愛德華·艾倫·勞斯：加強(qiáng)國際合作，共同應(yīng)對(duì)全球氣候變暖

我是一個(gè)環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的教授，來自美國路易斯安那州立大學(xué)，過去十年我經(jīng)常到中國來，在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)中國正面臨各種各樣的環(huán)境問題，比如空氣污染和水污染，這些問題不是中國獨(dú)有的，很多國家都有，也包括美國。我堅(jiān)信國際合作和協(xié)作，大大有助于我們找到解決環(huán)境問題的方法，并且加速解決。當(dāng)今世界各國所面臨最嚴(yán)重的環(huán)境問題就是由于二氧化碳在大氣當(dāng)中的濃度過高而導(dǎo)致的全球氣候變暖。對(duì)此我有切身感受，氣候變暖給我所工作的密西西比三角洲環(huán)境造成了重大影響，冬天氣溫升高，使紅樹林很難在三角洲地區(qū)很好地生長。另外，氣候變暖的影響在高緯度地區(qū)也很明顯，例如南北兩極，北極的冰在逐漸融化，這使得北極海洋在夏天的時(shí)候反射率發(fā)生巨大的變化。經(jīng)推算，全球平均溫度可能會(huì)在本世紀(jì)末增長5℃或者是更多，這樣的溫度增長，毫無疑問會(huì)造成格陵蘭冰層的融化，導(dǎo)致海平面上升7米，悲觀地講，到時(shí)候上海會(huì)沉沒于大海之下，路易斯安那州立大學(xué)也會(huì)變成一片海灘；如果南極也融化的話，海平面還會(huì)再上升5米，那時(shí)路易斯安那州立大學(xué)所在地也會(huì)被完全淹沒。其實(shí)，這種情況完全是可以避免的，這就需要我們通過國際合作，盡快采取合適的行動(dòng)和有效的預(yù)防性措施，其中最重要的措施之一就是培育自然和人造濕地，因?yàn)闈竦厥堑厍蛏咸疾蹲降淖钣行У姆绞健?/p>

面對(duì)這一現(xiàn)狀，青島海洋地質(zhì)研究所通過建立國際研究中心來推動(dòng)沿海濕地研究。這個(gè)中心是在葉思源博士的倡議下建立起來的，中心與美國和歐洲等國家和地區(qū)建立了合作伙伴關(guān)系，共同推動(dòng)濕地復(fù)蘇研究。同時(shí)，也開展科學(xué)家和科研人員之間的交流，例如中國的學(xué)生跟我在路易斯安那州立大學(xué)一起做研究項(xiàng)目已經(jīng)十年了，同樣我的學(xué)生也來到中國參加葉博士領(lǐng)銜的濕地研究項(xiàng)目。

通過國際合作來解決環(huán)境問題是一種行之有效的方式，特別是像濕地研究國際中心這樣的項(xiàng)目應(yīng)該進(jìn)一步擴(kuò)大，中國濕地檢測(cè)機(jī)構(gòu)、中國青島海洋地質(zhì)研究所和路易斯安那州立大學(xué)三者的合作就是非常好的國際合作的案例，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)環(huán)境問題，我非常高興能夠參與到這樣的努力當(dāng)中，也特別希望今后會(huì)有更多類似的國際合作展開。（愛德華·艾倫·勞斯，美國，自然資源部中國地質(zhì)調(diào)查局青島海洋地質(zhì)研究所榮譽(yù)教授。本文為錄音整理稿，未經(jīng)作者本人審閱）

克里斯托弗·布萊恩·喬治：中國應(yīng)該在水資源管理和開發(fā)利用方面發(fā)揮更大作用

我畢生都在進(jìn)行水利工程方面的研究，我非常了解水資源，以及水資源高效開發(fā)和利用對(duì)于國家的重要性。下面，我想在這方面提出三點(diǎn)建議。

