江蘇省灌南中等專業(yè)學(xué)校 伍四紅

隨著教育信息技術(shù)的不斷更新與發(fā)展，其覆蓋的范圍越來越大。而中專學(xué)生一般自制能力較差且學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，倘若依舊采用傳統(tǒng)灌輸式的教學(xué)方式，就會降低學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，為了有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就可將信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行有效融合，不斷地促進(jìn)中專數(shù)學(xué)教學(xué)課堂活動的高效展開，這樣就能在一定程度上增加學(xué)生的求知欲，從而不斷地提高學(xué)生的邏輯思維能力，以此來促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、中專數(shù)學(xué)教學(xué)中融入信息技術(shù)后的優(yōu)勢

1．中專數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性得以加強(qiáng)

信息技術(shù)主要就是通過對數(shù)據(jù)改造的方式，來促進(jìn)人們對相關(guān)知識的理解。而隨著信息技術(shù)的不斷更新與發(fā)展，其逐漸地走進(jìn)了課堂中。老師通過相應(yīng)的信息技術(shù)，就可靈活地改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，這對于提高課堂的教學(xué)質(zhì)量具有至關(guān)重要的作用。譬如：在教學(xué)的過程中老師可以運用多媒體課件實現(xiàn)對課程內(nèi)容的展示，或者利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育，通過這種方式，都可有效地激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)新性。而通過對信息技術(shù)的使用，還可突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)個性能夠得以有效發(fā)揮。此外，信息技術(shù)與課程的有效融合，還能將信息技術(shù)、人力資源以及課程完美地結(jié)合在一起，這樣就能將復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識以生動的方式直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生，進(jìn)而就有助于學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解與運用。

2．使中專數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容更容易被學(xué)生理解

不斷地將信息技術(shù)運用在中專數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，可將中專數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容以信息技術(shù)為主要載體進(jìn)行全面的形象化、立體化的展示，這樣就能增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性，進(jìn)而不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，信息技術(shù)的應(yīng)用還能有效地促進(jìn)教育方式的改革，將枯燥無味的數(shù)學(xué)以更加生動有趣的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，這樣就能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在中專數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)，還能開展針對性地教學(xué)活動，根據(jù)學(xué)生的個性特點和教學(xué)目標(biāo)來實現(xiàn)對教學(xué)課件的制作，這樣就能促進(jìn)學(xué)生的多樣化發(fā)展。

3．減輕教師負(fù)擔(dān)

信息技術(shù)的應(yīng)用，不僅可以幫助學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解，而且還能有效地減輕老師的負(fù)擔(dān)。老師在教學(xué)的過程中可以通過多媒體教學(xué)資料庫和課件庫找到適合自己的課件作為參考，這樣就能減少收集資料的時間，以此就能實現(xiàn)對教學(xué)資源的充分利用。

二、中專數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的措施

1．營造良好的教學(xué)環(huán)境

良好教學(xué)環(huán)境的營造，可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更加開放、容易溝通的平臺，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的有效提高。因此，學(xué)校應(yīng)首先建立相應(yīng)的資源庫，并根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容的需要來對教學(xué)信息和資料進(jìn)行有效整理，并及時上傳到資料庫中，這樣就能為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供較多的資源，以此來培養(yǎng)學(xué)生的自主思考能力。此外，學(xué)校還應(yīng)成立專門的專業(yè)信息指導(dǎo)小組，定期地組織老師進(jìn)行討論和研究，不斷地解決數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題以及實時地對教學(xué)方法進(jìn)行有效創(chuàng)新，這樣不僅可以促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的高效完成，而且還能在一定程度上提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

2．充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)提升學(xué)生興趣

多媒體技術(shù)主要就是將枯燥無味的數(shù)學(xué)知識以文字、數(shù)字或者圖像的方式直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生，這樣就能增強(qiáng)課堂的趣味性，從而不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容較其他教學(xué)內(nèi)容不同的是：其一般定理和定義內(nèi)容較多。而合理地設(shè)置數(shù)學(xué)問題，就可激發(fā)學(xué)生的思考積極性。因此，老師在課堂上就可利用圖片或者模型的形式來將相關(guān)的定理直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生，這樣就能將較為抽象化的內(nèi)容變得更加直觀化，從而有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的思維。

3．提升教師的信息專業(yè)素養(yǎng)

老師作為中專數(shù)學(xué)教學(xué)活動的主要組織者和引導(dǎo)者，其信息專業(yè)素養(yǎng)的高低就在一定程度上決定著信息技術(shù)在中專數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的應(yīng)用效果。因此，老師就應(yīng)不斷地加強(qiáng)對信息技術(shù)的認(rèn)識和課堂教學(xué)內(nèi)容的有效整合，不斷加大對信息技術(shù)的應(yīng)用，這樣才能提高整個課堂的教學(xué)質(zhì)量。此外，學(xué)校還應(yīng)定期地開展教師培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)的過程中，就可讓老師認(rèn)識到當(dāng)前最新的教學(xué)理念和信息技術(shù)應(yīng)用方法，這樣就能促進(jìn)老師能夠有效地將理論知識與實踐良好地融合在一起，從而不斷地提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。教師還應(yīng)積極地采用課后反思手段，通過反思，認(rèn)識到課堂教學(xué)中所存在的問題，并及時采取解決措施來進(jìn)行改正，以此就能達(dá)到提升專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的目的。

4．充分展現(xiàn)學(xué)科特點

數(shù)學(xué)是與生活聯(lián)系較為緊密的一門學(xué)科，其不僅源于生活，其最終也將應(yīng)用于生活。因此，老師在課堂上就應(yīng)注重對教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，將數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實的生活背景緊密地聯(lián)系在一起，這樣就能幫助學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解與應(yīng)用。此外，在教學(xué)的過程中，老師還應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。中職教學(xué)活動的展開，不僅是為了促進(jìn)數(shù)學(xué)邏輯體系的有效構(gòu)建，而且還應(yīng)在一定程度上有效地拓展學(xué)生的思維能力。因此，老師在開展相應(yīng)的教學(xué)活動時，就應(yīng)以此為主要出發(fā)點，不斷地利用信息技術(shù)，并有效地引導(dǎo)學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中得到知識的啟迪和思維的拓展，這樣就能促進(jìn)學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，以此就能為學(xué)生未來的發(fā)展奠定良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

不斷地將信息技術(shù)應(yīng)用在中專數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，對于有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及有效地提高課堂的教學(xué)質(zhì)量都具有至關(guān)重要的作用。因此，我們應(yīng)首先認(rèn)識與了解中專數(shù)學(xué)教學(xué)中融入信息技術(shù)后的優(yōu)勢，進(jìn)而從營造良好的教學(xué)環(huán)境、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)提升學(xué)生興趣、提升教師的信息專業(yè)素養(yǎng)以及充分展現(xiàn)學(xué)科特點四個方面來將信息技術(shù)高效地應(yīng)用在中專數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，以此促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)活動的順利展開，從而不斷地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和綜合素質(zhì)。