王靜
【摘 要】
目的:探討人性化護(hù)理在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心輸液室中的應(yīng)用效果。方法:選取2017年4月-2018年4月我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心輸液室240例輸液患者為研究對(duì)象,依據(jù)患者受到的護(hù)理服務(wù)不同分為兩組,對(duì)照組用常規(guī)護(hù)理,觀察組用人性化護(hù)理,對(duì)比兩組方案實(shí)施情況。結(jié)果:觀察組所得健康知識(shí)掌握程度評(píng)分、依從性評(píng)分、護(hù)理質(zhì)量評(píng)分、滿(mǎn)意度評(píng)分?jǐn)?shù)值高于對(duì)照組所得數(shù)值,統(tǒng)計(jì)學(xué)有意義(P<0.05)。結(jié)論:人性化護(hù)理在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心輸液室中的應(yīng)用效果顯著,提升健康知識(shí)掌握程度,提高滿(mǎn)意度和依從性,值得應(yīng)用。
【關(guān)鍵詞】 人性化護(hù)理;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心輸液室;應(yīng)用效果
【中圖分類(lèi)號(hào)】R715 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】
A 【文章編號(hào)】1005-0019(2018)21-012-01
輸液室為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心極為重要的組成部分,也是直接對(duì)患者進(jìn)行輸液治療的場(chǎng)所,在為患者進(jìn)行輸液治療的同時(shí),輸液室的護(hù)理服務(wù)質(zhì)量顯得非常關(guān)鍵,直接影響著患者輸液治療效果,呈正比聯(lián)系,應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注[1]。本文為探討人性化護(hù)理在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心輸液室中的應(yīng)用效果。報(bào)道如下。
1 資料與方法
1.1 資料 選取2017年4月-2018年4月我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心輸液室240例輸液患者為研究對(duì)象,依據(jù)患者受到的護(hù)理服務(wù)不同分為兩組,每組患者例數(shù)為120例,其中,對(duì)照組中72例男性患者,48例女性患者,21-65歲的年齡范圍,(41.23±1.54)歲的平均年齡;觀察組中73例男性患者,47例女性患者,20-66歲的年齡范圍,(41.22±1.55)歲的平均年齡。兩組在年齡、性別方面,統(tǒng)計(jì)學(xué)無(wú)意義(P>0.05)。納入標(biāo)準(zhǔn):本研究患者均需要滿(mǎn)足WHO中關(guān)于輸液患者的診斷標(biāo)準(zhǔn)[2],本研究患者或家屬均簽署知情同意書(shū)。排除精神疾病者;排除全身免疫性疾病者。
1.2 方法 對(duì)照組用常規(guī)護(hù)理,執(zhí)行原有護(hù)理操作。
觀察組用人性化護(hù)理,內(nèi)容為:①因輸液室為許多人進(jìn)行輸液治療的場(chǎng)所,噪音較多,患者的情緒起伏較大,護(hù)理人員應(yīng)準(zhǔn)備好電視機(jī)、飲水機(jī)等常用物品,盡量為患者營(yíng)造一個(gè)良好的輸液環(huán)境,在輸液室墻壁提供養(yǎng)生、保健等方面的閱讀材料,定期做好消毒滅菌操作。②護(hù)理人員主動(dòng)與患者進(jìn)行溝通,建立良好關(guān)系,針對(duì)輸液中可能產(chǎn)生的一些不良反應(yīng),提前告知患者及其家屬,減少負(fù)面情緒的滋生。③定期對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn),因輸液時(shí),用藥方面比較復(fù)雜,護(hù)理人員應(yīng)具備扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),不斷提升自身的護(hù)理水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。④護(hù)理人員的行為規(guī)范直接影響著輸液室的護(hù)理服務(wù)水平,也能反映社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)療水平,護(hù)理人員應(yīng)擁有良好的職業(yè)道德,面對(duì)患者時(shí),應(yīng)面帶微笑,給予患者尊重和理解,能夠應(yīng)用換位思考的方式,理解患者,傾聽(tīng)患者心聲,加強(qiáng)與患者及其家屬的溝通,盡量滿(mǎn)足患者的合理要求,為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),加快患者康復(fù)速度。
