【習(xí)作要求】

選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學(xué)說一說圖畫的內(nèi)容，再寫一寫你選的或畫的畫。注意用上平時積累的詞句。寫好后讀給同桌聽，根據(jù)他（她）的意見認真改一改。

【習(xí)作指導(dǎo)】

暑去寒來，天氣涼了，秋天到了。這時，你也許發(fā)現(xiàn)瓜果飄香、稻田金黃、大雁南飛、楓葉似霞、落葉繽紛等；你也許看到報刊上多了些描繪秋天的圖畫和照片；你也許拿起畫筆、相機留下你喜歡的秋景；你也許陶醉其中，想說些什么。

是啊，秋風(fēng)愜意，秋雨動聽，秋色迷人，秋收豐碩，無不讓人喜悅。選一幅或畫一幅自己喜歡的秋天美圖，寫一寫心中的秋天，和同伴一起分享秋天帶給你的樂趣——這就是本次習(xí)作的要求。

有了圖，怎樣才能寫好作文呢？

一要仔細觀察。仔細看清選好的圖片上有什么，一般都有人、有景、有物，所以要從這三方面看清圖。看人，抓住人物的外貌、衣著，分析人物的年齡、身份和性格等；根據(jù)人物的動作、表情，分析他（她）在干什么。看景、看物，要特別注意圖中植物、動物、山水等在秋天里的特征；還要把圖中景物和人的生活、學(xué)習(xí)、工作聯(lián)系起來，了解圖片的背景，如在什么地方？什么時間？什么環(huán)境里？發(fā)生了什么事？

二要合理想象。一幅圖是生活中的一個“定格”，是文章的重點，但還不是完整的事情。因此，我們要聯(lián)系日常生活中的所見所聞和自己的所做，大膽而合理地想象，讓靜止的畫面動起來。如：讓自己看到圖上的云在飄移，羊在吃草，人在摘果；讓自己聽到圖上的河在嘩嘩地流，鳥在啾啾地唱，人在哈哈地笑；讓自己聞到圖上花果誘人的香味……這樣邊觀察邊想象，才能讓畫面“動”起來，讓人物“活”起來，才能在眼前浮現(xiàn)出內(nèi)容豐富的情景，才能有思如泉涌的寫作欲望，才能有寫不完的話。

三要有序表達。我們觀察景物，要想觀察清楚，目光的移動總得有一定的順序：自上而下或自下而上，由遠及近或由近及遠，從左到右或從右到左，先中間后四周或先四周后中間。寫作文時如能按照觀察時目光移動的次序來寫，并把這個次序交代清楚，景物描寫就會有條有理了。

如果你選的圖片講的是一件事，寫作文時要注意的是：不管你按什么順序，都要寫清事情的六要素——時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果；而且，敘事時要給畫中的人物加上語言，加上行動，加上心理，讓人物像身邊的人一樣說話、做事，有思想、有感情。這樣你的文章才能敘述有序，具體完整，重點突出，感情真摯，感染讀者。