“全世界都在學(xué)中國話，孔夫子的話越來越國際化”，用這句歌詞來形容當(dāng)下正席卷全球的“漢語熱”一點(diǎn)都不過分。據(jù)國家漢辦粗略估算，目前除中國（含港澳臺）之外，全球?qū)W習(xí)使用漢語的人數(shù)已超過1億，其中包括6000多萬海外華僑華人，以及4000多萬各國主流社會的學(xué)習(xí)和使用者。美國“第一家庭”的“中文熱”便是眾多美國民眾積極學(xué)習(xí)中文的一個(gè)縮影。

如何在華文教育中融入中華文化，如何發(fā)揮華文教育組織和示范學(xué)校的引領(lǐng)作用，建立專業(yè)化、規(guī)范化的教育體系，全面提升海外華文教師的教學(xué)水平，是共同致力于海外華文教育發(fā)展的政府部門、專家學(xué)者和海外華文教育實(shí)踐者不斷探索的問題。

八月初，太平洋的這邊，海外華裔青少年赴中國尋根之旅如火如荼。太平洋的那邊，由國僑辦主辦、江蘇省僑辦組團(tuán)、全美中文學(xué)校協(xié)會承辦的“華文教育名師巡講美國團(tuán)”在美國鳳凰城等城市火爆開講，海外華文教育者紛至沓來，學(xué)習(xí)取經(jīng)，共同探討華文教育的輝煌未來！

初戰(zhàn)告捷鳳凰城

當(dāng)?shù)貢r(shí)間8月4日，“華文教育名師巡講團(tuán)”走進(jìn)美國鳳凰城，開始美國第一站的教育培訓(xùn)巡講。巡講在鳳凰城亞利桑那州州立大學(xué)舉辦，來自亞省現(xiàn)代中文學(xué)校、亞省希望中文學(xué)校、圖桑祖筍中文學(xué)校、鳳城華人教會中文學(xué)校、風(fēng)凰城中文學(xué)校五所中文學(xué)校以及美國全日制中小學(xué)校共28所學(xué)校的98名華文教師參加了此次培訓(xùn)，聆聽南京大學(xué)康爾教授、蘇州大學(xué)丁芳教授、連云港市解放路小學(xué)華雪珍老師三名知名專家的精彩授課。

此次參訓(xùn)的70多名教師中，絕大多數(shù)非中文專業(yè)畢業(yè)。培訓(xùn)結(jié)束后，他們和巡講團(tuán)團(tuán)長、江蘇省僑辦華文教育發(fā)展中心楊嚴(yán)副主任以及授課專家積極對話交流心得體會。他們紛紛表示，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，平時(shí)的講課缺乏系統(tǒng)性和專業(yè)度，這次培訓(xùn)，他們受益匪淺，增強(qiáng)了他們對華文教育的信心，得到了很多有益的信息，對未來華文教學(xué)高屋建瓴的啟迪，進(jìn)一步提升他們的教學(xué)水平大有裨益。他們還希望這樣的培訓(xùn)能經(jīng)常開展，讓更多的華文教師成為中外文化交流的使者，讓更多學(xué)習(xí)中文的人愛上中文、愛上中國，讓優(yōu)秀的中國文化馨香全世界！

鳳凰城巡講活動由亞省現(xiàn)代中文學(xué)校、亞省希望中文學(xué)校聯(lián)合承辦。本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的宗旨，亞省現(xiàn)代中文學(xué)校已經(jīng)走過了22個(gè)春秋，學(xué)校不僅辦成一個(gè)教學(xué)中心，還是文化交流和傳播中心。學(xué)校在教授文化課的同時(shí)，還積極參與社區(qū)文化活動，致力于推廣和弘揚(yáng)中華文化。學(xué)校既是孩子們學(xué)習(xí)、交友和娛樂的地方，也是家長們交流、聚會和學(xué)習(xí)的場所?，F(xiàn)代中文學(xué)校有基礎(chǔ)和高級文化課的設(shè)置，還有多種多樣的藝術(shù)課、音樂課、健身課等，適合不同年齡的孩子和家長，靈活多樣的課程設(shè)計(jì)、寓教于樂的教學(xué)方法、日臻成熟的師資團(tuán)隊(duì)不僅吸引了華人家庭，也吸引了不少非華裔家庭，可見中國文化的影響力之大。

