陳飛洋

晚上，文具盒里格外熱鬧。為什么呢？哈哈，小主人這次數(shù)學(xué)小測試得了100分，文具們正聊得津（jīn）津有味呢！

鋼筆先來顯擺：“哈哈，這次要不是我賣力耕（ɡēnɡ）耘（yún），小主人怎么能拿100分呢？”

“別得意了，老師改卷時看不到你！”墨水迫不及待地說道。

“那也不是你的功勞！沒有我，哪有你？”鋼筆說得也在理。

“哼哼，還說呢！要不是我，你寫寫試試，看你腳下有什么啊？”墨水撇了撇嘴。

“再吵，我把你們寫的字，還有那‘100全擦掉！……”橡皮這一聲嚇唬，爭吵聲立馬平息了。

唉，都不是省油的燈??！

老師評說

鋼筆“顯擺”，墨水“迫不及待”想要爭功，橡皮“一聲嚇?！薄粋€個文具還真是個性分明，殊不知，沒有彼此的合作，哪有最終的成功！

【作者系河南南陽油田第五小學(xué)202班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：朱春蘭】