這是下雨天，為了防止草鞋濕滑、綁在草鞋上穿的小木屐?！绷?xí)近平笑開了：“雷鋒很聰明嘛，第一次看小木屐這么用！”

雷鋒紀(jì)念館館長(zhǎng)李強(qiáng)回憶說：“當(dāng)我們給總書記介紹一顆螺絲釘故事的時(shí)候，總書記特別提到了，他說雷鋒是在多年的實(shí)踐當(dāng)中總結(jié)出的螺絲釘精神，特別形象，我們每一名黨員干部，要認(rèn)認(rèn)真真地在自己的崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘！”

在雷鋒赴鞍鋼的體檢表展品前，習(xí)近平認(rèn)真通讀了體檢表上的每項(xiàng)填選內(nèi)容，并詢問了雷鋒的身高等情況。當(dāng)看到雷鋒穿過的皮衣及用過的皮箱時(shí)，他笑著對(duì)大家說：“雷鋒因此還受過批評(píng)哩！”

原來(lái)，雷鋒在鞍鋼上下班總穿一套工廠發(fā)的勞動(dòng)服和大頭鞋，同事們勸他去買件流行的皮夾克，雷鋒不肯。后來(lái)在女老鄉(xiāng)的再三鼓動(dòng)下，雷鋒終于去商場(chǎng)買了一件棕黑色的皮夾克、一條深藍(lán)色的料子褲和一雙黑色皮鞋。宿舍里，同事們贊不絕口：“現(xiàn)代化的工人就應(yīng)該是這個(gè)樣子！”不久，雷鋒把穿著皮夾克的照片寄給望城縣委的老領(lǐng)導(dǎo)趙陽(yáng)城，趙陽(yáng)城看到了照片后回信批評(píng)雷鋒：“全國(guó)人民正在勒緊褲腰帶，你怎么能穿皮夾克？希望你在偉大的工人階級(jí)隊(duì)伍中艱苦奮斗，永不忘本?！崩卒h讀后非常慚愧，就把那件皮夾克收了起來(lái)。講解員劉思嵐說，“總書記對(duì)雷鋒事跡非常熟悉，還講起雷鋒生前鮮為人知的小故事，勉勵(lì)我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，在真正講透雷鋒精神上下功夫”。

1960年4月7日，雷鋒隨部隊(duì)來(lái)到撫順，把一個(gè)個(gè)經(jīng)典故事留在了這里。他忠于黨、熱愛祖國(guó)、關(guān)心集體、關(guān)心他人，全心全意為人民服務(wù)。在撫順工作期間，雷鋒立功、入黨、當(dāng)班長(zhǎng)、當(dāng)兩所學(xué)校的校外輔導(dǎo)員，奉獻(xiàn)著自己的真情與熱血，直至生命的最后一刻。

習(xí)近平聽到講解員講到雷鋒為遼陽(yáng)災(zāi)區(qū)與撫順市望花區(qū)和平人民公社捐款的事跡時(shí)說：“他的錢都是當(dāng)工人時(shí)攢的工資，后來(lái)慢慢捐出來(lái)了?！?/p>

1962年2月19日，雷鋒以特邀代表身份出席沈陽(yáng)軍區(qū)首屆共產(chǎn)主義青年團(tuán)代表會(huì)議，并當(dāng)選主席團(tuán)成員。當(dāng)講解員走到相關(guān)展板前，習(xí)近平說：“他還坐在主席臺(tái)上，并講了話，很厲害的！”

雷鋒的日記，是他平凡而又偉大的人生履痕的真實(shí)寫照，是他全心全意為人民服務(wù)的赤誠(chéng)心跡，也是雷鋒精神的生動(dòng)注腳。從有關(guān)雷鋒日記的展板上，習(xí)近平看到了雷鋒學(xué)習(xí)毛主席著作寫下了的學(xué)習(xí)體會(huì)，認(rèn)為雷鋒有哲學(xué)思考。習(xí)近平本人對(duì)于雷鋒的經(jīng)歷與事跡非常了解，對(duì)于雷鋒精神的理解高屋建瓴。

“雷鋒日記里講的都是非常深刻的道理，用的都是非常樸實(shí)、婦孺皆知的語(yǔ)言，老百姓都能聽得懂，這些話都是金子一般的語(yǔ)言?！痹趨⒂^中，習(xí)近平還強(qiáng)調(diào)，雷鋒把生活中的普通道理結(jié)合到學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法中去，很能感染人、啟發(fā)人，這也是雷鋒日記、雷鋒精神的魅力所在。

