據(jù)法國相關研究機構統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2000-2016年，法國成立了270家人工智能領域初創(chuàng)企業(yè)，占全球同期成立的人工智能初創(chuàng)企業(yè)總數(shù)的17%。在全球一體化背景下，為增強法國影響力，重振法國在歐洲的大國地位，馬克龍?zhí)岢龇e極采取措施，加快法國人工智能發(fā)展，在歐盟率先推出國家人工智能發(fā)展戰(zhàn)略。具體而言，法國在促進人工智能發(fā)展上采用以下舉措。

第一，擴大人工智能領域人才培養(yǎng)規(guī)模。法國高等教育部長弗德里克·維達爾（Frédérique Vidal）表示，為促進法國人工智能實驗室和企業(yè)的發(fā)展，法國既需要博士研究員、工程師，也需要專業(yè)技術員。未來3～5年，法國將增加本科至博士研究生階段，包括職業(yè)教育在內(nèi)的人工智能領域的學生培養(yǎng)數(shù)量，使人才培養(yǎng)總體規(guī)模翻一番；改造傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，鼓勵高校新設人工智能專業(yè)；提高人工智能專業(yè)女生比例，重視基礎教育階段的信息技術課程；提升人工智能專業(yè)師資力量。

第二，建立人工智能跨學科研究中心。法國共和國前進黨議員、數(shù)學家塞德里克·韋拉尼（Cédric Villani）受菲利普總理委托，于2018年3月28日提交了《法國人工智能發(fā)展戰(zhàn)略研究報告》（以下簡稱《韋拉尼報告》），其中建議，應由法國國家信息和自動化研究所（INRIA）牽頭，依托大學的科研力量，整合各方研究資源，在全法布點建立4～5個跨學科研究中心，以開展人工智能的跨學科研究。

第三，促進人工智能學術界和產(chǎn)業(yè)界合作。如鼓勵企業(yè)投資設立教席，立足法國，輻射歐洲，加大力度吸引歐洲國家的頂級專家赴法擔任教席教授；鼓勵公立大學和研究所的教師、研究員支配50%的工作時間到企業(yè)從事科研活動，并規(guī)定在企業(yè)的工作經(jīng)歷和成果對教師、研究員的職稱晉升同樣有效；鼓勵公立大學和研究所的教師、研究員創(chuàng)辦人工智能初創(chuàng)企業(yè)，在企業(yè)啟動的最初2～3年，所在大學或研究所可給予一定啟動資金，并為其免費提供場所。

第四，提高公立大學和公立研究機構人才吸引力。《韋拉尼報告》建議為公立大學和研究所人工智能專業(yè)的年輕畢業(yè)生提供至少為目前2倍的起薪；保持公立大學和研究所教師和研究員的長期穩(wěn)定崗位，簡化崗位聘用手續(xù)；擴大人工智能專業(yè)碩博研究生的招生規(guī)模，設立獎學金，吸引優(yōu)秀學生，以擴充公立大學和研究所的人工智能研究隊伍。

第五，加強人工智能研究國際合作。例如，富士集團與巴黎綜合理工大學合作開設“人工智能卓越中心”；谷歌首席執(zhí)行官桑德爾·皮蔡（Sundar Pichai）于2018年4月宣布將與巴黎高校教師、國家科學研究院開展合作，在巴黎建立其在歐洲的第二個人工智能實驗室；2018年，谷歌下屬的人工智能公司Deepmind在巴黎創(chuàng)建其在歐洲大陸的首個人工智能研究所。

未來社會，人工智能將不斷給工作技能和生活環(huán)境帶來變化。因此，法國積極致力于加快人工智能發(fā)展，學校不僅應教授學生基礎知識和認知能力（語言理解、計算等），更應培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和社會技能，以適應不斷變化的環(huán)境。

（中國駐法國大使館教育處許浙景供稿）