毛春浩
青島市職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)基地 山東青島 266000
隨著當(dāng)前職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源的不斷擴(kuò)增,我們可以發(fā)現(xiàn),比較專(zhuān)業(yè)的教學(xué)資源庫(kù)在建設(shè)中通常主要是政府以及企業(yè)和學(xué)校共同完成的,從而供這些單位和部門(mén)人員學(xué)習(xí)和使用。所以,專(zhuān)業(yè)的教學(xué)資源庫(kù)是確保校企合作共贏的一種里面,是校企合作的主要經(jīng)濟(jì)利益樞紐,對(duì)于促進(jìn)產(chǎn)教融合以及校企合作緊密以及對(duì)職業(yè)教育體系進(jìn)行優(yōu)化帶來(lái)了很大的便利。然而,專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)不是一朝一夕的,更不能靠“單打獨(dú)斗”,而是需要職業(yè)院校之間、院校與行業(yè)企業(yè)之間通力協(xié)作、共建共享。因此,專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)是連接行企和職業(yè)院校的紐帶,是產(chǎn)教深度融合、校企緊密合作的成果體現(xiàn)。一方面,實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源全覆蓋;另一方面,縮小不同地區(qū)、不同院校專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平差距,并助力學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。因此,專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)有利于優(yōu)質(zhì)教育資源的開(kāi)放共享,縮小教育的區(qū)域、校際差距,促進(jìn)職業(yè)教育均衡發(fā)展。但是,隨著專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)開(kāi)發(fā)、建設(shè)、應(yīng)用的不斷深入,出現(xiàn)了重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、重形式輕內(nèi)涵、重建設(shè)輕應(yīng)用等問(wèn)題,制約了其可持續(xù)發(fā)展。
職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)主要定位在“能學(xué)、輔教”?!澳軐W(xué)”主要指的就是有學(xué)習(xí)意愿并且具有學(xué)習(xí)條件的學(xué)習(xí)人員,都可以采用對(duì)資源庫(kù)的自主應(yīng)用實(shí)現(xiàn)不同起點(diǎn)系統(tǒng)化以及個(gè)性化的學(xué)習(xí),同時(shí)實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。本文主要就結(jié)合焊接專(zhuān)業(yè)資源庫(kù)作為案例進(jìn)行說(shuō)明。焊接專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)主要有行業(yè)信息庫(kù)以及專(zhuān)業(yè)信息庫(kù)、課程資源庫(kù)、職業(yè)培訓(xùn)庫(kù)、社會(huì)服務(wù)庫(kù)、特色資源庫(kù)等子庫(kù)。
為了可以對(duì)不同建設(shè)力量合理的協(xié)調(diào),對(duì)資源庫(kù)的建設(shè)任務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)完成,確保資源教學(xué)能夠有效的滿(mǎn)足人員的繼續(xù)教學(xué)需求,資源庫(kù)在建設(shè)中就需要合理的對(duì)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)制定,強(qiáng)化過(guò)程的合理管理,從而有效完成系列的標(biāo)準(zhǔn)以及措施的建設(shè),主要有,焊接專(zhuān)業(yè)資源庫(kù)的建設(shè)頒發(fā);焊接專(zhuān)業(yè)資源庫(kù)的建設(shè)資金管理等。
將學(xué)習(xí)人員作為中心,結(jié)合信息技術(shù)對(duì)信息技術(shù)人員加強(qiáng)培養(yǎng),相對(duì)于焊接資源庫(kù)的建設(shè)平臺(tái),可以開(kāi)發(fā)電腦端和手機(jī)端兩個(gè)版本實(shí)現(xiàn)對(duì)資源庫(kù)的接入,并且對(duì)焊接資源庫(kù)微信公眾號(hào)進(jìn)行設(shè)立,應(yīng)用不同終端自身的優(yōu)勢(shì),以此實(shí)現(xiàn)資源的檢索以及信息的查詢(xún)和資料下載、教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)咨詢(xún)、討論答疑、就業(yè)支持等服務(wù)。完成建設(shè)之后資源庫(kù)主要有專(zhuān)業(yè)以及課程、素材等資源,并且可以開(kāi)展虛擬實(shí)訓(xùn)和仿真工廠、職教立交橋、企業(yè)的學(xué)習(xí)以及教育培訓(xùn)和焊接故事等方面的教學(xué)資源,從而確保資源庫(kù)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化建設(shè)。資源庫(kù)在運(yùn)行中平臺(tái)所承載的功能和內(nèi)容能夠很好的滿(mǎn)足每一位學(xué)習(xí)人員的需求,為實(shí)現(xiàn)教育的終身目標(biāo)提供了很好的平臺(tái)。