1.3 觀察指標(biāo) 觀察兩組健康知識(shí)掌握程度評(píng)分、依從性評(píng)分、護(hù)理質(zhì)量評(píng)分、滿(mǎn)意度評(píng)分?jǐn)?shù)值情況。根據(jù)健康知識(shí)掌握程度評(píng)分評(píng)估患者健康知識(shí)掌握程度,量表分?jǐn)?shù)控制在0-100分,所得分?jǐn)?shù)越高,健康知識(shí)掌握程度越高,所得分?jǐn)?shù)越低,健康知識(shí)掌握程度越低。根據(jù)依從性評(píng)分評(píng)估患者依從性,量表分?jǐn)?shù)控制在0-100分,所得分?jǐn)?shù)越高,依從性越高,所得分?jǐn)?shù)越低,依從性越低。根據(jù)護(hù)理質(zhì)量評(píng)分評(píng)估患者護(hù)理質(zhì)量,量表分?jǐn)?shù)控制在0-100分,所得分?jǐn)?shù)越高,護(hù)理質(zhì)量越高,所得分?jǐn)?shù)越低,護(hù)理質(zhì)量越低。根據(jù)滿(mǎn)意度評(píng)分評(píng)估患者滿(mǎn)意度,量表分?jǐn)?shù)控制在0-100分,所得分?jǐn)?shù)越高,滿(mǎn)意度越高,所得分?jǐn)?shù)越低,滿(mǎn)意度越低[3]。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 將研究中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集,然后輸入SPSS19.0統(tǒng)計(jì)軟件中,所得數(shù)據(jù)平均值用(x±s)表示,檢驗(yàn)用t值,計(jì)數(shù)用百分比%表示,所得P值<0.05,所得數(shù)據(jù)擁有統(tǒng)計(jì)學(xué)比較意義。
2 結(jié)果
2.1 兩組健康知識(shí)掌握程度評(píng)分、依從性評(píng)分、護(hù)理質(zhì)量評(píng)分、滿(mǎn)意度評(píng)分?jǐn)?shù)值情況 觀察組所得健康知識(shí)掌握程度評(píng)分、依從性評(píng)分、護(hù)理質(zhì)量評(píng)分、滿(mǎn)意度評(píng)分?jǐn)?shù)值高于對(duì)照組所得數(shù)值,統(tǒng)計(jì)學(xué)有意義(P<0.05)
3 討論
輸液室作為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為患者進(jìn)行輸液治療的場(chǎng)所,輸液室受到的護(hù)理服務(wù)水平直接影響著社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)療水平,因此,如何提升社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心輸液室的護(hù)理服務(wù)質(zhì)量極為重要,應(yīng)重視[4]。
人性化護(hù)理作為科學(xué)化、人性化的干預(yù)措施,首選應(yīng)對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的護(hù)理人員進(jìn)行技能培訓(xùn),提升護(hù)理人員的護(hù)理水平,定期考核,為輸液室提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù);對(duì)于輸液室應(yīng)做好通風(fēng)、消毒滅菌等操作,營(yíng)造良好的治療環(huán)境;還應(yīng)評(píng)估患者的心理狀況,為其實(shí)施針對(duì)性心理輔導(dǎo),講解相關(guān)疾病知識(shí),提升患者認(rèn)知度,進(jìn)而引導(dǎo)患者主動(dòng)配合救治,因此,人性化護(hù)理措施的應(yīng)用價(jià)值非常高,值得選用[5]。
綜上所述,人性化護(hù)理在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心輸液室中的應(yīng)用效果顯著,提升健康知識(shí)掌握程度,提高滿(mǎn)意度和依從性,人性化護(hù)理值得在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心輸液室中應(yīng)用。
參考文獻(xiàn)
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