1962年8月10日，雷鋒寫下人生最后一篇日記，表示“今后，我要更加熱愛人民和尊敬人民，永遠(yuǎn)做群眾的小學(xué)生，做人民的勤務(wù)員”。講解員講到雷鋒生前這最后一篇日記后，習(xí)近平發(fā)表了重要講話：“雷鋒是一個(gè)時(shí)代的楷模，每一個(gè)時(shí)代都有自己的楷模。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，要不斷闖關(guān)奪隘，需要不斷涌現(xiàn)新的時(shí)代楷模。但雷鋒精神是永恒的，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)。永恒不是體現(xiàn)在物理空間的長(zhǎng)短，他去世時(shí)才22歲，但他卻把短暫的人生變成了永恒，這和焦裕祿精神一樣，焦裕祿在蘭考一年多的時(shí)間里留下了焦裕祿精神同樣永恒。雷鋒精神是五千年優(yōu)秀中華文化和我們的紅色革命文化、社會(huì)主義文化的結(jié)合，‘積小善為大善，善莫大焉，這與我們黨‘為人民服務(wù)‘做人民的勤務(wù)員是一脈相承的。有人說雷鋒傻，那是因?yàn)樗麄儾荒軌蚶斫獬绺撸畠蓚€(gè)一百年的奮斗征程上需要凝聚力量，需要見賢思齊，既要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，也要學(xué)習(xí)雷鋒的做法，把崇高理想信念和道德品質(zhì)追求轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，體現(xiàn)在平凡的工作生活中，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，把雷鋒精神代代傳承下去。如果13億多中國(guó)人、8900多萬(wàn)黨員、400多萬(wàn)黨組織都能學(xué)習(xí)雷鋒精神，都能在自己的崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘，我們的凝聚力、戰(zhàn)斗力將無(wú)比強(qiáng)大，我們將無(wú)往而不勝！”

的確，雷鋒既是一個(gè)平凡而偉大的榜樣，也是優(yōu)秀黨員的先進(jìn)代表，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、純潔性深度體現(xiàn)的代表。雷鋒精神是中華民族精神的重要組成部分，是中國(guó)共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的光輝體現(xiàn)，是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要資源。學(xué)雷鋒是廣泛推進(jìn)的一項(xiàng)活動(dòng)，是新時(shí)代開展思想建設(shè)、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚、提升社會(huì)文明的重要途徑。隨行考察的同志聽到習(xí)近平有關(guān)雷鋒及雷鋒精神的論述，不時(shí)鼓掌稱道。

為了紅色基因在新時(shí)代的傳承

1962年8月15日上午，雷鋒與戰(zhàn)友喬安山出車后準(zhǔn)備去洗車。雷鋒指揮喬安山開車，車前輪將一根晾曬衣物的杵木桿撞倒，繃緊的鐵絲產(chǎn)生巨大張力，杵木桿回彈重重地打在雷鋒的左太陽(yáng)穴上，后搶救無(wú)效……講解員講到雷鋒因公犧牲的情況時(shí)，習(xí)近平詳細(xì)問了雷鋒不幸犧牲的過程與細(xì)節(jié)，問了擊中雷鋒太陽(yáng)穴的方杵木桿是什么材質(zhì)的，表達(dá)了對(duì)雷鋒英年早逝的惋惜之情。

雷鋒犧牲后，他的事跡也傳到了國(guó)外。20世紀(jì)八九十年代，美國(guó)西點(diǎn)軍校曾用不同的形式宣傳了雷鋒等世界著名軍人。雷鋒紀(jì)念館展板上有一幅美國(guó)西點(diǎn)軍校招生簡(jiǎn)介的圖片，圖片上清晰地印有中國(guó)國(guó)旗和雷鋒畫像。習(xí)近平注意到了這張圖片，于是向講解員詢問了在西點(diǎn)軍校發(fā)現(xiàn)相關(guān)圖片的情況，原來(lái)圖片資料是由前中國(guó)駐美使館一秘田志芳提供的。由此可以看出，雷鋒精神超越時(shí)空，為世界追求進(jìn)步的人們所崇敬和實(shí)踐，雷鋒精神屬于全世界，是人類文明的共同財(cái)富。

