好多同學(xué)都說數(shù)學(xué)難，最難的是應(yīng)用題，不知道從哪里思考。解決數(shù)學(xué)問題，關(guān)鍵就是思路。同一道題目，從不同的角度、運(yùn)用不同的思維方式都能進(jìn)行解答。經(jīng)常練習(xí)一題多解，可以鍛煉我們的思維，讓頭腦更靈活。今天我就給大家從不同角度和思維進(jìn)行解題。

例：師徒二人裝訂324本書，4小時(shí)完成，已知師父每小時(shí)裝訂45本，徒弟每小時(shí)裝訂多少本？

思路分析1：要想知道徒弟每小時(shí)裝訂多少本，只要用徒弟裝訂的本數(shù)除以裝訂的時(shí)間就行了。通過分析條件發(fā)現(xiàn)，徒弟裝訂的本數(shù)不知道，而徒弟裝訂的本數(shù)用師徒兩人裝訂的總數(shù)減去師父裝訂的本數(shù)就可以求出來。這樣問題又轉(zhuǎn)換成求師父裝訂的本數(shù)了。師父裝訂本數(shù)等于45×4=180（本），于是問題就解決了。列成綜合算式是（324-45×4）÷4=36（本）。

思路分析2：根據(jù)師徒二人合作的條件我們又可以知道什么呢？怎樣求出徒弟每小時(shí)裝訂的本數(shù)呢？

師徒二人合作，要想知道徒弟每小時(shí)裝訂多少本，只要用師徒二人每小時(shí)一共裝訂的本數(shù)減去師父每小時(shí)裝訂的本數(shù)就可以了。而二人每小時(shí)裝訂的本數(shù)用兩人裝訂的總數(shù)除以時(shí)間就知道了。綜合算式：324÷4-45=36（本）。

思路分析3：徒弟每小時(shí)裝訂的和師父相比，誰多呢？按照這個(gè)思路，我們也可以推算出它們的關(guān)系，并求出徒弟每小時(shí)裝訂的本數(shù)。

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