張凱

摘要：近年來，隨著我國經濟社會的飛速發(fā)展，高等職業(yè)教育也得到蓬勃發(fā)展。在高職院校發(fā)展的同時，院校在人力資源管理中的問題日益凸顯，對高層次專業(yè)人才和各類綜合人才的需求日益加大，人力資源管理工作的成效關系到院校的未來發(fā)展，經濟師作為院校人力資源管理工作的執(zhí)行者，起著至關重要的作用。本文就目前經濟師在高校人力資源管理工作中的現狀進行分析，同時對經濟師在工作中發(fā)揮的重要作用展開論述。

關鍵詞：高職院校 人力資源 經濟師

一、當前經濟師在高校人力資源管理工作中的現狀

當前，經濟師在高校人力資源管理中所發(fā)揮的作用至關重要。對高校教育教學和發(fā)展會產生直接影響。經濟師目前的工作重心在于高校人才的引進、培養(yǎng)、使用與開發(fā)。以及創(chuàng)建更加科學合理的人力資源管理體系。由于當前高校人力資源管理方面還存在不少問題，使整個人力資源管理體系不夠健全，管理政策缺乏延續(xù)性，經濟師在人力資源管理方面作用難以發(fā)揮，對高校的發(fā)展產生了不利影響。

二、高校人力資源管理存在的主要問題

（一）人力資源缺乏長期規(guī)劃

由于高職院校受傳統(tǒng)人事管理制度的制約，不能發(fā)揮現代人力資源管理效能，使得高校在人力資源管理方面發(fā)展滯后。高層次人才短缺和流失現象十分嚴重，制約了院校發(fā)展，傳統(tǒng)的人事管理模式已難以滿足高校發(fā)展的需要。高校的進一步發(fā)展，首先要從人力資源規(guī)劃管理入手，合理制訂規(guī)劃人力資源管理工作，經濟師發(fā)揮專業(yè)技術特長，在規(guī)劃工作中發(fā)揮了不可替代的重要作用。

（二）高?，F行人力資源管理體系不能適應發(fā)展需要

人力資源管理工作是一項系統(tǒng)工程，內容涉及廣泛，不僅關系到院校教育教學工作的正常開展，還涉及到人才的引進、培養(yǎng)、使用與開發(fā)。當前高校發(fā)展面臨戰(zhàn)略機遇期，高校要順應形勢發(fā)展，努力開拓創(chuàng)新，優(yōu)化人力資源配置，制定科學合理的人力資源管理模式。但就目前的狀況來看，部分高校側重于日常人力資源管理和教育教學工作，忽略了人力資源管理效能的發(fā)揮，經濟師的專業(yè)技術價值得不到有效的體現，制約了高校的進一步發(fā)展。

（三）高校教職工教育培訓不夠

調查資料顯示，國內大多數院校的教職工教育培訓近年來雖然有了很大改善，但教育培訓的最終結果不盡人意，教職工的專業(yè)能力水平和綜合素質提高不明顯，導致高校人力資源管理效率較低。多數高校雖然制定了相應的人才教育培訓制度，但依然無法滿足院校發(fā)展的需求。

（四）獎懲激勵制度不完善

對于高校來說，獎懲激勵制度的設立目的在于激發(fā)教職工的積極性，提高工作效率與質量。獎懲與考核激勵制度作為人力資源管理中的重要部分，需要院校對其不斷加以健全完善。多數院校存在考核標準模糊、標準與實際結合不密切、績效薪酬分配不盡合理等問題，這些問題是導致高校人力資源成本增加、工作效率不高的主要原因。

三、經濟師在高校人力資源管理中發(fā)揮的重要作用

（一）健全完善人力資源管理體制機制

高校的發(fā)展有賴于科學合理的管理機制，要提高人力資源管理的效能，就需要建立健全人力資源管理體制機制。在這個過程中，經濟師應當充分發(fā)揮自身作用和專業(yè)特長，對院校人力資源進行評估，并合理規(guī)劃人力資源發(fā)展道路。尤其是在體制機制方面，首先要明確院校發(fā)展方向，設計發(fā)展框架。其次要根據院校的發(fā)展需求。確定相應的發(fā)展目標，不斷完善人才引進、培養(yǎng)、使用計劃。要根據院校的實際發(fā)展情況，對人力資源管理制度、人才引進、培養(yǎng)計劃以及獎懲機制進行完善，使得各項機制與院校各項工作相互促進。共同發(fā)展。

（二）提高院校人力資源管理水平

高校的人力資源管理發(fā)展需要樹立創(chuàng)新意識，積極吸納新的人力資源管理方法、新的管理理念來促進高校發(fā)展。經濟師要具有較強的管理能力。不斷完善人力資源管理制度，充分發(fā)揮人力資源管理效能，全面提高人力資源管理水平。要充分發(fā)揮人力資源管理中獎懲機制的引導作用，最大限度的提高教職工的積極性，為院校的發(fā)展貢獻自己的力量。

（三）加強人才儲備

一是要根據院校自身的發(fā)展需求，定期對教職工進行專業(yè)知識和技能培訓，進一步加大培養(yǎng)力度，在全面提升教職工專業(yè)水平和綜合素質的同時。促進教職工的全面發(fā)展。二是通過開展多項活動，加強與其他院校和企事業(yè)單位的合作交流，學習先進經驗和優(yōu)秀做法，拓寬院校的發(fā)展道路，通過支持鼓勵一線教師繼續(xù)深造。培養(yǎng)出更多的具備專業(yè)技術和職業(yè)素養(yǎng)的高層次教育教學人才。三是根據院校發(fā)展實際，合理規(guī)劃戰(zhàn)略布局，優(yōu)化人才資源配置，加強人才儲備，努力改變院校高層次人才結構性短缺和人才流失現象，促進院校的可持續(xù)發(fā)展。

（四）增強員工的競爭意識

經濟師作為高校人力資源管理的主要執(zhí)行者，要做好人力資源管理工作，努力提高人力資源管理工作效能，這是高校經濟師的重點任務，也是院校發(fā)展的重要目標，想要實現這一目標。首先要建立健全人力資源管理制度，通過科學管理使使每位教職工都能恪盡職守。其次要樹立創(chuàng)新意識，通過合理的競爭制度來激發(fā)教職工的干勁，增強團隊意識，提高教職工在實踐中不斷提高解決問題的能力。當今高校之間競爭激烈，其核心就是人才的競爭，教職工的整體能力決定了院校未來的發(fā)展方向。