巡講活動在全美中文學(xué)校協(xié)會鳳凰城聯(lián)絡(luò)中心主任帥致若，亞省現(xiàn)代中文學(xué)校校長楊軼倫、董事長陶世誠，亞省希望中文學(xué)校校長田琳、董事長李健，圖桑祖筍中文學(xué)校校長曹佩琴，鳳城華人基督教會中文學(xué)校校長彭新立，鳳凰城中文學(xué)校校長程秀玲等僑領(lǐng)的熱心助力下取得圓滿成功。全美中文學(xué)校協(xié)會鳳凰城聯(lián)絡(luò)中心主任帥致若表示，“華文教育是中華民族在海外的‘留根工程，但師資問題一直制約著海外華文教育的發(fā)展。此次巡講活動，對提升海外華文教師教學(xué)水平，提高當(dāng)?shù)厝A文學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，滿足海外僑胞對華文教育的需求；增進(jìn)與海外華僑華人社會文化和教育界的聯(lián)誼與合作，加強(qiáng)文化交流，發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用?！?/p>

“太空城”引發(fā)華文熱

當(dāng)?shù)貢r(shí)間8月5日，“華文教育名師巡講美國團(tuán)”一結(jié)束在鳳凰城的巡講，便風(fēng)塵仆仆地趕到第二站———休斯敦，與承辦休斯敦站活動的全美中文學(xué)校協(xié)會實(shí)地對話，交流探討。關(guān)于如何在華文教育中融入中華文化，如何發(fā)揮華教組織和示范學(xué)校的引領(lǐng)作用，休斯敦中文學(xué)校提交了一份漂亮的答卷。

巡講現(xiàn)場反響熱烈，互動頻繁，共有來自七所學(xué)校的82名教師參加了培訓(xùn)講課?？禒柦淌陲L(fēng)趣幽默的講解，教室里的笑聲不斷；華雪珍老師的講課針對性極強(qiáng)，仿佛和海外華文教師進(jìn)行了一次現(xiàn)場“小學(xué)語文教學(xué)理論與實(shí)踐課”。得知專家名師團(tuán)的到來，路易斯安那州新奧爾良中文學(xué)校的胡靜老師，不辭辛苦，驅(qū)車6小時(shí)前來聆聽巡講，課后她表示：“不虛此行，非常受益，期待還有這樣的機(jī)會?！?/p>

休斯敦巡講活動的圓滿，也得益于休斯敦華夏中文總校的精心組織、周密安排和該校的影響力。休斯敦華夏中文學(xué)校是美國南部最大的中文學(xué)校，該校成立20多年來，經(jīng)歷了發(fā)展初期的租借教室辦學(xué)到集資貸款購買校舍，再到現(xiàn)在總校和兩所分校擁有自己的校舍，一路走來，不忘初心，堅(jiān)持將中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、人文歷史知識融入中文教學(xué)，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、低廉的學(xué)費(fèi)受到當(dāng)?shù)貜V大學(xué)生及家長的好評和社會各界的贊譽(yù)。2009年被國僑辦授予首批“海外華文教育示范學(xué)校”。風(fēng)風(fēng)火火的學(xué)校校長黃玲，在中文學(xué)校服務(wù)超過25年，巡講期間沒有片刻停歇。她說：“作為海外華文教育的見證者和親歷者，要一直為中華文化的傳承盡綿薄之力。”

達(dá)拉斯展示華校風(fēng)采

巡講團(tuán)第三站的活動在南京姐妹城———達(dá)拉斯舉辦。當(dāng)?shù)貢r(shí)間8月8日晚，達(dá)拉斯現(xiàn)代漢語學(xué)校教室里燈火通明，來自達(dá)拉斯現(xiàn)代漢語學(xué)校、阿靈頓中華漢語學(xué)校、布蘭諾day school等27所學(xué)校的61名老師濟(jì)濟(jì)一堂，共同聆聽華文教育名師巡講培訓(xùn)班的精彩授課。

