揚州大學(xué)第一幼兒園 劉 流 殷晨艷 吉 琴

草長鶯飛二月天，正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。一位小朋友從家里帶來的一只風(fēng)箏點燃了我園孩子們對風(fēng)箏探索的欲望，他們有的收集風(fēng)箏故事，有的做風(fēng)箏歷史大調(diào)查，有的自制風(fēng)箏……于是我園“紙鳶漫天風(fēng)箏節(jié)”熱熱鬧鬧開始了。風(fēng)箏上對稱的圖案、平衡的特性、豐富的題材都是孩子們感興趣的知識點，教師通過和幼兒共同探索，在區(qū)域中制作投放了以風(fēng)箏為主題的系列教玩具。

一、風(fēng)箏華容道（中、大班）

發(fā)展價值

華容道是中國民間益智游戲，幼兒可以通過觀察原圖、理清圖片間關(guān)系、設(shè)計路線等環(huán)節(jié)進(jìn)行思維鍛煉，讓思維更加活躍。

制作材料

硬紙板，風(fēng)箏圖片。

外形尺寸：20cm×20cm。

制作方法

1.裁剪兩塊20cm×20cm的硬紙板，其中一塊為底板，另一塊裁剪成華容道邊框（2cm×18cm）和9塊移動板塊（每塊5cm×5cm）。

2.將風(fēng)箏圖片分割成與移動板塊等大的9塊（去掉右下角的一塊），并貼在移動板塊上。將粘貼好的移動板塊放入華容道的邊框中，華容道即制作完成。

關(guān)鍵要領(lǐng)

1.選擇的硬紙板要有一定的厚度，防止移動板塊滑出去。框內(nèi)空間左右要各留1cm距離，以確保移動板塊在框內(nèi)能靈活滑動。

2.選擇風(fēng)箏圖片時，要選擇右下角為空白的圖片，或者將圖片向右旋轉(zhuǎn)45度，以確保華容道內(nèi)有一塊留白區(qū)域供其他圖片移動。

游戲玩法

打亂被分割后的風(fēng)箏圖片，幼兒可以單人或多人游戲。通過每次只移動一塊可移動的板塊，最后復(fù)原被打亂的圖片。

二、魔方翻翻樂（中、大班）

發(fā)展價值

讓幼兒通過短時記憶記住6面風(fēng)箏所在的位置,然后根據(jù)色子上的圖形輪廓提示找到所有魔方上的目標(biāo)圖形，從而發(fā)展幼兒的短時記憶能力。

制作材料

正方體盒子16個，色子1個，6種不同的風(fēng)箏圖案16組。

外形尺寸：5cm×5cm。

制作方法

將6種不同的風(fēng)箏圖案粘貼到正方體盒子的6個面上，制作成風(fēng)箏魔方。將色子的6個面也貼上6種不同的風(fēng)箏圖案。

游戲玩法

幼兒2人一組，每人8個風(fēng)箏魔方，觀察各個面擺放的位置后準(zhǔn)備游戲。其中一位幼兒擲風(fēng)箏色子選定一個圖案，兩人同時開始翻動魔方，根據(jù)記憶中這個圖案所在的位置找到8個魔方中所有的指定圖案，最先翻到所有圖案者為勝。

此游戲可以多人同時進(jìn)行，為保證公平，游戲時每個幼兒的風(fēng)箏魔方數(shù)量要相同，且同時開始翻動魔方。

三、奔跑吧，風(fēng)箏(大班)

發(fā)展價值

讓幼兒感受反沖氣流的力量。同時，通過控制氣體的多少、放氣的快慢來探索如何讓風(fēng)箏飛得更快，更遠(yuǎn)。

制作材料

紅酒盒兩個，冰棒棍4根，魚線2根，吸管2根，風(fēng)箏模型2個，氣球2只，雙面膠。

制作方法

1.將冰棒棍固定在紅酒盒的兩個頂端，做成風(fēng)箏底座。

2.將吸管固定在風(fēng)箏模型底端，將氣球進(jìn)氣口固定在吸管上，最后用魚線穿過風(fēng)箏底部吸管固定在底座上,玩具做成。

游戲玩法

兩位幼兒用吸管給氣球充氣，捏緊進(jìn)氣口，兩人同時松手，比賽誰的風(fēng)箏飛得遠(yuǎn)。

四、風(fēng)箏小分隊（大、中、小班合作）

發(fā)展價值

幼兒欣賞并觀察哥哥姐姐自制的風(fēng)箏圖片,將相同圖片進(jìn)行歸類，并按照提示卡的排列規(guī)律進(jìn)行有序排列。

制作材料

不同圖案的風(fēng)箏，提示卡。

制作方法

大班幼兒自制各種各樣的風(fēng)箏，并拍照與小班幼兒分享。教師將幼兒喜愛的風(fēng)箏圖案打印出來，塑封供幼兒游戲。

游戲玩法

幼兒根據(jù)提示卡上風(fēng)箏的排列組合形式，如ABAB、AABB、AABAAB、ABBABB等，對風(fēng)箏卡片進(jìn)行有序排列。

備注：根據(jù)各幼兒對游戲的掌握程度，教師可以適當(dāng)調(diào)整提示卡上風(fēng)箏的數(shù)量或增減幼兒操作的卡片數(shù)量，以調(diào)節(jié)游戲難度。

五、風(fēng)箏棒棒冰（小班）

發(fā)展價值

風(fēng)箏圖案具有對稱性的特點，幼兒通過觀察比對各種風(fēng)箏圖案上的細(xì)節(jié)，動手操作，找到對稱的規(guī)律，培養(yǎng)空間思維和空間想象能力，領(lǐng)略對稱世界的神奇和美妙。

制作材料

冰棒棍和風(fēng)箏圖片各若干。

制作方法

將風(fēng)箏圖片沿邊剪下，再將風(fēng)箏對折，沿對折線剪下，貼上冰棒棍,做成風(fēng)箏棒棒冰。

游戲玩法

將風(fēng)箏棒棒冰打亂，幼兒拿取半個自己喜歡的風(fēng)箏棒棒冰，再從眾多棒棒冰中找到手中棒棒冰的另一半對稱圖形，拼接成功即可“品嘗”。

此游戲可以多人同時玩，拼接成功后可與好友分享棒棒冰。