第一，中國科學(xué)家和工程師可以在國際涉水事務(wù)中發(fā)揮更大作用。水資源的管理和開發(fā)利用對(duì)于中國至關(guān)重要，過去幾十年，中國在科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域投入了大量資金和人力，同時(shí)中國的科學(xué)家和工程師在水資源的管理和開發(fā)利用方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使很多國家都可以從中國的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)當(dāng)中受益。水資源管理和利用是個(gè)全球性問題，沒有地域沒有國界，我們看到通過“一帶一路”倡議建立的伙伴關(guān)系正鼓勵(lì)各國和中國分享知識(shí)，學(xué)習(xí)中國經(jīng)驗(yàn)。以國際水利與環(huán)境工程學(xué)會(huì)等學(xué)術(shù)組織為代表的國際涉水組織都非常歡迎同中國杰出科學(xué)家進(jìn)行合作，中國科學(xué)家不僅在科學(xué)研究方面發(fā)揮重要作用，還在知識(shí)共享、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。我可以在我所熟悉的水資源領(lǐng)域舉幾個(gè)例子：來自中國水利水電科學(xué)研究院(IWHR)的賈金生博士，是國際大壩委員會(huì)(ICOLD)前任主席；高占義教授，是國際灌溉排水委員會(huì)(ICID)前任主席。另外還有近期卸任國際水利與環(huán)境工程學(xué)會(huì)副主席之職的王兆印教授，這個(gè)國際組織也是我多年擔(dān)任執(zhí)行長的地方。此外，中國為國際水利與環(huán)境工程學(xué)會(huì)總部遷往北京提供了重要支持，這也進(jìn)一步體現(xiàn)了中國強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)力，國際科學(xué)界對(duì)這種支持表示高度贊賞。

第二，人類對(duì)水環(huán)境的影響已經(jīng)眾所周知，在對(duì)工程師的培養(yǎng)工作中必須考慮到這一點(diǎn)。在18世紀(jì)和19世紀(jì)的歐洲，快速且無規(guī)劃的工業(yè)發(fā)展對(duì)水環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞。歐洲各國政府和科學(xué)家都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，為了提高人們的生活質(zhì)量，必須采取一種全新的、和諧發(fā)展的方法來開發(fā)水基礎(chǔ)設(shè)施并恢復(fù)環(huán)境。目前最常用的做法是采用跨學(xué)科的方法來解決所有利益相關(guān)方的問題。像我這樣的工程師可在其中發(fā)揮重要作用，現(xiàn)在更多國家正在為工程師提供培訓(xùn)，敦促工程師更加重視環(huán)境保護(hù)并與其他學(xué)科研究人員開展團(tuán)隊(duì)合作，以更全面的方式解決這些問題。例如，國際水利與環(huán)境工程學(xué)會(huì)等協(xié)會(huì)已經(jīng)在與中國的同事開展緊密合作，共同實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

第三，教育公眾重視水資源至關(guān)重要。許多國家政府正在努力提高公眾認(rèn)識(shí)，以更好地理解對(duì)水基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行充足且謹(jǐn)慎投資的重要性，例如建設(shè)充足的城市集水網(wǎng)絡(luò)和水處理設(shè)施，或?qū)Τ鞘械貐^(qū)進(jìn)行防洪規(guī)劃的必要性。我來自英國，倫敦是全世界第一個(gè)有完整下水道基礎(chǔ)設(shè)施的城市，而且是在19世紀(jì)維多利亞時(shí)期修建的，但那之后再也沒有進(jìn)行過重建和修繕，因?yàn)槿绻扌枰度氪罅抠Y金，公民不愿意再為這些基礎(chǔ)設(shè)施的翻修交更多的稅。好消息是，現(xiàn)在我們已經(jīng)在公共教育方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，找到了經(jīng)過改進(jìn)的學(xué)校課程到能夠吸引各個(gè)年齡段人士的新“寓教于樂”手段。在2013年第35屆國際水利學(xué)大會(huì)上，中國的都江堰大壩獲得了首屆“國際水利遺產(chǎn)獎(jiǎng)”，都江堰的獲獎(jiǎng)讓人們知道了水資源的重要性和水基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)人們生活的重要意義。另外就是對(duì)新技術(shù)的科普，我認(rèn)為這是一個(gè)對(duì)公眾進(jìn)行科普的好方式。迪士尼在美國修建的艾波卡特中心是一個(gè)得到工業(yè)支持的優(yōu)秀范例。2017年，艾波卡特中心對(duì)1200萬余名游客開展了科技科普。我于近期參觀了西班牙極具創(chuàng)新性的“希望地帶”項(xiàng)目，這一項(xiàng)目利用沉浸式虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)向公眾解釋為何巴塞羅那市政當(dāng)局需要讓水基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)主動(dòng)適應(yīng)氣候變化。我認(rèn)為這些例子都是“寓教于樂”的好方式，我希望看到這些方式被用于為公眾建立一個(gè)世界級(jí)的“寓教于樂”中心，以一種極具吸引力的方式向公眾解釋水的特殊性，而中國可能是修建這一中心的理想之地，這樣全世界的人都可以像在迪士尼艾波卡特中心那樣了解水資源的重要性。