“編外雷鋒團(tuán)”是河南省鄧州市的一張道德名片，號(hào)稱“一城風(fēng)景半城雷鋒”。1960年8月，560名鄧州籍青年入伍到沈陽(yáng)軍區(qū)，與此前入伍的雷鋒在同一個(gè)團(tuán)，對(duì)雷鋒事跡耳濡目染，有的與雷鋒交往密切。退伍還鄉(xiāng)后，他們始終把“雷鋒戰(zhàn)友”作為最高榮譽(yù)，努力在各自崗位上踐行雷鋒精神，并組建了“編外雷鋒團(tuán)”。2014年5月，習(xí)近平曾給編外雷鋒團(tuán)回信鼓勵(lì)其繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳承雷鋒精神，給予深切期望。這次在雷鋒幫助戰(zhàn)友做好事的展板前，習(xí)近平問道：“這些戰(zhàn)友在哪里？我聽說有一個(gè)編外雷鋒團(tuán)?！崩顝?qiáng)補(bǔ)充道：“他們當(dāng)年是雷鋒戰(zhàn)友，現(xiàn)在還在不斷宣傳弘揚(yáng)雷鋒精神?！绷?xí)近平又問，好像有一個(gè)電影《離開雷鋒的日子》？李強(qiáng)說，是有這電影，影片是以雷鋒的戰(zhàn)友、撫順人喬安山為原型的，根據(jù)喬安山用一生學(xué)習(xí)雷鋒的故事改編、拍攝的。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要深入挖掘雷鋒精神的當(dāng)代價(jià)值，創(chuàng)新學(xué)雷鋒活動(dòng)的方式方法，使雷鋒精神真正深入人心。

撫順雷鋒紀(jì)念館以圖片、文字為基礎(chǔ)，加入實(shí)物和場(chǎng)景及一些美術(shù)、雕塑等藝術(shù)品，豐富、生動(dòng)、充分展示出雷鋒的成長(zhǎng)歷程和雷鋒精神的形成過程。在參觀中，習(xí)近平不時(shí)跟紀(jì)念館的工作人員進(jìn)行交流，詢問相關(guān)情況，看得仔細(xì)、聽得認(rèn)真，適時(shí)停下腳步專門發(fā)表重要講話。

走到紀(jì)念館東門方向時(shí)，習(xí)近平看到雷鋒書屋與雷鋒主題郵局，便走了進(jìn)去，他仔細(xì)觀賞印有雷鋒肖像的明信片、書包、水杯、書簽等。當(dāng)看到有關(guān)雷鋒的文創(chuàng)塑像時(shí)，他問道：“這個(gè)塑像是什么材質(zhì)的？”李強(qiáng)回答說：“這尊塑像是用撫順特有的煤精雕刻而成的，金色的是上面涂了一層金色的油彩。”習(xí)近平詢問了價(jià)格，并自己掏200元錢買了一尊金色的塑像。

視察即將結(jié)束，習(xí)近平在紀(jì)念館東門外與該館工作人員一一握手，鼓勵(lì)大家說：“學(xué)習(xí)宣揚(yáng)雷鋒精神，喊口號(hào)是沒有意義的。中國(guó)有句古話叫大道至簡(jiǎn)，最崇高的精神往往孕育在最平凡的事業(yè)當(dāng)中。雷鋒精神之所以有感染力是因?yàn)樗貏e能把大道理用簡(jiǎn)單的方式讓大家都聽得懂，講得明白。比如說釘子精神，一個(gè)‘?dāng)D的精神、一個(gè)‘鉆的精神，這樣就讓大家特別受啟發(fā)，這都是自己摸索出來(lái)的，是帶有真感情的，是非常有感染力的，我們對(duì)一件事情要真的做到真學(xué)、真懂、真信、真用，我們以后的宣傳工作也是需要這樣的，要感謝你們這些講解員，非常辛苦地做講解，把這樣的精神發(fā)揚(yáng)傳承下去！”

