作文君：每年的9月開學季，全國兩億多學生和家長都會在家翹首企盼，等著一起上開學第一堂課。這就是由教育部和中央廣播電視總臺聯(lián)合制作的大型教育類節(jié)目：《開學第一課》。2018年9月1日晚，《開學第一課》如約在中央一臺播出。走過十年的《開學第一課》，也站在了一個新的起點，今年它的主題是：創(chuàng)造向未來。相信你也學習了今年的開學第一課，這堂課的精髓在哪里？大家都有什么感想？作文君一一為你畫重點啦！

一、創(chuàng)造向未來

節(jié)目以“創(chuàng)造向未來”為主題，分為“夢想、奮斗、探索、未來”4個篇章，這四大篇章可謂是相得益彰。

【篇章一】

夢 想

【素材妙用·我的夢，中國夢】

每一個人都有夢想，每一個人都盼望實現(xiàn)夢想。對于一個國家來說，夢想是前進的動力，有夢想、有追求的國家是偉大的。夢想的路上有坎坷，但我們要像成龍一樣不畏坎坷，堅持下去。夢想之外有更大的夢想，我們要像解海龍一樣將自己的夢想融入國家的夢想，為祖國的未來助力。

他是中國的名片，他會帶著愛國心向世界展示中國，他就是演員成龍。他從小就很有正義感，喜歡打抱不平，心中有一個英雄夢。當演員后，他的第一個角色是“死尸”，正因為演得好，才有了越來越多的角色。作為武打演員，受傷對他來說是家常便飯。他身上的每一道傷，都見證了他為夢想的付出和堅持。他曾看到，有年輕藝人手上長個刺就嚷嚷痛，一圈人圍著安慰關心。成龍搖頭嘆氣，希望同學們能不怕困難，堅持自己的夢想。

【畫重點·堅持】 成龍滿身傷痛化作枚枚勛章，自述“拼搏精神鑄就中國夢”。夢想是需要堅持的，不能遇到挫折就大喊大叫，而要學會為夢想付出。

攝影師解海龍，只說名字相信認識他的人并不多，但希望工程的那張“大眼睛”照片肯定令你印象深刻。解海龍講了兩個夢想，一個是攝影夢，另一個是幫助貧困地區(qū)孩子實現(xiàn)上學夢。1984年，九年義務教育法頒布之后，酷愛攝影、獲獎無數(shù)的他，帶上自己的相機，通過鏡頭關注當時基礎教育的現(xiàn)狀，尋找答案。解海龍用了十年的時間，走了兩萬多公里，途經(jīng)中國26個省的128個縣，接觸了100多個學校和上萬名孩子，拍攝了上萬張照片。他要用照片替農(nóng)村孩子爭取受教育的權利。后來，“大眼睛”蘇明娟考上了安徽大學，“大鼻涕”胡善輝當了兵，“小光頭”張?zhí)炝x上了大學。蘇明娟如今不僅生活美滿，也投入到助學的公益事業(yè)中來。憑借一己之力改善中國農(nóng)村孩子的受教育情況，是希望，也是夢想。解海龍以夢想創(chuàng)造希望，讓夢想在一份份愛心中悄然綻放。這就是夢想的力量，看似虛無縹緲、遙不可及，但總有一天能綻放出絢麗的色彩。在一旁聽講的何炅老師被感動得雙眼含淚，演講結束，何炅上臺向解海龍鞠躬，并與他握手、擁抱，久久不能平靜。

【畫重點·助力】 攝影師解海龍帶來了“我要上學”系列照片背后的夢想故事。上學的夢想，現(xiàn)在看來已經(jīng)成為歷史。但它卻是無數(shù)像解海龍這樣的仁人志士通過一張張照片、一聲聲呼喊實現(xiàn)的，他們是新時代美好生活的助力者。

【篇章二】

奮 斗

【素材妙用·青春就要拼】

埃及有句諺語：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，另一種是蝸牛。”不管是天賦奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目遠望，精騖八級，都離不開兩個字——奮斗。青春正當時，我們要去奮斗，要去拼！

