王 曄
在事業(yè)單位開展政工工作,能夠提升政工人員的素質,也能夠有效地對當前存在的不良風氣進行治理,對工作人員未來的發(fā)展發(fā)揮著十分重要的作用。
第一,站在對工作人員開展教育工作的角度上進行論述,包含了巨大的差異性,其中有“以人為本”這一教育理念存在的缺陷,導致政工工作不能高效地開展。這一情況大量存在事業(yè)單位,其中多數員工并不具備人文方面的思想意識。特別是對于政工人員來講,不能在這一思想領域獲得高效的借鑒,盡管一些人員已經意識到這一問題需要開展相關的教育工作來解決,可站在發(fā)展的角度進行分析討論,當下還不具備有效的對策。在對員工開展政工工作期間,若是不能高效地進行人本教育,必然會制約這項工作的開展。
第二,需要站在創(chuàng)新的角度對這一問題進行分析,事業(yè)單位的政工人員必須清楚地認識到創(chuàng)新對于企業(yè)發(fā)展的重要性。但要從哪一個領域進行創(chuàng)新,如何做到創(chuàng)新?這些都是應該仔細分析和討論的內容。盡管大部分政工工作者都是高學歷,但站在實踐的角度進行分析,以人本理念為基礎的創(chuàng)新工作必須持續(xù)優(yōu)化、健全,不能僅做到以人為本,更重要的是做到對實踐工作經驗進行總結積累。[1]對于未達到要求的員工,要積極高效地加以引導,最終為工作人員后期開展的創(chuàng)新工作提供一定的參考。
第一,事業(yè)單位的工會屬于開展政工工作的一個重要部門,事業(yè)單位要對工會當中的人員構成進行優(yōu)化。在這一條件下,對相關的責任制度以及分配制度提出剛性要求。建立績效考核制度,以保證所有政工工作得到真正高效落實。
第二,政工工作人員必須逐漸地對開展政工工作的平臺進行信息化建設,合理采納基層員工提出的反饋信息,并與其溝通,第一時間了解單位內部所有員工在思想方面的動態(tài)發(fā)展情況。在實際開展政工工作過程中,采用雙向互動方式進行。在此基礎上,政工工作才能夠滿足工作人員提出的要求。
第三,社會經濟的發(fā)展推動著人們的物質生活不斷豐富,對單位員工產生了巨大的影響。資本進行原始積累的魅力也許會讓部分員工喪失理智。所以開展政工工作期間,相關管理工作者要將公司的基層員工作為根本,經常和工作人員交流,第一時間了解員工思想方面的動態(tài),用“預防”的方式取代之前的“教育”方式,在此基礎上開展政工工作,可以讓工作人員掌握開展工作時的主動權。[2]
近幾年事業(yè)單位在用人制度方面進行了創(chuàng)新,改革力度較大,大部分員工是經過考試之后才上崗的,事業(yè)單位基本不會面向社會招聘。這種選拔人才的方式可以在一定程度上使單位在職人員的綜合素質得到提升,但也會有一定的問題存在,如員工自身的思想意識相對超前,在開展內部建設工作過程中,極易在意見方面出現分歧。若是借助人本教育,就能夠在充分掌握職工思想的基礎上,對所有員工的意見進行協調處理,便于后期政工工作的具體開展。[3]為了讓實際工作過程中存在的員工濫用職權以及產生意見分歧這兩個問題得到解決,把開展人本教育工作的理念融入日常政工工作中,必然會發(fā)揮非常重要的作用。事業(yè)單位的領導層一定要掌握員工的實際工作能力,分配與之對應的政工工作。還應該掌握員工在實際開展工作期間思想方面出現的變動,以具體的情況為依據,恰當滿足員工提出的要求。除此之外,事業(yè)單位還要制定相應的獎懲制度,在日常開展政工工作過程中,對表現突出的員工給予獎勵,鼓勵員工創(chuàng)新工作方式,培養(yǎng)員工的社會責任感。只有站在員工的角度,對其具體工作進行安排,將人本理念融入日常管理工作中,才能讓員工的潛能得到最大限度的發(fā)揮,調動員工開展具體工作的積極性,保證政工工作順利開展。
事業(yè)單位在開展政工工作時,必須做到積極應對,積極宣傳新政策。另外,還應該進一步對其進行解讀,有關員工一定要以實際接受能力為基礎,高效、積極地開展指導以及矯正工作。應該站在工作的視角上,正確指導改革工作。[4]必須從人本理念出發(fā),積極宣傳企業(yè)出臺的新政策,使其深入每個員工的內心。
人本理念背景下的事業(yè)單位政工工作具有實際意義。政工人員必須以“以人為本”這一理念為基礎,積極、高效地對本企業(yè)內的工作人員開展思想教育,以便持續(xù)發(fā)現問題,并高效處理,讓政工工作更好地發(fā)揮其應有的作用。