10時(shí)15分，習(xí)近平一行離開雷鋒紀(jì)念館。李強(qiáng)說：“按照中辦的要求，總書記定在紀(jì)念館的時(shí)間是40分鐘，結(jié)果總書記聽匯報(bào)與講解大約是25分鐘，他實(shí)際上在紀(jì)念館停留了近45分鐘。他在紀(jì)念館視察的時(shí)間雖然很短暫，但是他的重要講話精神時(shí)刻縈繞我們心頭，牢牢地印記在我們腦海中，對(duì)于我們今后弘揚(yáng)雷鋒精神、宣傳雷鋒事跡有著重要的指導(dǎo)意義?！彼€表示要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平在紀(jì)念館的重要講話精神，在宣傳弘揚(yáng)雷鋒精神上做到真學(xué)、真懂、真信、真用，力求貼近群眾、貼近實(shí)際、貼近生活，力求還原雷鋒真實(shí)人物情感和寶貴品質(zhì)精神，讓大家真正感到雷鋒精神人人可學(xué)，從而激發(fā)全社會(huì)向上、向善的正能量，營(yíng)造風(fēng)清氣正、昂揚(yáng)向上的社會(huì)氛圍，讓雷鋒精神成為振興發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

當(dāng)天的講解員劉思嵐則說：“如今想起，心情仍十分激動(dòng)，這是我一生的驕傲。臨行前總書記還關(guān)切地說，你們講解員的工作很辛苦，希望你們將雷鋒精神傳承下去?？倳浀脑挘屛覠嵫序v。這是對(duì)一名講解員的認(rèn)可和鼓舞，是對(duì)我莫大的激勵(lì)，同時(shí)也指明了我們未來(lái)的工作方向。作為一名傳承雷鋒精神事業(yè)的工作人員，我會(huì)在今后的工作中講好雷鋒故事、傳承雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)雷鋒傳人，做雷鋒精神的講解者、傳承者、踐行者，更加埋頭苦干、砥礪前行，立足本職崗位學(xué)雷鋒，做一顆永不生銹的螺絲釘?！?/p>

如果說，60年前的春天毛澤東視察“煤都”撫順給共和國(guó)建設(shè)社會(huì)主義新家園增添了豪情，那么可以說60年后的秋日里習(xí)近平考察“雷鋒城”撫順給新時(shí)代中國(guó)吹響了學(xué)雷鋒的聚結(jié)號(hào)。當(dāng)年，煤成為撫順物質(zhì)上的富礦；如今，雷鋒精神成為這座擁有百余年工業(yè)文明史的重工業(yè)城市的精神富礦，有著取之不盡用之不竭的精神動(dòng)力。煤是有形的能源，雷鋒精神是無(wú)形的正能量，都是“接地氣”的動(dòng)力之源，但前者終將枯竭，后者持續(xù)不竭，并激勵(lì)和影響著一代代中華兒女。

大國(guó)領(lǐng)袖是敬仰英雄的榜樣

一個(gè)有溫度的時(shí)代，必然致敬英雄；一個(gè)有歷史感的民族，必然銘記傳統(tǒng)。在習(xí)近平看來(lái)，“實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神”。在他眼中，真正的英雄有“天下興亡、匹夫有責(zé)”的情懷，總能在危難時(shí)刻“以身許國(guó)、精忠報(bào)國(guó)”。在他心中，這些以身許國(guó)的仁人志士“是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量”。

出身在紅色家庭的習(xí)近平，就是在英雄故事的熏陶中成長(zhǎng)的。他常談起五六歲時(shí)隨母親買《岳飛傳》《岳母刺字》等小人書的故事。習(xí)近平說：“買回來(lái)之后，她就給我講精忠報(bào)國(guó)、岳母刺字的故事。我說，把字刺上去，多疼??！我母親說，是疼，但心里銘記住了?！覉?bào)國(guó)四個(gè)字，我從那個(gè)時(shí)候一直記到現(xiàn)在，它也是我一生追求的目標(biāo)?！?/p>

從大隊(duì)支書到總書記，習(xí)近平始終牽掛著老百姓，為民服務(wù)、為國(guó)盡力，“精忠報(bào)國(guó)”成為他一生追求的目標(biāo)。擔(dān)任黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人后，習(xí)近平緬懷英烈的足跡遍布大江南北。井岡山革命烈士陵園、紅軍長(zhǎng)征會(huì)師紀(jì)念碑、華東革命烈士陵園、金寨縣革命烈士紀(jì)念塔……這些地方都留下了他向英雄致敬的腳步。