一提到達(dá)拉斯，人們首先想到的是NBA球隊(duì)達(dá)拉斯小牛，發(fā)達(dá)的石油產(chǎn)業(yè)和航空運(yùn)輸業(yè)。其實(shí)，華文教育在當(dāng)?shù)匾卜浅５幕鸨褪軞g迎。此次培訓(xùn)活動雖然安排在晚上，但前來聽課的老師們都是下班以后趕來的，他們?nèi)褙炞?，樂在其中，表示課程精彩紛呈，收獲滿滿。

巡講團(tuán)專家憑借自身的專業(yè)造詣，用通俗幽默的語言，詮釋著中華文化的偉大魅力?？禒柦淌诘难葜v題目是《漫談中華文化精髓》。首先，他介紹了“國學(xué)”這個(gè)概念的來源以及博大的內(nèi)涵，然后從“經(jīng)、史、子、集”談到中國哲學(xué)，從“儒、道、釋”三家思想談到民間文化與中國智慧，同時(shí)借助大量的實(shí)例講述了“中華美學(xué)精神”的特征與精彩。整場講座深入淺出、妙趣橫生，現(xiàn)場不時(shí)地響起掌聲與笑聲。

達(dá)拉斯站的活動由全美中文學(xué)校協(xié)會、達(dá)拉斯現(xiàn)代漢語學(xué)校承辦。作為國僑辦“華文教育示范學(xué)?！?，達(dá)拉斯現(xiàn)代漢語學(xué)校傾注了大量汗水和心血。學(xué)校成立25年來，不斷改進(jìn)和規(guī)范中文教學(xué)體制，實(shí)行美國12年級學(xué)年制的教學(xué)體制，統(tǒng)一課程并作調(diào)整，使之與主流社會接軌。25年來，學(xué)校共培訓(xùn)達(dá)萬名以上學(xué)生學(xué)習(xí)中文等各種課程，通過學(xué)校培訓(xùn)的學(xué)生，參加大學(xué)中文課程AP考試，98%以上取得滿分。在學(xué)校堅(jiān)持學(xué)習(xí)漢語10年以上的學(xué)生，80%考上了耶魯、哈佛等美國排名前20名的大學(xué)。

達(dá)拉斯現(xiàn)代漢語學(xué)校理事長、全美中文學(xué)校協(xié)會華文教育基金會秘書處常務(wù)副秘書長吳天舒，達(dá)拉斯現(xiàn)代漢語學(xué)校副理事長許睿均表示，在今后傳播中華文化的道路上，他們將一如既往地奉獻(xiàn)自己，為提升華文教學(xué)質(zhì)量、打造華文教育品牌、傳播好中華文化貢獻(xiàn)自己的力量。

臨別，僑領(lǐng)吳天舒用詩一樣的話語對巡講團(tuán)成員感嘆道，“一年一度地相盼，精彩的講座，短暫地停留，仿佛如驚鴻一瞥的彩虹，照亮了海外老師教書育人的明心。講學(xué)雖短暫，但為海外中華文化的傳播者不斷提供了用之不盡、取之不絕的錦囊妙計(jì)。我們海外華文教師們更有能力也更應(yīng)該承載歷代中華文化人的使命，百尺竿頭，砥礪前行！”

積跬步 至千里

當(dāng)?shù)貢r(shí)間8月11日，來自堪薩斯城現(xiàn)代中文學(xué)校、勞倫斯城中文學(xué)校、堪城以馬內(nèi)利教會中文學(xué)校三所學(xué)校的36名教師齊聚一堂，共同聆聽華文教育名師巡講培訓(xùn)班的精彩授課，該場巡講活動由堪薩斯現(xiàn)代中文學(xué)校具體承辦。

