李綏波

摘要：大數(shù)據(jù)時代可以更好地幫助高校學(xué)生管理工作的開展，但是也對工作形成一定挑戰(zhàn)。要充分地學(xué)習(xí)與掌握大數(shù)據(jù)工作特點，運用安全可靠的技術(shù)維護數(shù)據(jù)的真實可靠，保證大數(shù)據(jù)運用的安全，由此來保證學(xué)生管理工作的有效性。本文從大數(shù)據(jù)時代高校學(xué)生管理工作的挑戰(zhàn)與對策角度出發(fā)，為高校學(xué)生管理工作提供參考意見。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代；高校學(xué)生管理；挑戰(zhàn)；對策

大數(shù)據(jù)時代改變了人們?nèi)粘５纳钆c工作，即便是高校學(xué)生管理工作也會受到該時代浪潮的沖擊與挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)高校氛圍下，學(xué)生將教師群體視為權(quán)威，更傾向于接受教師的指導(dǎo)。但是面對大數(shù)據(jù)時代，學(xué)生受到互聯(lián)網(wǎng)信息的影響，開始有更強的自主意識，甚至教師的權(quán)威被互聯(lián)網(wǎng)各路知名人士所取代。學(xué)生已經(jīng)不再接受與認可傳統(tǒng)的高校教學(xué)與管理工作，會有更為便捷的渠道去了解其他優(yōu)質(zhì)教學(xué)與管理方法，會將本校的教學(xué)與生活環(huán)境與優(yōu)秀學(xué)校對比，對本校各方面的條件資源產(chǎn)生懷疑等。因此，要充分地掌握大數(shù)據(jù)時代的特點，優(yōu)化高校學(xué)生管理工作。

一、大數(shù)據(jù)時代的內(nèi)涵與特點

大數(shù)據(jù)是隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與智能技術(shù)發(fā)展而來的新時代概念，甚至在各行各業(yè)都逐步的滲透大數(shù)據(jù)管理運用意識。大數(shù)據(jù)是通過智能技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來收集整理大量的信息資源，讓多變與巨量的信息得到快速高品質(zhì)的整理，通過專業(yè)的設(shè)備技術(shù)來輔助日常工作的開展，為日常工作提供信息支持、渠道參考，方式多樣化且針對性地選擇。這種大數(shù)據(jù)能力是傳統(tǒng)人工操作無法比擬的高效率、高質(zhì)量工作手段，可以有效地將海量信息做合理處理，提取人們工作與生活所需要的數(shù)據(jù)與信息資料。

大數(shù)據(jù)時代首先需要依托于計算機智能技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與環(huán)境、通訊技術(shù)等，在此之上可以做到數(shù)據(jù)信息收集整理，同時通過這些技術(shù)與設(shè)備的支持來更好地反饋到實際工作與生活細節(jié)中。大數(shù)據(jù)信息具有廣泛性，比傳統(tǒng)數(shù)據(jù)采集更為全面、真實，同時效率相對更高，不需要人工一條條的采集整理，更多需要通過專業(yè)計算機語言編輯后通過計算機做智能化的采集，減少人工操作與介入，提升了數(shù)據(jù)采集整理的效率，減少人力資源的消耗。數(shù)據(jù)分析整理更為有針對性，可以依據(jù)實際需求做個性化的設(shè)計，從而在海量的信息中抽取中人們所需的關(guān)鍵信息內(nèi)容，避免其他不必要內(nèi)容的干擾。

二、大數(shù)據(jù)時代高校學(xué)生管理工作的挑戰(zhàn)

