天津市和平區(qū)昆明路小學(xué)五年級 王一迪

指導(dǎo)教師 趙 英

“起床啦，快起床啦……”媽媽又在催我起床，真煩！我把頭一偏，繼續(xù)裝睡。我的小伎倆被媽媽識破了，她也不著急，慢悠悠地說：“今天中午我要包餃子，你快點(diǎn)兒起來，教教我怎么做‘酸奶餃子’?！薄坝憛?！您又嘲笑我！”我氣急敗壞地坐了起來。“哦？醒了，那就趕緊起床吧！”媽媽偷笑著走了。我氣哼哼地穿上衣服，回想起酸奶餃子的事，自己也禁不住“噗嗤”一聲笑了出來……

那是寒假里一個(gè)普通的早晨，媽媽非常著急地叫我起床，在三番五次叫我起床無果后，媽媽放棄了我這只“小懶蟲”，去廚房忙活午飯了。我聽到了一陣陣面團(tuán)兒和盆撞擊的聲音，不一會兒，媽媽端著一盆面又回到了我的房間，沒好氣兒地對還躺在床上的我說：“小懶蛋，盆里是我為今天中午要包的餃子準(zhǔn)備的面，我讓它醒醒，你別碰呀！桌上有酸奶，你趕緊起來，把它喝了醒醒盹兒吧！我出去買菜了！”媽媽邊說邊撣著身上的面，之后便拿上菜籃子出去了。

媽媽走后，我又磨蹭了好半天才起床洗漱，走到餐桌邊拿起媽媽留給我的酸奶，美滋滋地喝了起來。桌上的面盆吸引了我的注意力，我順手將面盆上的濕布掀了起來，媽媽說面要醒醒，還讓我喝點(diǎn)兒酸奶醒醒盹兒，我要是給這面團(tuán)兒也喝點(diǎn)兒酸奶，它是不是也能醒得快點(diǎn)兒？對！“喝點(diǎn)兒酸奶，快醒醒吧……”我一邊說著，一邊把酸奶慷慨地澆到面團(tuán)兒上去了……

可是，面團(tuán)兒并不領(lǐng)情，任憑酸奶從頂端流到盆底也沒有任何反應(yīng)！“這是怎么回事？它怎么還‘不醒’呢？”我趴在盆邊，邊觀察邊喃喃自語道，“是不是倒少了，面團(tuán)兒沒喝夠？”不行呀，要是我把剩下的酸奶都給了你，我就沒的喝了。看了一會兒后，我覺得有點(diǎn)兒悶了，就去看電視了。

“你往上面倒了什么東西？”媽媽回來后，掀開面盆上的布，嚇了一跳，大聲責(zé)問道。“酸奶呀！”“倒酸奶干什么？”“您不是在醒面嗎？我讓面團(tuán)兒喝點(diǎn)兒酸奶，興許它能‘醒’得快點(diǎn)兒！”我理直氣壯地辯解。聽了我的解釋，前一秒還橫眉怒目的媽媽突然哈哈大笑起來，我被媽媽笑蒙了?！吧岛⒆?，醒面是指將和好的面在進(jìn)一步加工或烹飪前靜置一段時(shí)間，使得和好的面更易加工，做出的面點(diǎn)更筋道、柔軟，口感也更細(xì)膩、順滑，而不是像你這個(gè)‘小懶蟲’一樣靠喝酸奶醒盹兒！”

原來是這樣呀！我一下子就羞紅了臉。后來，我們?nèi)抑缓脤ⅰ八崮田溩印逼D難地吃掉了！回想起那天中午大家邊吃邊樂的樣子，我至今難忘！

其實(shí)呢，我?guī)蛬寢尅靶衙妗币彩呛靡?，只是?jīng)歷過這件事之后，我明白了：幫媽媽干活兒要落到實(shí)處，總想著耍小聰明，恐怕會鬧出更多的笑話。

你問我：那你怎么還睡懶覺？被窩兒實(shí)在太舒服了，賴床這個(gè)習(xí)慣還是容我慢慢改吧！

喃喃自語橫眉怒目

生動(dòng)傳神的語言

本文記敘了一件童年趣事。小作者通過風(fēng)趣的語言刻畫了一個(gè)熱心腸的“小懶蟲”形象，其中被媽媽叫起床的情節(jié)很多小讀者都有親身體會，容易引起共鳴。同時(shí)“我”能在犯了錯(cuò)誤之后及時(shí)反思，這點(diǎn)是小讀者都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。