丁芳教授著重講述兒童語言學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)與興趣培養(yǎng)，從華裔學(xué)生學(xué)習(xí)中文的動機(jī)入手，結(jié)合中小學(xué)生的心理發(fā)展及認(rèn)知特點(diǎn)，提出中文學(xué)習(xí)的5C目標(biāo)———學(xué)生的中文學(xué)習(xí)過程，經(jīng)歷從溝通對話，到體驗(yàn)生活中的文化，與其他學(xué)科知識貫連運(yùn)用，比較語言的文化特性，最后達(dá)到能夠在多語言社區(qū)內(nèi)運(yùn)用。基于海外中文教學(xué)環(huán)境特點(diǎn)，華雪珍老師還借助現(xiàn)行海外華文教材，從識字、閱讀、寫作、展示等層面闡述科學(xué)實(shí)用的教學(xué)操作方法，營造濃厚漢語教學(xué)氛圍，拓寬漢語言應(yīng)用交流路徑。受訓(xùn)老師們普遍反映，三位專家的授課結(jié)合實(shí)例進(jìn)行解讀，既有理論的深度和高度，又通俗易懂、生動有趣，非常具有針對性和創(chuàng)新性，對自己的中文教學(xué)有很大啟發(fā)，有助于改善自己的實(shí)際教學(xué)工作。

知性、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、博學(xué)多才的堪薩斯現(xiàn)代中文學(xué)校熊黎輝校長已擔(dān)任校長八年有余，她全身心投入到中文學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中，利用自己中文專業(yè)的特長，每年義務(wù)給各中文學(xué)校老師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)。學(xué)校位于大堪薩斯城。1998年成立后，老師們自籌資金在報(bào)紙、公共圖書館、中文餐廳、超市、華人多的社區(qū)廣泛宣傳，并積極參加大堪城所有重大活動，在藝術(shù)館舉辦中國年展，配合當(dāng)?shù)刂行W(xué)活動舉辦中華文化宣傳，為他們帶去中國工藝品、小玩具和展示中文教材；學(xué)校舞蹈隊(duì)帶來舞蹈節(jié)目助興；圍棋陣引得觀眾躍躍欲試；書法老師的中國書法介紹了中國漢字的演變過程和結(jié)構(gòu)；國畫老師介紹的國畫基本特點(diǎn)以及文房四寶引來學(xué)生開心動手學(xué)習(xí)中國文字和書法國畫。形式多樣的宣傳極大增進(jìn)了華人以及非華裔民眾對中文語言和文化的了解和興趣。經(jīng)過二十年的堅(jiān)持、努力和發(fā)展，一個(gè)最初僅有十幾名學(xué)生的學(xué)校，發(fā)展成為堪薩斯州和大堪城地區(qū)規(guī)模最大、最具影響力的中文學(xué)校。

弦歌不輟 薪火相傳

“我在海外生活了25年，最喜愛的工作就是投身華文教育。海外華僑華人要自立自強(qiáng)，就要從學(xué)習(xí)自己的語言開始，推廣海外華文教育意義非凡，縱使相隔千山萬水，這項(xiàng)工作使我與祖國緊緊相連?！睆膩喬靥m大機(jī)場接到華文教育專家巡講團(tuán)后，全美中文學(xué)校協(xié)會東南地區(qū)聯(lián)絡(luò)中心林慶華主任興奮之情溢于言表，一上車立即用他那富有特色的福建普通話開啟了滔滔不絕、無可阻擋之勢地“演講”。從他的“演講”中，巡講團(tuán)了解到，林慶華創(chuàng)辦有自己的中英文雙語學(xué)校，經(jīng)常為師資等學(xué)校發(fā)展問題回福建、江蘇，與當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)協(xié)商合作事宜，為推動華文教育的發(fā)展孜孜不倦地耕耘著……

“我的學(xué)生大鼻子老美占一半喲”，林慶華很是自豪。在辦學(xué)的同時(shí)，多年來他一直在參與承辦此次國僑辦華文教育專家美國巡講團(tuán)最后一站活動的亞特蘭大現(xiàn)代中文學(xué)校做義工，奉獻(xiàn)著自己。

