趙愛紅

摘要：高校學(xué)生管理工作的建設(shè)是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要途徑和方法。這是我國的戰(zhàn)略選擇，受到大學(xué)的高度重視。作為校園信息化的新形式，智能校園已成為當(dāng)前高校學(xué)生管理工作研究的重點?；ヂ?lián)網(wǎng)時代集中體現(xiàn)“以人為本”的教育教學(xué)思想，從協(xié)同創(chuàng)新到相應(yīng)的經(jīng)濟生態(tài)的演變，實現(xiàn)整個校園文化及校園事物執(zhí)行的相關(guān)性的分析。對整個校園事物的各類型進行設(shè)計及相應(yīng)的內(nèi)容分析，突出學(xué)校內(nèi)部各功能板塊的作用。詳細探討四大空間的主要內(nèi)容，要實現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)和未來發(fā)展方向。注重教育、科研、社會服務(wù)、管理，建設(shè)全面感知、智能決策、開放共享、協(xié)作創(chuàng)新的校園環(huán)境。

關(guān)鍵詞：高校 學(xué)生管理 問題 策略 智能校園

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）17-0172-02

為了建設(shè)一個有序的校園環(huán)境，中國大學(xué)的學(xué)生管理工作開始進入建設(shè)智能校園的階段。現(xiàn)有研究熱點專注于技術(shù)，在強調(diào)技術(shù)性的基礎(chǔ)上，結(jié)合相應(yīng)的國家政策，響應(yīng)信息技術(shù)開發(fā)及創(chuàng)新的應(yīng)用號召，實現(xiàn)技術(shù)革新的重要目標。十二屆全國人大三次會議相關(guān)政府部門明確提出要制定“加強高校學(xué)生管理工作”的思想。利用現(xiàn)有的高校學(xué)生管理工作的優(yōu)勢，采用先進的技術(shù)生態(tài)及技術(shù)革新的流程，對整個生態(tài)經(jīng)濟形成以人為本[1]、對外開放的發(fā)展狀態(tài)，進而將協(xié)同發(fā)展的相關(guān)學(xué)生管理理念進行有效分析，形成以人為本、對外開放的發(fā)展新格局。

一、現(xiàn)階段我國高校學(xué)生管理工作重要性分析

（1）利于良好校風(fēng)形成。高校是一個由師生共同創(chuàng)造的環(huán)境，并在其中進行教學(xué)與學(xué)習(xí)，高校之間開展互動及交流，將學(xué)校的教學(xué)理念及校風(fēng)校訓(xùn)進行分享，對高校的管理內(nèi)容及相應(yīng)的管理方式進行分析，進而實現(xiàn)整個高校的學(xué)生管理制度的良好建立。對于高校來說，應(yīng)結(jié)合學(xué)生管理工作內(nèi)容營造良好的校風(fēng)。

（2）可規(guī)范學(xué)生行為，提升素質(zhì)。對于高校學(xué)生來說，良好的道德素質(zhì)的養(yǎng)成需要有規(guī)范的約束，學(xué)校應(yīng)將對學(xué)生的管理制度及相應(yīng)的培養(yǎng)方式進行整合，在習(xí)慣養(yǎng)成的過程中需要結(jié)合制度管理進行。[2]

（3）創(chuàng)造出國機會或為學(xué)生畢業(yè)后提供學(xué)歷認證。有效學(xué)生管理能夠幫助學(xué)生創(chuàng)造一個良好的出國機會，且能夠?qū)φ麄€出國的流程及相應(yīng)的學(xué)生畢業(yè)后的學(xué)歷認證進行詳細流程性分析，進而實現(xiàn)學(xué)生管理內(nèi)容的有效性。

（4）調(diào)級晉升。學(xué)生管理與調(diào)級晉升具有重要作用，因為學(xué)籍檔案等是要跟著學(xué)生的晉升或者調(diào)級進行的，因此整個的學(xué)生管理方式及模式是為調(diào)級晉升做準備，能夠按照詳細的學(xué)生管理內(nèi)容及形式對整個高校的教學(xué)管理內(nèi)容進行梳理。[3]

（5）檔案核查等開具學(xué)籍證明。學(xué)生管理的有效性，能夠保證整個高校的學(xué)生管理及核查內(nèi)容更好地進行分析，從而保證在檔案核查過程中，學(xué)生的相關(guān)數(shù)據(jù)信息的有效性，同時也能方便開具相應(yīng)的學(xué)籍證明。

二、高校學(xué)生管理工作現(xiàn)狀分析

（1）管理制度不完善。首先，經(jīng)過相關(guān)部門的有效調(diào)查分析，現(xiàn)有的高校學(xué)生管理模式相對混亂，不同高校都存在一定程度的學(xué)生管理制度不完善的情況，主要體現(xiàn)在執(zhí)行力差，相應(yīng)的學(xué)生管理制度缺失，且有效管理強度弱，漏洞百出，這樣導(dǎo)致學(xué)生管理內(nèi)容及相應(yīng)的管理方式模糊，相關(guān)崗位的工作人員管理意識不到位，導(dǎo)致高校的學(xué)生管理工作無法正常進行。

（2）缺乏以人為本的管理方式。學(xué)生管理準確有效地應(yīng)收集學(xué)生信息數(shù)據(jù)，并按照相應(yīng)的要求進行統(tǒng)計，如果學(xué)生在工作中不配合，則會使得整個學(xué)生管理內(nèi)容及相應(yīng)的數(shù)據(jù)收集效率有所降低。教務(wù)處主要負責(zé)新生的錄取的工作，所以需要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點及相應(yīng)的學(xué)習(xí)成績進行分析。