大數(shù)據(jù)時代背景下，高校學(xué)生管理工作也需要迎合大數(shù)據(jù)管理需求，做好海量學(xué)生信息的收集管理。作為學(xué)生工作人員，需要充分的知曉大數(shù)據(jù)特點，掌握大數(shù)據(jù)運用方法，有效的提升學(xué)生管理工作效果。在學(xué)校與家庭的聯(lián)系上，學(xué)生排課管理、教師排課安排、師生活動安排管理上，都需要運用大數(shù)據(jù)技術(shù)支持配合，由此減少人工操作的時間與精力消耗，提升工作效率。同時也需要了解大數(shù)據(jù)時代相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)信息特點，學(xué)生在信息接收的情況上會比教師更為豐富廣泛以及高效，學(xué)生的需求也日益多樣化，需要處理各方面問題，學(xué)生管理工作的難度日益提升。如，在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺上，每天有海量的信息上傳，或者在各班級群組中，每天學(xué)生交流日益頻繁，信息量巨大，要管理與監(jiān)督這些海量的信息，對于教師而言有更大的壓力。要充分通過這些信息情況了解學(xué)生的認知狀況、精神狀況等，由此提供針對性的管理對策。

三、大數(shù)據(jù)時代高校學(xué)生管理工作的對策

（一）辦事以數(shù)據(jù)說話

在學(xué)生工作中，需要充分的做到以數(shù)據(jù)說話，依賴數(shù)據(jù)信息來支持工作的開展?？梢砸罁?jù)對應(yīng)的數(shù)據(jù)采集與整理程序來采集與整理學(xué)校有關(guān)信息平臺的信息，充分運用當下可以獲得的數(shù)據(jù)資料，避免大數(shù)據(jù)信息的閑置。在學(xué)生工作中出現(xiàn)問題時，需要通過專業(yè)的數(shù)據(jù)采集程序來收集專業(yè)確切的信息內(nèi)容，由此來將工作量化與準確化，而不能單純地憑借個人主觀感受。在工作開展中，通過可靠數(shù)據(jù)支持，可以提升工作開展的說服力，贏得各方面的認可與支持。

（二）注重數(shù)據(jù)辨別

大數(shù)據(jù)時代雖然有海量的信息，但是其中也有大量的負面信息與虛假信息。需要充分運用專業(yè)素養(yǎng)來辨別信息內(nèi)容。在獲得信息后，首先要判斷信息的真假，做好信息的辨別評估，確定信息可靠后再納入到工作使用中。運用專業(yè)的系統(tǒng)技術(shù)來支持大數(shù)據(jù)工作的開展，在學(xué)校有關(guān)數(shù)據(jù)平臺上，進行24小時的數(shù)據(jù)監(jiān)督系統(tǒng)，由此來及時的發(fā)現(xiàn)異常信息，避免外在不良技術(shù)侵入導(dǎo)致的數(shù)據(jù)收集整理的混亂，同時也避免數(shù)據(jù)的丟失。例如在學(xué)生考試成績的管理上，一般運用數(shù)據(jù)系統(tǒng)管理，要做好監(jiān)督管控，避免外在信息侵入導(dǎo)致的數(shù)據(jù)丟失與篡改。要做好大數(shù)據(jù)的安全管理，保證安全防護系統(tǒng)來保證大數(shù)據(jù)專業(yè)性運用價值的顯現(xiàn)。

（三）注重因地制宜地管理

大數(shù)據(jù)的運用與配套設(shè)施的建設(shè)，需要充分的因地制宜的展開，考慮學(xué)校的經(jīng)費狀況與實際運用所需合理化的規(guī)劃。在計算機設(shè)備的配置，人才的組建，大數(shù)據(jù)收集活動的策劃等，都需要依據(jù)吸納校內(nèi)外情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)校經(jīng)驗，同時要依據(jù)本校實際情況做好對應(yīng)靈活調(diào)整。要做好大數(shù)據(jù)運用調(diào)查研究，運用專業(yè)的調(diào)查工作團隊，同時保證大數(shù)據(jù)系統(tǒng)設(shè)計工作的專業(yè)性，做好系統(tǒng)運用的調(diào)試，保證符合實際操作的便捷性。

結(jié)束語

大數(shù)據(jù)時代高校學(xué)生工作開展受到更大的沖擊挑戰(zhàn)，工作人員的專業(yè)性與綜合素養(yǎng)的要求更高，要更好地保持與時俱進，做好大數(shù)據(jù)資源的合理運用。在實際的硬件與軟件條件的支持上，需要充分的考慮實際情況的需求，提升工作開展的有效性。

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