平凡崗位上的普通人，能否成為英雄？習(xí)近平給出了肯定的答案！這些人里有戰(zhàn)士、有工人、有基層干部、有知識(shí)分子……他們都是千千萬(wàn)萬(wàn)普通勞動(dòng)者中的一員，都工作在平凡的崗位上，也都通過不懈進(jìn)取、忘我奉獻(xiàn)，成為了各個(gè)時(shí)代的英雄。在以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會(huì)時(shí)，習(xí)近平號(hào)召全體黨員以張思德、白求恩、焦裕祿、麥賢得為榜樣，“這些人都是在普通的崗位上，但他們有一顆金子般發(fā)光的心，我希望同志們的參照系就是這些楷模?！彼苍啻翁峒袄卒h：

1990年5月，習(xí)近平給寧德地直機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部這樣臨別贈(zèng)言：“我們的工作比較繁忙，真正脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少。所以，我們應(yīng)當(dāng)有一種雷鋒的‘釘子精神，擠時(shí)間學(xué)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。古人講的治學(xué)‘三上：馬上、枕上、廁上，是值得我們借鑒的。治學(xué)要有一種嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、老實(shí)的態(tài)度，‘知之為知之，不知為不知，是知也。要虛心向書本學(xué)習(xí)，虛心向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。”

2003年，《之江新語(yǔ)》中有篇習(xí)近平的文章《樹立五種崇高情感》，其時(shí)講到：“要學(xué)習(xí)雷鋒同志的幸福感。他雖然只活了22年，但他說：‘什么是幸福？為人民服務(wù)是最大的幸福。”

2012年3月5日，在十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議上海代表團(tuán)會(huì)議上，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“要把深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，這不僅是對(duì)黨員干部教育極大的推動(dòng)，對(duì)青少年教育也是極好的機(jī)遇。要通過開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，進(jìn)一步抓好青少年思想政治教育。雷鋒精神是不朽的豐碑。要深入挖掘雷鋒精神的當(dāng)代價(jià)值，創(chuàng)新學(xué)雷鋒活動(dòng)的方式方法，使雷鋒精神真正深入人心，成為全社會(huì)特別是青少年的價(jià)值取向。學(xué)校是開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的重要依托，青少年是學(xué)習(xí)雷鋒精神的重要群體。要把學(xué)雷鋒活動(dòng)與加強(qiáng)未成年人和大學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)在廣大青少年中蔚然成風(fēng)，讓雷鋒精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大。希望上海能在這方面創(chuàng)造更多經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作貢獻(xiàn)?！贝稳眨谡憬韴F(tuán)駐地看望與會(huì)代表時(shí)，習(xí)近平談到：“大力開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，使雷鋒精神真正深入人心，以此推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)，著力提高人民群眾思想道德素質(zhì)?！?/p>

2013年3月6日，習(xí)近平在參加十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議遼寧代表團(tuán)審議時(shí)講話指出：“要大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)。雷鋒、郭明義、羅陽(yáng)身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們‘民族的脊梁。要充分發(fā)揮各方面英模人物的榜樣作用，大力激發(fā)社會(huì)正能量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大精神動(dòng)力?！眱商旌螅瑓⒓邮萌珖?guó)人大一次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)講到：“我們學(xué)習(xí)雷鋒的鉆研精神，在抓作風(fēng)上，也用了這句話，實(shí)際上，這是異曲同工，抓落實(shí)也需要一種鉆勁，真正兌現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)，發(fā)揚(yáng)釘子精神?！?/p>

同年5月4日，習(xí)近平在中國(guó)航天科技集團(tuán)公司中國(guó)空間技術(shù)研究院同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，帶頭學(xué)雷鋒，積極參加志愿服務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，熱誠(chéng)關(guān)愛他人，多做扶貧濟(jì)困、扶弱助殘的實(shí)事好事，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步?！?00多天后，即8月19日，他在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上講話又提及：“崇高信仰、堅(jiān)定信念不是高不可攀的，雷鋒、焦裕祿、楊善洲等就是鮮活的例子。他們一輩子為黨和人民奮斗，沒有崇高信仰、堅(jiān)定信念是做不到的?！?/p>

撫順市望花區(qū)雷鋒小學(xué)是雷鋒生前擔(dān)任輔導(dǎo)員的第一校，原名建設(shè)街小學(xué)，始建于1957年。1960年10月10日，雷鋒接受學(xué)校少先隊(duì)的聘請(qǐng)，成為校外大隊(duì)輔導(dǎo)員。600多天的陪伴，給該校當(dāng)年的孩子們留下永久的溫馨記憶，也讓雷鋒的名字與學(xué)校緊緊聯(lián)系在了一起。

