劉益明

摘要：黨支部作為大學生黨員先進的模范，肩負對學生就業(yè)擇業(yè)的指導責任。當前我國黨支部存在就業(yè)指導意識淡化、指導思想弱化和就業(yè)指導教育虛化的問題，本文基于這些現(xiàn)狀提出了一些建設性的意見，期望學生黨支部在大學生就業(yè)中可以發(fā)揮育人與助人的先鋒指導作用。

關(guān)鍵詞：黨支部 學生 就業(yè)

中圖分類號：D267 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）17-0134-02

大學生就業(yè)是我國一項重要民生工程，直接關(guān)系到社會和高校的和諧穩(wěn)定與發(fā)展。如今，不管是就業(yè)崗位的數(shù)量還是工作環(huán)境、待遇，均難以滿足大學生就業(yè)需求，既有大學生本身就業(yè)意識問題，也有高校人才培養(yǎng)與社會脫節(jié)的問題。習近平總書記在2016年11月1日主持召開中央全面深化改革領(lǐng)導小組第二十九次會議發(fā)表重要講話中指出，高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，基層是高校畢業(yè)生成長成才的重要平臺。

一、大學生黨支部在就業(yè)工作中的作用

大學生黨支部作為基層黨組織，在大學生就業(yè)工作中應該發(fā)揮積極的作用。一是黨支部應加強支部大學生黨員先進性和先鋒模范作用教育。一名黨員就是一面旗幟，畢業(yè)生黨員是學生中的先進分子，是大學生中綜合素質(zhì)較高的人群，就業(yè)上有一定優(yōu)勢，應該積極就業(yè)，從而帶領(lǐng)普通同學就業(yè)，幫助同學就業(yè)，尤其是就業(yè)困難的普通學生，真正發(fā)揮學生黨員的先鋒模范帶頭作用，在就業(yè)工作中，踐行全心全意為人民服務的宗旨。二是黨支部對黨員進行職業(yè)教育和就業(yè)指導。在日常的支部活動中，應加入對大學生有利的職業(yè)教育和就業(yè)指導，尤其是對就業(yè)困難的畢業(yè)黨員，積極指導和教育，讓就業(yè)困難學生在就業(yè)技巧和就業(yè)心理上有所提高。三是黨支部對管轄的團支部進行就業(yè)指導。黨支部應該熟悉所管轄團支部的情況，尤其是入黨積極分子的個人就業(yè)以及其他發(fā)展情況。黨支部通過組織形式多樣的就業(yè)指導教育，積極引導普通畢業(yè)生就業(yè)。四是黨支部要關(guān)心和指導就業(yè)困難學生就業(yè)。黨支部應積極與班主任、輔導員聯(lián)系，掌握就業(yè)困難學生情況，尤其是“建檔立卡”類，為維護學校的穩(wěn)定出一份力，根據(jù)學生特點開展相關(guān)工作，促進大學生全面發(fā)展。大學生就業(yè)事關(guān)學校的穩(wěn)定和大學生全面發(fā)展。在每一屆畢業(yè)生中，均有就業(yè)困難類學生，比如：性格內(nèi)向，不善于表達型；逃避就業(yè)型；好高騖遠型等，黨支部應當做好這些學生的思想政治教育工作和就業(yè)幫扶。

二、大學生黨支部在就業(yè)工作中存在的問題

（1）黨支部本身就業(yè)指導意識淡化。隨著時代的發(fā)展，高校黨建取得了很大的成績，也引起了國家的重視，尤其是《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》《中國共產(chǎn)黨普通高等學校基層組織工作條例》和《普通高等學校學生黨建工作標準》的頒布，足以證明，國家對于新形勢下黨建工作的重視達到了前所未有的程度，也賦予了基層黨支部更大的責任。尤其是《普通高等學校學生黨建工作標準》中提到“學生黨組織在黨員思想政治教育、管理、服務工作中針對性實效性強，在推進專業(yè)學習、志愿服務、社會實踐、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面工作有力”。[2]但現(xiàn)實中，學生黨支部大多數(shù)工作內(nèi)容僅是發(fā)展學生黨員和組織學習黨的相關(guān)理論知識，對大學生就業(yè)指導方面的知識大多數(shù)學生黨支部屬于空白，也無從下手，因為黨支部根本無意識進行就業(yè)相關(guān)的指導和教育。

（2）黨支部對黨員就業(yè)指導思想弱化。黨支部善于對黨員開展思想政治上的教育，但比較缺乏就業(yè)意識和就業(yè)技巧等方面的教育?，F(xiàn)有些畢業(yè)生黨員，好高騖遠，不愿意到基層就業(yè)，黨支部無從下手，對于畢業(yè)生黨員不就業(yè)，置之不理。高校大多數(shù)學生黨支部的支委由學生和教師組成，往往是一名輔導員擔任支部書記，兩名學生黨員擔任支委，如果輔導員多，支委三人均由輔導員擔任。因此在指導就業(yè)工作中，只有輔導員有這方面的理論和能力，但輔導員年輕化，太忙碌，難以對未就業(yè)學生黨員或不愿意到基層就業(yè)的黨員等進行就業(yè)指導。

