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政治學(xué)科的時代性較強(qiáng)，因此，在教學(xué)過程中，教師不僅要積極把握時事政治的重點、要點，還要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和接受能力。教材作為課程的重要資源，在教學(xué)過程中起到不可替代的作用。但將教學(xué)內(nèi)容局限于教材顯得過于片面。所以，開放性的政治教學(xué)要求教師靈活運(yùn)用教材，與時代背景結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，將教材理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時政熱點的能力，充分利用時政熱點，提高政治教學(xué)效率。

一、多媒體教學(xué)，信息同步

傳統(tǒng)政治教學(xué)中，由于教學(xué)形式單一，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏對時事政治敏銳的觀察力，從而失去學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生對于時事政治觀察力低、參與度不高，在很大程度上影響政治學(xué)科的教學(xué)效率。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)將教材與時事政治相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生對時政要點的把握能力。

在教學(xué)過程中可以利用多媒體將教材內(nèi)容與時事要點相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時政的良好習(xí)慣。例如，在講解勞動關(guān)系時，教師根據(jù)教材中的定義，尋找與該定義相關(guān)的時事，加深學(xué)生對政治知識的理解和記憶。又如，利用多媒體在課堂上播放有關(guān)生活的政法欄目，如《政法報道》《法在身邊》等一些簡短而又直觀的普法欄目視頻，讓學(xué)生在觀看政法欄目時，于潛移默化中提高政治意識和思想覺悟。

二、生活素材，合作交流

1.政治教學(xué)中，政治生活是一個大方向，課堂上的政治教學(xué)只能作為政治生活的牽引，政治理念需要源源不斷地被挖掘和積累。學(xué)生在日常生活中應(yīng)通過各種渠道普及法治社會、政治生活這一主題。例如：學(xué)校廣播站可以在特定的時間點播放時政要文，加深學(xué)生對時事的了解；在校園報刊專欄中，定期更換時事報刊，引導(dǎo)學(xué)生加大對時事的關(guān)注度；利用教室黑板報策劃有關(guān)政治生活的內(nèi)容；等等。

2.在教學(xué)過程中加深學(xué)生對教材的探究和討論，讓學(xué)生處于主導(dǎo)地位，利用教材給出的問題組織學(xué)生進(jìn)行辯論。以辯論的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，實現(xiàn)拓展延伸。辯論結(jié)束后讓學(xué)生總結(jié)，取長補(bǔ)短，進(jìn)行思維的碰撞，同時，對政治生活的理念也進(jìn)一步加深，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，促進(jìn)學(xué)生主體意識、創(chuàng)新意識的形成。

三、實踐政治教學(xué)

單純的理論教學(xué)已無法促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。社會是一個大舞臺，高中生對生活的認(rèn)知和判斷已經(jīng)初步形成一個輪廓，所以，他們在接受理論知識的同時要積極投身于實踐活動中。政治課堂要充分利用家庭、學(xué)校等教育資源，開展綜合學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增強(qiáng)學(xué)生的社會實踐能力。例如，在“文化生活”模塊教學(xué)中，筆者以“文化遺產(chǎn)如何保護(hù)”為課題，讓學(xué)生通過走訪、問卷調(diào)查等方式進(jìn)行研究和判斷，總結(jié)歸納調(diào)查的數(shù)據(jù)，以分組的形式進(jìn)行匯報。學(xué)生在走訪的過程中實踐理論知識，加深對文化遺產(chǎn)保護(hù)的概念的理解。枯燥且抽象的理論闡述無法引起學(xué)生的共鳴，教師在課堂上可以通過創(chuàng)設(shè)生活情境的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)教材內(nèi)容，挖掘生活中的素材，選取與學(xué)生生活相近的實例，讓他們針對現(xiàn)實問題，開展辯論，使學(xué)生對課程內(nèi)容了解得更加形象、具體。學(xué)生在實踐過程中，不斷升華自己對政治的認(rèn)識，培養(yǎng)了對時政要事的敏感度，深刻感受到學(xué)習(xí)政治的重要性和必要性。

綜上所述，政治教學(xué)的時代性，要求教師也要不斷學(xué)習(xí)，追隨時代的腳步。在教學(xué)過程中，教師的引導(dǎo)作用依舊重要。在全面實施現(xiàn)代化教學(xué)理念的背景下，政治教學(xué)應(yīng)加快教學(xué)體制改革的腳步。教師在不斷完善自己的同時，要注意教學(xué)制度的改革和創(chuàng)新，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，制定有助于學(xué)生未來發(fā)展和成長的教學(xué)制度，為法治中國建設(shè)貢獻(xiàn)綿薄之力。