龔紹臣

摘 要：本文通過(guò)分析新形勢(shì)下做好中醫(yī)院校思想政治工作的必然性，結(jié)合自身多年學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)提出做好中醫(yī)院校思想政治工作，一方面要做好全體教師的思想政治工作，明確教師作為教師和醫(yī)務(wù)工作者的雙重身份；另一方面必須高度重視全體學(xué)生的思想政治工作，注重醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、學(xué)生黨員入黨前和入黨后的連貫性教育以及將中藥文化融入中醫(yī)院校學(xué)生思想政治教育始末。

關(guān)鍵詞：中醫(yī)院校 思想政治工作 模式構(gòu)建

習(xí)近平主席在全國(guó)思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人，以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。需要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！倍嗅t(yī)院校學(xué)生，在當(dāng)前醫(yī)患糾紛越演越烈的情況下，不僅須具備一般大學(xué)生應(yīng)該有的思想素質(zhì)、道德責(zé)任，更應(yīng)承擔(dān)更重要的社會(huì)責(zé)任，具有更強(qiáng)的職業(yè)道德操守以及倫理道德。面對(duì)新形勢(shì)，如何做好中醫(yī)院校思想政治工作，為醫(yī)療戰(zhàn)線輸送優(yōu)良的復(fù)合型人才就顯得既具有“問(wèn)題意識(shí)”，也切合“時(shí)代的聲音”。

一、新形勢(shì)下做好中醫(yī)院校思想政治工作的必然性

若要成為國(guó)家需要的人才，僅有技術(shù)和知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須同時(shí)擁有全面的政治觀念與健全的人格。高校必須從戰(zhàn)略和全局高度認(rèn)識(shí)強(qiáng)化思想政治工作的重要性和使命感。

1.學(xué)生的需要

目前，我們的學(xué)生屬于成長(zhǎng)中的90后。他們崇尚發(fā)展自我、展現(xiàn)自我、成就自我、超越自我，他們講求興趣、拒絕乏味、鐘愛(ài)新意、厭惡呆板[1]，他們朝氣蓬勃、好學(xué)上進(jìn)、視野寬廣、開(kāi)放自信，是可愛(ài)、可信、可為的一代。雖然思想活躍、心態(tài)開(kāi)放，但思想理論基礎(chǔ)還十分薄弱、理想信念還不夠堅(jiān)定。

因此，要加強(qiáng)當(dāng)代青年大學(xué)生的思想政治教育，強(qiáng)化理想信念與忠誠(chéng)教育、救死扶傷與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，不斷堅(jiān)定青年大學(xué)生的“道路自信、理論自信、制度自信和文化自信?！?/p>

2.歷史的選擇

毛澤東同志曾指出：掌握思想領(lǐng)導(dǎo)是掌握一切領(lǐng)導(dǎo)的第一位。高度重視思想工作的領(lǐng)導(dǎo)，既是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)。96年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民書(shū)寫(xiě)了人類發(fā)展史上驚天地、泣鬼神的壯麗史詩(shī)，我們黨從小到大、由弱變強(qiáng)，激勵(lì)著我們堅(jiān)定意志跟著黨走。

胡錦濤同志也指出：一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的政黨，總是把青年看做推動(dòng)歷史發(fā)展社會(huì)前進(jìn)的重要力量。回顧我國(guó)近代以來(lái)的歷史發(fā)展可以發(fā)現(xiàn)，青年始終站在時(shí)代前列，在民族復(fù)興、振興中華的進(jìn)程中追求美好夢(mèng)想、譜寫(xiě)壯麗詩(shī)篇。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，廣大青年滿懷革命理想，為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放而沖鋒陷陣、拋灑熱血；在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，廣大青年保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)，忘我勞動(dòng)、艱苦創(chuàng)業(yè)；在改革開(kāi)放時(shí)期，廣大青年積極投身改革熱潮，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)開(kāi)拓奮進(jìn)、銳意創(chuàng)新[2]。

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年成長(zhǎng)成才問(wèn)題作出了一系列重要論述。指明了當(dāng)代青年成長(zhǎng)成才的正確方向，為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。

3.時(shí)代的需求

當(dāng)前，我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期。一方面，黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)不斷取得新的偉大成就，國(guó)家綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力日益增強(qiáng)，人民群眾對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義充滿自信，這是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)占據(jù)主流的思想。另一方面，我國(guó)改革進(jìn)入攻堅(jiān)階段，在社會(huì)迅速轉(zhuǎn)型的一些深層次的矛盾和問(wèn)題日益凸顯，代表各種利益訴求的社會(huì)思潮空前活躍，西方主流意識(shí)形態(tài)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的沖擊日益加大，以及西方敵對(duì)勢(shì)力實(shí)施西化、分化中國(guó)的戰(zhàn)略而扶持國(guó)內(nèi)一些政治異見(jiàn)人士制造錯(cuò)誤思潮，妄圖誤導(dǎo)改革開(kāi)放的正確方向。如：新自由主義思潮、民主社會(huì)主義思潮、普世價(jià)值論、歷史虛無(wú)主義思潮、質(zhì)疑和反對(duì)改革開(kāi)放的思潮等作用于各個(gè)領(lǐng)域、滲透于人們?nèi)粘Ｉ?。[3]