采用對(duì)資源庫(kù)應(yīng)用推廣教育培訓(xùn)會(huì)議等方式的舉辦,在多個(gè)渠道加強(qiáng)對(duì)資源庫(kù)的宣傳和交涉,使得教育人員可以采用信息化的教學(xué)成果和優(yōu)質(zhì)資源有效的在教學(xué)實(shí)踐中合理應(yīng)用,將資源庫(kù)合理的應(yīng)用,以此來(lái)對(duì)焊接專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量以及人才的教育培養(yǎng)效益進(jìn)行提升。引導(dǎo)企業(yè)對(duì)相關(guān)資源庫(kù)的資源合理的應(yīng)用,加強(qiáng)企業(yè)員工的教育和培訓(xùn),將資源庫(kù)在企業(yè)的崗位和職業(yè)技能提升以及新技術(shù)的培訓(xùn)中起到應(yīng)有的作用,從而將各個(gè)參建企業(yè)資源庫(kù)的實(shí)際執(zhí)行力進(jìn)行提升。
可以采用專(zhuān)業(yè)化的建設(shè)改革不斷深化,對(duì)課程學(xué)分互認(rèn)機(jī)制進(jìn)行探索,采用線(xiàn)上和線(xiàn)下融合教學(xué),這樣可以很好的確保教學(xué)活動(dòng)順利實(shí)施,并且還可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的不斷改革和創(chuàng)新。在對(duì)資源庫(kù)的實(shí)際應(yīng)用推廣當(dāng)中,教師需要率先應(yīng)用,學(xué)生可以廣泛的使用。將焊接專(zhuān)業(yè)的所有專(zhuān)業(yè)教學(xué)教師和學(xué)生作為基礎(chǔ),使得其能夠作為資源庫(kù)應(yīng)用比較活躍的人群,將資源庫(kù)的實(shí)際利用率可以有效提升。并且確保資源庫(kù)在教學(xué)活動(dòng)中能夠?yàn)樽鳂I(yè)以及考試等進(jìn)行輔助應(yīng)用。
加強(qiáng)對(duì)資源應(yīng)用競(jìng)賽和信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等方式的應(yīng)用,以此實(shí)現(xiàn)多樣化的資源庫(kù)交流,從而確保資源庫(kù)可以很好的應(yīng)用。焊接資源庫(kù)可以定期和學(xué)生以及教師對(duì)資源庫(kù)應(yīng)用競(jìng)賽的開(kāi)展,采用競(jìng)賽的方式加強(qiáng)對(duì)資源庫(kù)的合理應(yīng)用,激勵(lì)教師能夠?qū)①Y源庫(kù)的應(yīng)用積極性提升,從而使得教學(xué)能夠積極的應(yīng)用資源庫(kù)來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué),并且將教學(xué)應(yīng)用能力不斷提升,有效實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)質(zhì)共享。
強(qiáng)化對(duì)資源庫(kù)的應(yīng)用教育培訓(xùn)很重要。采用定期舉辦相關(guān)教育培訓(xùn)活動(dòng),按照教師的實(shí)際要求加強(qiáng)相關(guān)針對(duì)性?xún)?nèi)容的培養(yǎng)和教育,將教師應(yīng)用資源庫(kù)的技術(shù)障礙消除,由一些優(yōu)秀的教師親自來(lái)示范,從而為其他的教師進(jìn)行資源庫(kù)的建設(shè)以及使用經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享。采用對(duì)活動(dòng)當(dāng)中所產(chǎn)生的信息化教學(xué)能力的降低,以此促進(jìn)資源庫(kù)參建單位運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)的積極氛圍,能夠使得焊接專(zhuān)業(yè)的教學(xué)有著對(duì)資源庫(kù)應(yīng)用熟練的應(yīng)用能力。
總之,資源庫(kù)的建設(shè)工作是基礎(chǔ),實(shí)際的應(yīng)用才是主要的。資源庫(kù)在完成建設(shè)之后需要確保使得資源庫(kù)能夠有效應(yīng)用 和普及,并且這也是資源庫(kù)實(shí)現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)的主要工作。對(duì)于資源庫(kù)在實(shí)際的應(yīng)用和普及過(guò)程是一個(gè)不斷完善和優(yōu)化的體系。因此,資源庫(kù)的建設(shè)人員需要在既有的基礎(chǔ)上不斷實(shí)現(xiàn)應(yīng)用推廣路徑的創(chuàng)新和應(yīng)用,對(duì)推廣應(yīng)用措施很好的探索,以此能夠很好的滿(mǎn)足教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際需求。