張海燕

摘 要：輔導員是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。新時代下大學生們的世界觀、價值觀和人生觀已經在悄然發(fā)生變化，面對這群在思想和心理上有了變化的新生代，傳統(tǒng)的學生管理模式、教育方法已不再適應他們的需求，所以新時代下我們輔導員不能墨守成規(guī)，要敢于打破傳統(tǒng)理念，創(chuàng)新性開展德育工作。

關鍵詞：新時代；輔導員；創(chuàng)新；德育

高校輔導員是高校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。高校輔導員與大學生交集最多，在大學生的大學生活中扮演著至關重要的角色?，F在的大學生都是“90”后，甚至是“00”后，這些大學生常被稱為“天之驕子”、“幸福的一代”“新新人類”。他們思想積極、樂于進取、自信且張揚、對新生事物接收能力比較強，但是這一代學生更多的是以自我為中心，更看中個人的利益，團隊精神不強，心理承受能力比較差。他們的世界觀、價值觀和人生觀已經在悄然發(fā)生變化，面對這群在思想和心理上有了變化的新生代，傳統(tǒng)的學生管理模式、教育方法已不再適應他們的需求，這就要求我們輔導員要改變傳統(tǒng)的觀念，以科學發(fā)展觀、社會主義核心價值觀為指導，探索以學生為本，促進學生全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的新的德育工作機制。

我們輔導員要開展創(chuàng)新性的工作，與同學們建立相互信賴的友好關系，深入細致了解學生的想法，更好的引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在工作中提高同學們的合作意識與社會責任感，提高辨別是非的能力。我們輔導員在開展工作的同時還要尊重學生個體差異，因材施建，重視學生的內在需要，幫助學生解決各種困難和問題。在情感上加強與學生的交流，以誠摯的感情感染學生，讓學生放下戒備坦誠相待，及時掌握學生的思想動態(tài)，全方位促進學生自由全面發(fā)展。所以新時代下我們輔導員不能墨守成規(guī)，要敢于打破傳統(tǒng)理念，創(chuàng)新性開展德育工作。

一、創(chuàng)新工作理念

一是樹立以人為本的觀念。輔導員要充分肯定同學們的理性與自信，尊重他們的個性，鼓勵他們的活躍思維。為學生做實事，想學生之所想，急學生之所急，啟學生之所能，尊重并充分發(fā)揮他們的主觀能動性。二是實現從“管”向“導”的轉變。輔導員要與學生建立平等、和諧的新型師生關系，引導學生學習成長。比如：我們可以提高自身修養(yǎng)，用人格魅力影響學生，在潛移默化中引導學生的思想。還可以通過勤工助學、社會實踐等解決學生實際問題，為學生排憂解難。

二、創(chuàng)新工作方法

在工作方法上，我們應該結合學生的實際需要，推陳出新，不斷探索和實踐工作的新方法，增強思想政治教育的實效性和有效性。

（一）多種形式加強學生的思想教育。思想教育是一個長期的過程，輔導員可以通過組織學生開展主題報告會、文化大講堂、道德講堂、座談討論等形式，讓思想道德教育融入學生日常生活，讓思想道德教育伴隨學生健康成長進行。

（二）隨時關注學生思想、心理動態(tài)。學生的思想、心理決定學生的行為，輔導員要及時把握學生的思想動態(tài)以及心理變化?，F在的大學生更講求“平等”關系，所以在工作中我們要有一雙聰慧的眼睛和敏銳的耳朵，通過不定時找同學們談心、心理咨詢等形式及時發(fā)現問題，把解決學生思想、心理問題和學生學習、生活、工作中的實際問題緊密結合。

（三）強化自律意識，提高自身素質。自律意識即自我約束的意識，一個人想要實現自己的目標或理想，首先就需要自律意識。引導學生建立崇高的理想，用之指導、規(guī)范和約束自己的言行。將內在的觀念、思想內化為自己一貫的思想、認識、行為，思想政治教育才能達到應用的效果。我們輔導員應鼓勵和引導學生進行自我管理、自我教育。

三、創(chuàng)新學生工作載體，增強學生工作的滲透性和輻射力

（一）開辟新的教育陣地發(fā)揮育人功能。學生宿舍是大學生的“第二個家”，對學生行為習慣的養(yǎng)成起著至關重要的作用。學生宿舍可以作為課外思想政治教育的主要陣地，我們輔導員配合學校的活動，通過宣傳標語、宿舍衛(wèi)生評比、宿舍文化建設等方式，營造積極、健康向上的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生的團隊精神、學習意識、奮發(fā)進取精神等。

（二）開展主題教育。充分發(fā)揮班團組織的優(yōu)勢，圍繞和諧校園建設、感恩教育、科技創(chuàng)新等方面確定若干活動主題，開展主題班會、主題演講等特色鮮明的校園文化活動，提升大學生的思想政治覺悟和創(chuàng)新能力。

（三）開展豐富多彩的實踐活動。組織內涵豐富、形式多樣的校園文化活動、青年志愿者活動、社會實踐活動等。比如我們的一些社團會定期組織同學們下鄉(xiāng)舉行志愿者活動，在這些惠民實踐活動中，提升同學們的團隊意識，為精神文明建設添磚加瓦。

（四）充分發(fā)揮網絡平臺的作用。隨著網絡信息技術的發(fā)展，知識的更新日新月異，大學生從中既獲得了先進的科學文化知識，也受到一些不健康的內容影響。所以我們要引導學生正確使用網絡技術，不斷擴充自己的知識儲備和提高自己的科技創(chuàng)新能力；利用網上講座、校園論壇、微信群、QQ群等多元模式，開展思想教育，讓科學健康的思想文化內容占領網絡陣地，使同學們的政治態(tài)度、道德觀念、價值取向、行為模式、心理素質等各個方面得到新的啟迪和升華，充分發(fā)揮了網絡平臺的作用。

大學生是國家未來的希望，輔導員的工作任重而道遠。我們將不斷開拓進取、創(chuàng)新工作思路，為輔導員的工作和大學生的德育工作添磚加瓦。