新媒體是一種包含多種媒體形式的媒體新環(huán)境，當(dāng)前在校園文化的建設(shè)中已經(jīng)得到一定的應(yīng)用。新媒體的應(yīng)用雖然使校園文化的建設(shè)呈現(xiàn)出新的面貌，但也使校園文化建設(shè)面臨著更大的挑戰(zhàn)。它像一把雙刃劍，如果不能得到良好的利用，可能會(huì)對(duì)校園文化建設(shè)造成一定的負(fù)面影響。如何善用新媒體，是教育管理部門和各教育機(jī)構(gòu)需要認(rèn)真思考的重要課題。

新媒體是基于當(dāng)前發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展起來的一種新的媒體環(huán)境，綜合了手機(jī)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、數(shù)字報(bào)刊等多種媒體形式。經(jīng)過多年發(fā)展，新媒體如今又被賦予了新的文化和內(nèi)涵，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的行為方式和思維觀念都產(chǎn)生了極大的影響。在校園文化建設(shè)中應(yīng)用新媒體，可以通過其開放、豐富的特性更好地建設(shè)校園文化。但因?yàn)樾旅襟w多元化、虛擬化的特性，也可能會(huì)影響高校校園文化的建設(shè)。因此，如何利用好新媒體建設(shè)校園文化，便成為校園文化建設(shè)中值得思考的部分。

新媒體對(duì)高校校園文化建設(shè)的正面作用

1、帶來豐富的資源

新媒體的多元化和豐富性，使其能容納更多的文化，因此能夠?qū)⒏唷⒏S富的文化知識(shí)傳遞給學(xué)生。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)的空前發(fā)達(dá)，實(shí)現(xiàn)了多種知識(shí)、信息、文化的綜合，使新媒體能夠傳遞的信息包羅萬象，使大學(xué)生能在校園文化的建設(shè)下，接觸到無數(shù)的資源和信息，并能夠隨時(shí)隨地，通過手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等形式，獲得這些知識(shí)和信息?？梢哉f，在高校校園文化建設(shè)中應(yīng)用新媒體，為校園文化提供了豐富的養(yǎng)分。

2、使空間更加地開放

校園一直都被稱之為象牙塔，是隔絕于社會(huì)、現(xiàn)實(shí)生活之外的小天地。而新媒體使這一現(xiàn)狀得到了改變，使校園這一空間不再是獨(dú)立的存在，在校園和社會(huì)、現(xiàn)實(shí)生活之間搭建起了一座信息互通有無的橋梁。讓大學(xué)生即便是不出校園，也能對(duì)社會(huì)乃至世界上發(fā)生的事情一清二楚。使大學(xué)生能夠了解當(dāng)今社會(huì)的變化，接觸更多的流行文化，具備先進(jìn)的思想觀念。與此同時(shí)，通過新媒體，高校的文化成果得以向社會(huì)傳播，使更多人認(rèn)識(shí)到了高校的文化范圍、教學(xué)理念等，這對(duì)高校校園文化的建設(shè)起到了很大的積極作用。當(dāng)空間的限制被打破，校園和社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間產(chǎn)生了巨大的信息交流，使高校學(xué)生接觸了更多多元化的知識(shí)，使思想的空間不再被緊閉，校園文化建設(shè)以一種開放、吸納的姿態(tài)迎來了新的發(fā)展。

3、使活動(dòng)更具主體性

新媒體不是單項(xiàng)的信息發(fā)布方，而是實(shí)現(xiàn)了信息的交流和通向。使原本只是信息受眾者的高校學(xué)生、教師等，在接受信息的同時(shí)，能通過新媒體將自己的觀點(diǎn)、主張隨時(shí)發(fā)布出去，從以前的信息接受者，變成了信息的參與者、制造者。高校學(xué)生可以通過新媒體了解當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)，也可以通過新媒體來評(píng)論社會(huì)熱點(diǎn)，看到他人的評(píng)論，并跟帖進(jìn)行討論；新媒體使學(xué)生的自我意識(shí)迅速覺醒，當(dāng)遇到需要幫助的人或事時(shí)，他們會(huì)發(fā)起愛心捐助；當(dāng)社會(huì)上出現(xiàn)丑態(tài)陋相的時(shí)候，他們會(huì)聯(lián)合聲討?？梢哉f，因?yàn)樾旅襟w的運(yùn)用，使曾經(jīng)只能接受信息的高校學(xué)生，成為高校校園文化建設(shè)的一份子，甚至是主要參與者，發(fā)揮了高校學(xué)生在校園文化建設(shè)中的主體性；使校園文化爆發(fā)式進(jìn)行傳播，取得了更為顯著的成果。為各個(gè)活動(dòng)主體建立了良好的寫作交流基礎(chǔ)，使校園文化建設(shè)充滿了新生的力量。