第六屆世界珠心算大賽，中國隊3名隊員出戰(zhàn)，奪得大賽團體第一名，王桐晶斬獲唯一一個全能特等獎，實現(xiàn)個人全能三連冠。王桐晶是南京政治學院新聞系的一名學員，不高的個子，齊耳短發(fā)，一雙明眸配上一副大大的眼鏡，給人的第一印象是“可愛”。可她是切切實實的世界級冠軍。王桐晶在現(xiàn)場展示了六位數(shù)和七位數(shù)閃電心算，短短幾秒記住屏幕上閃現(xiàn)的數(shù)字，并迅速計算出所有數(shù)的總和。十幾位的數(shù)字運算，她只看了一眼，答案便已明了。王桐晶說：“我最強的法寶，就是比別人更拼命地練。”一遍不行，再來一遍，十遍不行，再來十遍，不達到想要的效果絕不休息。

【畫重點·拼搏】 世界珠心算冠軍王桐晶帶來震撼閃電珠心算，探索大腦極限。天分遠遠比不了后天的努力，王桐晶讓我們懂得多一小時的努力，就多一分成功。

2018年是改革開放40周年，也是恢復高考41周年。在那場改變命運的大考中，俞敏洪連考三次，才“闖關”成功。俞敏洪在演講中提到了今年在建筑工地上接到北大錄取通知書的崔慶濤，俞敏洪也是這樣在菜地里接到通知書，從一名農(nóng)民變?yōu)楸贝髮W生，由此迎來人生轉折。上了大學后，俞敏洪更是加倍努力讀書，一年時間背了上萬個單詞，讀了200多本書。1993年俞敏洪創(chuàng)辦了北京新東方學校，并逐漸成為教育培訓界的傳奇。俞敏洪的成功離不開時代的機遇，更離不開他不言放棄的奮斗。

【畫重點·不放棄】 俞敏洪講述高考三次仍不放棄的奮斗之旅。離開奮斗，再大的夢想只是空想；唯有不斷努力，才能創(chuàng)造更美好的未來。

【篇章三】

探 索

【素材妙用·創(chuàng)造的過程叫探索】

創(chuàng)造需要一個過程，叫探索，它由所謂的順利與挫折、順境與逆境、成功與失敗組成。大飛機是這樣，人生其實也是這樣。沒有探索，我們的大飛機無法飛上天空。探索使我們進步，創(chuàng)新則是探索的靈魂。身為21世紀的新青年，我們應該去學習這種探索精神，不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，用探索實現(xiàn)自己的夢想，用創(chuàng)新創(chuàng)造民族的繁榮，創(chuàng)造屬于我們的未來。

2017年5月5日，那是讓中國人真正覺得激動的一天。中國具有自主知識產(chǎn)權的民用大飛機C919首飛成功。這一大國重器的總設計師吳光輝分享了自己和同事不斷探索研發(fā)國產(chǎn)大飛機的故事。十年間，吳光輝帶著團隊克服了無數(shù)困難，頭發(fā)由黑到白，終于把大飛機送上天。這是他的大飛機夢，也是我們國家的大飛機夢。我們?yōu)槭裁匆齑箫w機？因為我國有全世界最大的飛機市場，我們要占領這個市場。所有的夢想都需要出發(fā)，需要行動，都要經(jīng)歷一個過程，這個過程就叫“探索”。

【畫重點·創(chuàng)新】 C919大型客機總設計師吳光輝與試飛機組成員攜手登臺，生動講述“中國人自己的大飛機”如何在探索中被創(chuàng)造出來。沒有操作手冊，沒有前人經(jīng)驗，只能摸著石頭過河。哪怕熬白了頭發(fā)，那艱辛也是快樂的。

試飛機組成員鄒禮學、聶飛、劉立蘇在節(jié)目中集體出場，給大家展示了一身橙色的飛行服。飛行服為什么是橙色的？因為試飛工作的特殊性，機組人員需要特制的衣服，它需要防火、防靜電，而且是連體的，在逃生和其他緊急情況下，才比較好處理。很多情況下，在飛高風險的科目時，橙色有利于搜救人員在飛機出現(xiàn)問題時，快速搜救到飛行員。對這個職業(yè)來說，這身制服意味著飛行員時刻面臨著危險，意味著這個群體對祖國的一份無聲的誓言。

【畫重點·大無畏】 試飛員時刻面臨著危險。懼怕危險，便無法創(chuàng)造。沒有人愿意將危險拋諸腦后，就無法完成大飛機的試航；沒有無數(shù)人將危險置之度外，就無法完成新中國的成立和發(fā)展富強。這種大無畏的精神，成就了我們的輝煌。