（3）黨支部對班級就業(yè)指導教育虛化。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎狱h組織工作條例》規(guī)定，要求黨支部直接對接班級團支部，指導團支部和班委開展相關(guān)工作，促進大學生全面發(fā)展?，F(xiàn)階段，大多數(shù)黨支部與班級的溝通，僅是推優(yōu)和征求黨內(nèi)外群眾意見，至于指導班級班委和團支部開展就業(yè)方面的內(nèi)容幾乎為零。

三、進一步發(fā)揮黨支部在大學生就業(yè)工作中的作用的對策

（1）發(fā)揮學生黨支部在就業(yè)工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用。高校學生黨支部是高校基層黨組織的重要組成部分，發(fā)揮著戰(zhàn)斗堡壘的作用，肩負著大學生思想政治教育和大學生成長成才的責任。因此，加強學生黨支部建設，充分發(fā)揮黨支部在學?；鶎又械牧α浚歉咝Ｅ囵B(yǎng)合格人才的重要途徑之一。黨支部在就業(yè)工作中，更加應該發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘的作用，采取分類指導。對支部黨員，除了日常的思想政治教育以外，應當從入黨開始，對支部黨員進行就業(yè)指導，讓黨員盡快樹立正確的就業(yè)觀，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。對于支部入黨積極分子，黨支部可以通過支部生活的方式，召開就業(yè)指導相關(guān)座談會或講座等，充分發(fā)揮支部學生黨員的力量，對入黨積極分子進行指導和引導。對于普通類型的學生，黨支部與班級團支部、班委會積極合作，對學生進行分類指導與集中指導相集合，充分大會黨員先進性，影響普通同學。

（2）發(fā)揮支部黨員先鋒模范作用。習近平總書記在第二十三次全國高等學校黨的建設工作會議中強調(diào)：“全面推進黨的建設各項工作，有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。榜樣的力量是無窮的。一名合格的大學生黨員，不僅要努力提高自身的綜合素質(zhì)和能力，還要時刻體現(xiàn)出黨員的先進性。大學生黨員是大學生隊伍中的先進分子和優(yōu)秀人群，是最容易就業(yè)的群體，也是最具有影響力的優(yōu)秀群體之一。因此，在就業(yè)工作中，抓好大學生黨員這個“關(guān)鍵少數(shù)”，關(guān)系到高校就業(yè)質(zhì)量和數(shù)量，也關(guān)系到大學生黨員的整體面貌。黨支部要充分發(fā)揮大學生黨員在就業(yè)中的優(yōu)勢和影響力，鼓勵和引導大學生黨員早就業(yè)、到基層就業(yè)，做好先鋒模范作用的同時，采用“傳、幫、帶”等措施，積極幫助就業(yè)困難學生。充分利用好已畢業(yè)的學生黨員。青年學生在同齡人中更容易找到共鳴，讓已畢業(yè)的學生黨員，返校給在校黨員、入黨積極分子做相關(guān)就業(yè)培訓和指導，也可以讓已畢業(yè)的學生黨員提供本單位的就業(yè)信息，用人需求等，做好“傳、幫、帶”的工作。

（3）借助其他黨團組織的作用。高校黨支部屬于最基層的政治組織之一，是黨和學生之間聯(lián)系的紐帶、橋梁，是確保黨的路線方針改革和決策部署貫徹落實的基礎，具有一定的自主權(quán)?？梢酝ㄟ^與其他黨支部聯(lián)合起來，召開一些專場招聘會、就業(yè)宣講或相關(guān)的就業(yè)指導和培訓。充分利用學校就業(yè)辦或團委的資源，為支部的黨員拓寬就業(yè)渠道，提供更多的就業(yè)幫助。倘若黨支部難以勝任對支部黨員、入黨積極分子等的指導工作，也可以借助就業(yè)辦、團委的力量，邀請專業(yè)的老師進行幫扶和指導。

四、結(jié)語

2013年5月14日至15日，習近平總書記在天津考察工作中勉勵當代大學生志存高遠、腳踏實地，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，堅持從實際出發(fā)，勇于到基層一線和艱苦地方去，把人生的路一步步走穩(wěn)走實，善于在平凡崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。他要求有關(guān)部門加大對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)支持力度，對就業(yè)困難畢業(yè)生進行幫扶。[4]因此，高?；鶎狱h支部，在舉國上下大力發(fā)展高等教育，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國的新時代，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，在大學生就業(yè)中盡其所能，發(fā)揮育人與助人功能，進一步發(fā)揮黨支部和黨員的先鋒模范作用，促進高校就業(yè)工作的發(fā)展，幫助大學生就業(yè)。

參考文獻：

[1]楊龍，陳明月，吳迪.淺談如何發(fā)揮高校學生黨支部作用促進大學生就業(yè)[J].科技視界，2017（10）：82+107.

[2]季平.基于黨支部作用下的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2017，16（4）：252-253.

責任編輯：趙慧敏