新媒體對(duì)高校校園文化建設(shè)的負(fù)面作用

1、多元文化的沖擊

新媒體所具備的開放性，意味著信息極高自由度的傳遞。也就是說，這種無屏障的信息傳播，以及多種文化向高校校園的滲透，使得校園文化不得不做好“防備”工作。因?yàn)橹袊?guó)和西方國(guó)家的體制不同，文化不同，一些在西方國(guó)家適用且有利的文化，可能并不適合中國(guó)的大學(xué)生。而且，在文化傳播的過程中，也很有可能被斷章取義、被改造，導(dǎo)致大學(xué)生所接受的先進(jìn)文化實(shí)際上是錯(cuò)誤的文化，最終對(duì)高校校園文化建設(shè)造成巨大破壞。在我國(guó)高校文化建設(shè)日益開放之后，西方國(guó)家的一些腐朽、拜金主義已經(jīng)在我國(guó)校園文化中滲透，正在逐漸打破我國(guó)傳統(tǒng)文化思想和意識(shí)。使我國(guó)大學(xué)生在還沒有形成正確價(jià)值觀、人生觀和自我意識(shí)的情況下，接受了西方的暴力、拜金、享樂主義，使大學(xué)生產(chǎn)生了很多負(fù)面思想，甚至心理扭曲，難以再以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。這就是新媒體在校園文化建設(shè)中產(chǎn)生的副作用，高校不得不在接受和吸納新文化的同時(shí)，抵制和防備不良文化對(duì)高校學(xué)生的影響，且迫在眉睫。

2、沉迷虛擬的危機(jī)

新媒體雖然使校園文化建設(shè)更加地多元化，但也因?yàn)槠涮摂M的特性，使大學(xué)生過度沉迷，依賴這種方式進(jìn)行溝通交流，進(jìn)而使其人際交往能力退化，甚至出現(xiàn)障礙。而且，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上都會(huì)匿名，使人與人交往的真誠(chéng)度降低。一來，通過虛擬的網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生之間可以隨時(shí)隨地進(jìn)行交流，在時(shí)間和經(jīng)濟(jì)上的成本會(huì)降低很多；二來，大學(xué)生能夠很快找到和自己志同道合、有共同愛好的群體，滿足其情感上的需求。但有很多大學(xué)生過度依賴這種滿足，過度沉迷虛擬世界，難以自拔，不愿意和真實(shí)的外部世界交流，性格變得孤僻，缺乏實(shí)際人際交往能力等，影響了大學(xué)生健康人格的形成。

新媒體環(huán)境下高校校園文化的構(gòu)建途徑

1、要善于形成合力

當(dāng)前，雖然新媒體日益發(fā)展迅猛，但是傳統(tǒng)媒體并未因此消失，反而越來越呈現(xiàn)出一種共存的狀態(tài)。因此，高校文化建設(shè)也應(yīng)該雙管齊下，將傳統(tǒng)媒體和新媒體進(jìn)行結(jié)合，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)。通過兩者的協(xié)調(diào)、配合使高校校園文化建設(shè)逐漸走上健康的狀態(tài)。

2、要善于分析評(píng)判

因?yàn)樾旅襟w，大學(xué)生能接觸到很多的思想，但這些思想之間經(jīng)常會(huì)存在沖突，使各種文化相互碰撞和針鋒相對(duì)。很多時(shí)候網(wǎng)絡(luò)輿論傾向的并不是社會(huì)主流思想。因此，在吸納文化的過程中，必須要進(jìn)行篩選，不能一股腦地將所有文化都呈現(xiàn)在大學(xué)生面前，而是應(yīng)該取其精華，去其糟粕。利用新媒體，但不能被新媒體所有的文化信息綁架，變得不明是非。當(dāng)校園中出現(xiàn)一些負(fù)面文化時(shí)，學(xué)校應(yīng)該采用積極的行為和態(tài)度進(jìn)行糾正，以及倡導(dǎo)正確思想，批評(píng)負(fù)面思想。抵制不良文化對(duì)校園文化的影響，保證校園文化向著正確、積極、健康的方向發(fā)展，使拜金、享樂、色情等不良思潮遠(yuǎn)離大學(xué)生。

3、要善于主動(dòng)發(fā)聲

除了抨擊和打擊不良思潮之外，還應(yīng)該主動(dòng)發(fā)聲，主動(dòng)宣揚(yáng)自身的立場(chǎng)和社會(huì)主旋律。通過新媒體來建設(shè)校園文化，就是要將我國(guó)一些積極、文明、健康的思想更好地傳遞給學(xué)生。因此應(yīng)該做主動(dòng)出擊者，主動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在不良思想還未影響到大學(xué)生之前，先使大學(xué)生們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。通過積極健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化，使大學(xué)生自身具備抵制不良思想的能力，使新媒體成為開拓校園文化的利器，而不僅僅是護(hù)盾。

4、要善于優(yōu)化管理

新媒體在校園文化建設(shè)中實(shí)施后，應(yīng)該加強(qiáng)其管理工作，通過課程、講座等形式，使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新媒體，并更好地運(yùn)用新媒體。要在校園內(nèi)建立全面信息監(jiān)管機(jī)制，通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控第一時(shí)間了解新媒體上的信息趨向，掌握控制信息的主導(dǎo)權(quán)。而這都離不開一支出色、優(yōu)秀的新媒體團(tuán)隊(duì)，高校應(yīng)該加強(qiáng)新媒體方面的人才建設(shè)，并建立完善的新媒體運(yùn)用制度。

結(jié) 語(yǔ)

高校通過新媒體來建設(shè)校園文化，符合當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新潮流。但新媒體的運(yùn)用并不是全無缺點(diǎn)，高校應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)運(yùn)用新媒體建設(shè)校園文化的利弊，通過有效的措施，規(guī)避這些弊端，善用新媒體。為了預(yù)防和打擊網(wǎng)絡(luò)上的不良思潮，高校應(yīng)該通過新媒體為大學(xué)生建立一個(gè)積極、健康的文化氛圍，通過時(shí)代主旋律來影響學(xué)生，向?qū)W生傳遞正能量。

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作者簡(jiǎn)介

翟朝霞 陜西廣播電視大學(xué)審計(jì)師，研究方向?yàn)榻逃芾?/p>