【篇章四】

未 來

【素材妙用·腳踏實地向未來】

屢次失敗，王源沒有放棄，終于完成無殼孵化小雞實驗；三戰(zhàn)考研，屢敗屢戰(zhàn)，薛其坤院士堅信自己終會成功。正是這種不言棄、踏實前進的力量，使他們走向成功。有了這種力量，我們更加堅信未來可期。薛其坤說，青春須早為，豈能長少年，要堅持科學精神，既求真求實又勇于開拓創(chuàng)新。王源期望在2030年每個年輕人都能獲得優(yōu)質教育，女孩和男孩一樣，都有創(chuàng)造精彩的潛力?，F(xiàn)在是過去的未來，未來是不久的現(xiàn)在。未來可期，我們要當海闊天空的追夢者，也要當腳踏實地的圓夢人。讓我們腳踏實地地走向未來！

還記得在《加油！向未來》節(jié)目中的無殼孵化小雞“小茶缸”嗎？一個月不見，“小茶缸”已經(jīng)搖身一變成“大茶壺”。王源化身科學少年，與來自中國農(nóng)業(yè)大學的芮磊老師共同完成無殼孵化小雞。初次做實驗的王源在打破蛋殼的過程中屢屢失誤，求助工作人員后仍不斷嘗試，用堅持的精神和嚴謹?shù)膽B(tài)度為青年人做出了榜樣。正如撒貝寧所說，科學實驗哪有一次就成功的？只有堅持不懈，才能取得成功。

【畫重點·科學精神】 王源挑戰(zhàn)無殼孵化小雞實驗，不懼失敗詮釋科學精神。未來將由我們創(chuàng)造，創(chuàng)造需要不懼失敗的科學精神。

節(jié)目中薛其坤院士與王源展開了一場關于未來的對話。作為一名科學和教育工作者，薛其坤親歷和見證了中國科學和技術近四十年的發(fā)展，他出生在山東沂蒙山區(qū)，小時候讀書的課桌是把大樹劈開做成的，條件非常簡陋。那時候，他期望的未來就是走出去，更對科學充滿無限向往，那時的他不曾想到未來自己真的成了一名科學家。王源是聯(lián)合國兒童基金會青年使者，代表中國青年兩次參加聯(lián)合國經(jīng)濟與社會理事會青年論壇，這樣的經(jīng)歷，讓他對青少年所承擔的使命有了更為深刻的理解。他們用親身經(jīng)歷告訴廣大青少年，迎接未來要永不言棄，堅持奮斗，勇于探索，只有這樣才能實現(xiàn)中國夢。

【畫重點·未來可期】 王源和清華大學副校長薛其坤“同臺對話”，呼喚“未來可期”。這一老一少的對話，是過去與現(xiàn)在的對話，也是現(xiàn)在與未來的對話。

二、課堂大討論

這檔走過十個年頭的開學季教育節(jié)目，一直受到億萬家長孩子的高度喜愛，今年大家如往年一樣，早早地就守在電視機前，等待著節(jié)目播出。但節(jié)目播出后，卻引起廣泛吐槽，比如為校外培訓或課外輔導機構做廣告且廣告時間過長、成龍的負面效應大、小明星太“娘炮”……隨后，中央電視臺綜合頻道就《開學第一課》播出前廣告太多，影響了家長和同學們準時收看道歉。

廣東深圳市鹽田高級中學高中一年級的同學們在熊芳芳老師的組織下，開設了一堂討論課，同學們各抒己見，理性而中肯。我們來看看吧。

【爭論一】

廣告時間過長，為“減負”做反面宣傳

插播的廣告不是別的，正是當下教育部門三令五申、重拳整治校外培訓或課外輔導機構的廣告。如此明目張膽地要求全國學生觀看各類培訓廣告達15分鐘之久，這不是打自己臉嗎？

不少人吐槽廣告時間過長，甚至有不少觀眾因此引出一些關于央視和教育部的其他意見。我認為這樣武斷地發(fā)表看法也違背了社會主義核心價值觀。

就廣告一事而論，央視已做出了解釋?！缎侣劼?lián)播》的時間延長了片刻，而且在開播預計上寫著20：05，但是不少網(wǎng)友卻拿此開噴，不依不饒，說等待了十幾分鐘之久?！堕_學第一課》的實際開播時間是20：13，因8分鐘的誤差就對央視和教育部開炮，這個做法有些極端。作為一個機構也不能絕對地保證永遠百分百無誤，《開學第一課》這檔節(jié)目當然有其不足，但廣大網(wǎng)友應給予一些包容與尊重?！咭唬?）班 鄧宇飛