育人先育德。該校始終將“德育為先，育人為本”貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全方位全過程，不斷探索用雷鋒精神立德樹人的途徑與方法，注重開展常態(tài)化的學(xué)雷鋒教育活動(dòng)。2018年3月3日，撫順雷鋒小學(xué)少先隊(duì)員收到了由中共中央辦公廳轉(zhuǎn)來(lái)的習(xí)近平爺爺?shù)拿銊?lì)語(yǔ)：“得知大家自覺弘揚(yáng)雷鋒精神，把學(xué)雷鋒融入到日常生活中，總書記很欣慰?？倳浵Ｍ蠹乙岳卒h為榜樣，從身邊做起，從小事做起，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，養(yǎng)成好的品德，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)和人民?！?/p>

……一次次，習(xí)近平在不同場(chǎng)合向不同的受眾言及雷鋒或雷鋒精神，發(fā)表系列重要講話或指示或回信。他感概：“‘天地英雄氣，千秋尚凜然。一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒！”在他眼里，英雄是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量。他面對(duì)不同的對(duì)象一回回表達(dá)對(duì)英雄的崇敬，號(hào)召全社會(huì)銘記英雄、崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛英雄。英雄的事跡要傳頌，英雄的精神要傳承。英雄是偉大的，也是普通的；可以很遠(yuǎn)，也可以近在咫尺。他認(rèn)為，新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，每一個(gè)人都是新時(shí)代的奮斗者，不管什么工作、什么崗位，只要我們“平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危急關(guān)頭豁得出來(lái)”，每個(gè)人就都有機(jī)會(huì)成為這個(gè)時(shí)代的英雄。

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！崩卒h用他短暫的一生完美詮釋了這句話。2012年11月15日上午，習(xí)近平在十八屆中共中央政治局常委同中外記者見面時(shí)講到“每個(gè)人的工作時(shí)間是有限的，但全心全意為人民服務(wù)是無(wú)限的”，讓人備感親切、溫暖。習(xí)近平也曾說過：“我們共產(chǎn)黨人講奉獻(xiàn)，就要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，有了這顆心，就會(huì)‘痛并快樂著，再怎么艱苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不會(huì)患得患失。這才是符合黨和人民要求的大奉獻(xiàn)?！?/p>

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，當(dāng)年毛澤東六講向雷鋒同志學(xué)習(xí)、周恩來(lái)兩次講學(xué)雷鋒、鄧小平三次倡導(dǎo)學(xué)雷鋒，至撫順講話習(xí)近平先后講了17次學(xué)雷鋒，從這些數(shù)字可以看出，雷鋒或雷鋒精神在領(lǐng)袖及國(guó)人心中的地位與分量。我們從習(xí)近平身上感受到了敬仰英雄、緬懷先烈的情懷！他身體力行給全國(guó)人民做出了榜樣！

上世紀(jì)60年代以來(lái)，毛澤東等老一輩革命家或一代代中央領(lǐng)導(dǎo)同志就學(xué)雷鋒活動(dòng)有過一系列題詞或論述，從不同角度或側(cè)面深刻地揭示了學(xué)雷鋒的意義、目的及雷鋒精神的內(nèi)涵或核心，推動(dòng)著不同時(shí)代學(xué)雷鋒活動(dòng)的蓬勃開展。習(xí)近平的撫順講話，既是對(duì)半個(gè)多世紀(jì)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)以來(lái)的回應(yīng)，也是新時(shí)代學(xué)雷鋒的再肯定、再宣示與再動(dòng)員。

雷鋒已經(jīng)離開這么多年了，但是他的精神始終熠熠生輝，激勵(lì)了一代又一代人向他看齊，做好人、做好事。雷鋒精神是新時(shí)代中國(guó)發(fā)展的重要精神資源和強(qiáng)大精神動(dòng)力，當(dāng)前正需要弘揚(yáng)雷鋒精神，匯聚各方面力量，深化改革、創(chuàng)新實(shí)干，保持一以貫之、久久為功的韌勁，振奮擼起袖子加油干的精氣神，才能確保各項(xiàng)政策措施落實(shí)落細(xì)，不斷續(xù)寫新時(shí)代的精彩篇章。