上海市靜安區(qū)第一師范附屬小學(xué) 賈為卿

上學(xué)期，我開始擔任上海市靜安區(qū)第一師范附屬小學(xué)的大隊輔導(dǎo)員。之前6年的中隊輔導(dǎo)員經(jīng)歷，讓我深切地體驗到：做好大隊輔導(dǎo)員工作，必須得到中隊輔導(dǎo)員的支持和幫助。大隊輔導(dǎo)員可以通過“真活動”來點燃中隊輔導(dǎo)員的工作激情。

少先隊活動不應(yīng)是由學(xué)校少先隊大隊部來策劃，中隊輔導(dǎo)員來執(zhí)行。大隊輔導(dǎo)員要多聽取中隊輔導(dǎo)員和隊員們的心聲，與他們共同討論、策劃少先隊活動。例如，在學(xué)校開展“動感中隊”之“紅領(lǐng)巾小百靈”活動初期，我曾走進各個中隊，悉心聽取中隊輔導(dǎo)員和隊員們對這一活動的意見，和他們一起討論活動方案，并根據(jù)各中隊的特點，幫助他們設(shè)計特色活動。這樣做激發(fā)了中隊輔導(dǎo)員和隊員們參與活動的積極性，也讓活動變得更“接地氣”，更真切，取得了較好的效果。

《少先隊改革方案》中指出：要“讓輔導(dǎo)員更熱愛少先隊，獲得感顯著增強”。實踐證明，只有“真活動”才能讓輔導(dǎo)員全情投入，有獲得感和歸屬感。

當然，在活動過程中，一些中隊輔導(dǎo)員可能存在少先隊理論知識和活動經(jīng)驗不足、忽視少先隊活動的思想引領(lǐng)作用等問題。這時候，大隊輔導(dǎo)員還要通過對中隊輔導(dǎo)員進行指導(dǎo)和點撥，來提升活動的效果和意義。