【爭論二】

明星缺少陽剛之氣，帶偏孩子純潔的審美

節(jié)目娛樂性過強。請幾個唇紅齒白的青年男演員唱唱跳跳，并沒有讓人看到“夢想、奮斗、探索、未來”的影子，反而“帶偏了孩子純潔的審美”。于是，有人便開始在憤懣中進行調侃：追捧娛樂明星也是潛移默化的教育？

娛樂性過強的批評，我持保留態(tài)度，因為若沒有這些加工、安排，整個節(jié)目就會變成一檔空洞枯燥的說教。當然，作為一檔教育節(jié)目，這類安排應當有度?！堕_學第一課》也應正視自身的缺點，加強節(jié)目的教育性、專業(yè)性?！咭唬?）班 封雄華

開頭的唱跳節(jié)目請的是當紅年輕明星，雖然讓部分網(wǎng)友覺得太中性，沒有男子漢的陽剛之氣，但更主要的目的是活躍氣氛，不能因為等待了8分鐘的廣告后心情不好，就對這些明星進行人身攻擊。這樣的做法實在是太魯莽了。——高一（2）班 蔡丁

男演員長得好看就要被批評？他們以出色的演技得到了認可，而在這出色演技的背后，有他們默默付出的努力。每個人都有一技之長，并非一定要打球、踢球才有陽剛之氣。其次，在網(wǎng)絡上稱別人“不男不女”，說什么“少年娘，則國娘”，是一種沒有禮貌的行為，網(wǎng)絡是傳播消息、人際交往最大的渠道，在網(wǎng)絡上唾罵，算是所謂陽剛之氣？

我們總是看到別人的缺點，卻很少關注他們的優(yōu)點。在現(xiàn)在這個時代，萬事都該往好處多想想。傳遞正能量才是我們該做的?！咭唬?）班 周煒

【爭論三】

成龍的負面效應

成龍的負面效應太大，個人生活問題飽受詬病。主持人一口一個“成龍大哥”，在成千上萬的小朋友面前灌輸“大哥”理念和情結，不符合正確的價值觀。灌輸為了拍電影而受傷值得的觀點，與家長揪心的生命至上理念和生命安全教育觀念不符。

有人說不應該讓成龍來說教“追夢”的話題，原因是成龍的個人生活問題。但在我看來，評判一個人是否有資格在某個領域教育他人，首先得看他在這個領域的造詣與影響，而不應該首先關注他的私人生活。他的某些行為固然不正確，但在節(jié)目中他與青少年談的是艱苦奮斗中展現(xiàn)出的追夢精神。在我看來，孩子接收到的知識應該是要懂得尊重他人，學會發(fā)現(xiàn)他人身上的長處，而不是一味地挖別人身上的缺陷。

對成龍拍電影受傷、貼滿勛章的批評，認為與家長揪心的生命至上理念和生命安全教育觀念不符，這些不是沒有道理，但評論的側重點似乎放錯了位置。節(jié)目想要宣揚的是一種為了自己的追求奮力一搏的敬業(yè)精神。受傷、勛章等只是一種表現(xiàn)形式，并不是鼓勵大家都像成龍一樣，受許多傷才能有所成就，也沒有輕視人身安全的意思。在平常學校進行入學教育時，第一件事就是強調安全。所以這樣的批評顯然是沒有樹立合適、正確的側重點，小題大做?！咭唬?）班 封雄華

《成龍歷險記》這部動漫陪伴了我整個童年，成龍經(jīng)常為拍電影受傷，而他的電影哪一部不是在國外大放異彩，為國爭光？這難道不能體現(xiàn)他的“夢想”與“奮斗”？在《開學第一課》中，我們需要學習的是他為電影而努力奮斗、追求夢想的精神。——高一（3）班 譚鑠燁

作文君小結

節(jié)目中，無論是“京劇小達人”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同演唱的《墨梅》，還是具有自主知識產(chǎn)權的民用大飛機C919，抑或是無殼孵化小雞“小茶缸”，都在向我們展示創(chuàng)造的魅力。看完節(jié)目，解海龍帶給我們的感動、王桐晶帶給我們的震撼、吳光輝帶給我們的驕傲……這些都歷歷在目，讓我們動容。我們既要辯證地思考節(jié)目播出時的負面評論，也不能抹殺或忘掉那些感動、震撼、驕傲，這些才是我們前行的動力，讓我們乘著夢想的翅膀，創(chuàng)造美好的未來！