（3）信息化水平相對不高。對于整個高校的學(xué)生管理內(nèi)容及管理方式來說，信息化技術(shù)及大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用還不夠全面，因為整個高校的發(fā)展及相應(yīng)的學(xué)生管理內(nèi)容需要結(jié)合相應(yīng)的變化進行分析，學(xué)生管理的內(nèi)容及相應(yīng)的變化性較大，所以需要數(shù)據(jù)信息的有效整合及傳遞。

三、高校學(xué)生管理工作相應(yīng)對策分析

（1）加強高校社團的管理工作，促進思想政治教育的有效性提升。高校內(nèi)的社團組織由大學(xué)生進行組建，且組建的社團集體具有自由、靈活的特點，能夠依據(jù)不同學(xué)生對于社團發(fā)展的不同心理需求，按照實際的教學(xué)內(nèi)容，對整個教學(xué)活動及內(nèi)容進行有效分析，充分考慮學(xué)生積極性，進而提升學(xué)生對于高校社團的參與興趣。在組建社團的過程中，應(yīng)按照學(xué)生的心理需要、個體差異和性格特征，積極調(diào)動學(xué)生的主動性和能動性，適應(yīng)于不同年級、不同年齡、不同學(xué)歷的學(xué)生，從而將高校的社團建設(shè)成為適于任何學(xué)生都可以參與的組織。加大思想政治課程的教學(xué)力度，以黨建為最終的目的，結(jié)合實際的教學(xué)內(nèi)容，對育人途徑進行有效的探索。一個優(yōu)秀的社團組織需要結(jié)合學(xué)生的實際情況開展活動，對社團組織管理工作內(nèi)容進行相應(yīng)的分析，充分考慮學(xué)生的個體差異、性格差異等。只有充分分析學(xué)生的性格及素質(zhì)，才能實現(xiàn)整個社團組織活動的有效性。其次，應(yīng)該創(chuàng)建良好的社團組織，促進社團之間的互相合作與交流，進而實現(xiàn)整個教學(xué)活動的有效性，進而利用高校學(xué)習(xí)的有效性對整個社團組織成員進行相應(yīng)分析。

另外，對于高校的管理者來說，應(yīng)該規(guī)范整個高校社團組織的相關(guān)制度，加大監(jiān)控管理，以有效的積極向上的活動內(nèi)容充實高校的校園社團活動，讓參與的學(xué)生盡可能地感受到整個社團組織的主要活動內(nèi)容，從中能夠?qū)W習(xí)到相關(guān)的知識，提升整個高校社團管理的有效性，增強學(xué)生對于整個高校社團組織的實際應(yīng)用的能力，從而將大學(xué)校園的社團組織與學(xué)生的興趣愛好合理結(jié)合，激發(fā)學(xué)生對于高校社團組織的興趣。

（2）以實現(xiàn)學(xué)生管理工作統(tǒng)一為目的，進行整體結(jié)構(gòu)設(shè)計。由于高校的學(xué)生管理涵蓋學(xué)習(xí)和生活的方方面面，而且其各方面都存在交叉影響的現(xiàn)象，所以，學(xué)生管理系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)重點凸顯整體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，實現(xiàn)學(xué)生管理工作的統(tǒng)一性。

信息系統(tǒng)設(shè)計的基本原則是提升工作效率，滿足用戶的需求，從實用性的角度分析，學(xué)生信息處理系統(tǒng)能夠有效地節(jié)省信息數(shù)據(jù)處理的時間，加速整個系統(tǒng)結(jié)構(gòu)體系的完備，信息化系統(tǒng)的設(shè)計能夠提升管理效能，減少因為人為管理疏忽造成學(xué)生管理工作的不到位，影響到學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)，同時影響學(xué)校的形象。因此，學(xué)生信息系統(tǒng)在設(shè)計過程中要保持以提高工作質(zhì)量和工作效率為原則，實現(xiàn)設(shè)計實用性的目標，從而最大限度地提升對學(xué)生管理工作的效率和質(zhì)量。

（3）建立完善的“文化興學(xué)”學(xué)生管理機制。對于高校學(xué)生管理工作來說，學(xué)校應(yīng)對其發(fā)展予以支持。不僅需要學(xué)校的支持，同時還需要學(xué)生自身的努力，并結(jié)合學(xué)校的文化發(fā)展現(xiàn)狀，將整個學(xué)生管理工作的健康發(fā)展與學(xué)生的社團活動進行緊密的結(jié)合，實現(xiàn)整個教學(xué)活動與學(xué)生活動的有效性。為了保證整個學(xué)生管理工作的有效開展，需要對學(xué)生管理活動與校園文化進行有效的構(gòu)建。根據(jù)對學(xué)生管理工作政策方針的有效制定，將學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生的實際充分結(jié)合，保證學(xué)生健康發(fā)展，對學(xué)生管理工作內(nèi)容實行有效管理，建立有針對性的學(xué)生管理工作保障機制，對其進行科學(xué)化的模式管理。

四、結(jié)語

綜上所述，有效的學(xué)生管理工作是集中體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)及管理高效化的關(guān)鍵，因此在學(xué)生管理工作中要“以人為本”，利用智慧管理模式，開發(fā)相應(yīng)的管理軟件，進行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一規(guī)劃。

參考文獻：

[1]昌兵.新形勢下高校學(xué)生管理工作面臨的問題及對策[D].山東師范大學(xué)，2007.

[2]鄭曉明.高校學(xué)生管理工作面臨的問題與對策研究[D].吉林大學(xué)，2005.

[3]蔣娟，程志波.“新常態(tài)”背景下高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新研究[J].中國成人教育，2017（2）：39-41.

責(zé)任編輯：張蕊