據(jù)了解，亞特蘭大現(xiàn)代中文學(xué)校創(chuàng)辦于1992年， 是美東南地區(qū)規(guī)模最大的傳播中華文化的非贏利教育組織，是國僑辦首批公布的全球58所“海外華文教育示范學(xué)?！敝弧{借著一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，深諳海外中文教育規(guī)律，有獻(xiàn)身精神的管理和教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校的高質(zhì)量教學(xué)得到美國教學(xué)機(jī)構(gòu)SACS認(rèn)證，這為在校學(xué)生申請外國語學(xué)分轉(zhuǎn)移提供了條件，這也是為數(shù)稀少獲得美國教學(xué)機(jī)構(gòu)認(rèn)證的中文學(xué)校。

“看，那就是可口可樂總部，以后我們的亞特蘭大現(xiàn)代中文學(xué)校也會做成全美最好的中文學(xué)校，像可口可樂在飲料界一樣”，林慶華指著遠(yuǎn)處可口可樂總部大樓，滿懷憧憬，“傳承中華文化，推廣中華文化，讓更多華裔新生代喜歡上中國文化，留住自己的根，我們亞特蘭大現(xiàn)代中文學(xué)校做得最好。”說到這里，他咧嘴露出了并不很自信的笑容。

機(jī)緣巧合的是，本次華文教育巡講活動第一場在鳳凰城的講座和亞特蘭大最后一場的講座，都是由丁芳教授承擔(dān)，可以說是“一路留芳”。丁教授將發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)中有關(guān)學(xué)習(xí)動機(jī)、兒童認(rèn)知發(fā)展、第二語言學(xué)習(xí)等方面的相關(guān)研究和理論與海外中文教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，通過生動形象的實(shí)例，從教學(xué)理念上給老師們以啟發(fā)，并就如何增加中文課堂教學(xué)的趣味性和結(jié)合中國文化進(jìn)行中文教學(xué)提出了相應(yīng)建議。課后，老師們紛紛反映丁教授的講座既具有趣味性和感染性，又具有實(shí)用性和針對性。

“支持和幫助海外華文教育事業(yè)，是每位華僑華人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，我們每一位老師都在默默地奉獻(xiàn)。亞特蘭大現(xiàn)代中文學(xué)校孫麗總校長、總校辦公室惠秦主任以及全美中文學(xué)校協(xié)會劉申會長、帥致若校長等老師，無時(shí)無刻不飽含著熱情和責(zé)任，對華文教育事業(yè)傾注著支持和奉獻(xiàn)。協(xié)會和學(xué)校能有今天，和他們的貢獻(xiàn)密不可分，華文教育是我們終生的事業(yè)?！绷謶c華補(bǔ)充道。

結(jié) 語

海外華文教育成績斐然，與無數(shù)在該領(lǐng)域持續(xù)奮斗的人密不可分?！叭A文教育是我們終生的事業(yè)”。是的，一路走來，專家巡講團(tuán)感受頗多。中華文化、義工是此行聽得最多的詞。海外的華文老師及校長們在切切實(shí)實(shí)地奉獻(xiàn)著。最后，就用僑領(lǐng)、亞利桑那現(xiàn)代中文學(xué)校校長楊軼倫話結(jié)束這次美國“華文教育名師巡講”之行吧。

“傳播中華文化，是弘揚(yáng)友誼，增進(jìn)友誼。我們要通過弘揚(yáng)中華文化，展現(xiàn)海外華僑華人的形象，增進(jìn)華僑華人之間的友誼，增進(jìn)與海外華僑華人所在國人民的友誼；中華文化是智慧，看看海外華僑華人今天的地位和作用，看看華僑華人對所在國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)，就可以體會到中華文化的智慧；中華文化是力量，它是凝聚的力量，團(tuán)結(jié)的力量，鄉(xiāng)情、親情的力量。作為中華文化的傳播者，我們是友誼橋梁的搭建者，智慧的園丁，力量的凝聚劑，我們既感榮光也有責(zé)任?！眮喞Ｄ乾F(xiàn)代中文學(xué)校校長楊軼倫如是說。（責(zé)編 董西飛）