教育部部長(zhǎng)陳寶生指出：高校是我黨政治工作的獨(dú)特戰(zhàn)線，敵對(duì)勢(shì)力首選的就是教育系統(tǒng)，尤其是高校，高校一旦出問(wèn)題，就是全局性、致命性的問(wèn)題。由此，做好高校思想政治教育工作就顯得尤為必要。

二、新形勢(shì)下中醫(yī)院校思想政治工作教育模式構(gòu)建

中醫(yī)院校的學(xué)生，將來(lái)工作的對(duì)象是具有鮮活生命的個(gè)體，工作的行業(yè)與生命、健康息息相關(guān)，作為即將走向臨床，承擔(dān)救死扶傷重任的中醫(yī)院校學(xué)生，必須具備誠(chéng)實(shí)、忠厚、正直、謹(jǐn)慎、任勞任怨及對(duì)患者富有愛(ài)心和耐心的高貴品質(zhì)。因此，必須切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下中醫(yī)院校思想政治工作，筆者認(rèn)為以下兩個(gè)群體是重點(diǎn)：一是，全體教師；二是，全體學(xué)生。

1.全體教師的思想政治工作

革命導(dǎo)師列寧同志曾指出：學(xué)校的真正性質(zhì)和方向并不由地方組織的良好愿望決定，不由學(xué)生委員會(huì)的決議決定，也不由教學(xué)大綱等的規(guī)定，而是由教學(xué)人員決定。由此可見(jiàn)，中醫(yī)院校的教師特別是青年教師是影響學(xué)生思想政治素質(zhì)的主體力量。堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。[4]

（1）做好對(duì)全體教師的思想政治教育工作

目前，大部分的專業(yè)課教師覺(jué)得只要做好自己的專業(yè)教學(xué)就好，思政教學(xué)那是思政課老師的事情，與自己無(wú)關(guān)；另外，多數(shù)專業(yè)教師認(rèn)為思政課可有可無(wú)，隨便誰(shuí)都可以來(lái)上思政課，曾經(jīng)有老師聽(tīng)說(shuō)筆者是上思政課的，然后就認(rèn)真的問(wèn)：“聽(tīng)說(shuō)你們那個(gè)課很好上，還需要人不？”

筆者認(rèn)為，要想做好中醫(yī)院校的思想政治工作，首先必須要做好全體教師的思想政治工作。進(jìn)一步在教師中明確教書(shū)育人是所有教師的第一要?jiǎng)?wù)，人才培養(yǎng)是教師的中心工作，立德樹(shù)人是教師的根本使命。不管教什么課，都要把立德樹(shù)人放在第一位，要強(qiáng)調(diào)課程思政，專業(yè)課程與思政課程同向進(jìn)行，形成合力。如某解剖課教師每次在上課前都會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)面對(duì)尸體默哀，以這種形式教會(huì)同學(xué)們珍惜生命、敬畏生命；某護(hù)理操作老師每次在教同學(xué)們給患者打針后，提醒同學(xué)務(wù)必給患者蓋好被子，以此教會(huì)同學(xué)們尊重患者隱私等等。各門(mén)課程都要守好一段渠，種好責(zé)任田，挖掘?qū)儆诟鲗I(yè)課程的思政元素，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。

（2）明確中醫(yī)院校教師的雙重身份

中醫(yī)院校的教師，他們除了是一名光榮的人民教師需要承擔(dān)教書(shū)育人的任務(wù)，同時(shí)還是一名光榮的醫(yī)務(wù)工作者需要承擔(dān)救死扶傷的重任。在加強(qiáng)中醫(yī)院校教師思想政治教育工作的同時(shí)，更需要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓教師真正成為醫(yī)務(wù)工作者，擔(dān)當(dāng)起救死扶傷的責(zé)任。如我校牽頭成立了四川省中醫(yī)藥職業(yè)教育協(xié)會(huì)和四川省中醫(yī)藥職業(yè)教育集團(tuán)，與多家醫(yī)院和上市醫(yī)藥公司簽訂協(xié)議，凝聚全省中醫(yī)藥界的力量來(lái)壯大之；我校還積極和韓國(guó)、俄羅斯等國(guó)家簽署協(xié)議，走向世界，把中醫(yī)藥推向世界。當(dāng)然，這就給我們的教師創(chuàng)造了足夠的機(jī)會(huì)，利用寒暑假去這些醫(yī)院或者醫(yī)藥公司掛職，不斷學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也讓大家隨時(shí)不會(huì)忘記自己還是一名救死扶傷的醫(yī)務(wù)人員，通過(guò)這樣的方式豐富生活掌握更多的教學(xué)素材更好地教育服務(wù)學(xué)生。

所以，不僅要加強(qiáng)中醫(yī)院校教師政治學(xué)習(xí)，更要讓中醫(yī)院校教師成為真正的醫(yī)務(wù)工作者，明確他們作為教師和醫(yī)務(wù)工作者的雙重身份。

2.全體學(xué)生的思想政治工作

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：思想政治工作從根本上是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生。不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。在中醫(yī)院校，必須做好學(xué)生的思想政治教育工作，堅(jiān)持正確育人方向，凝聚更多正能量，激發(fā)更大創(chuàng)造力，才能不斷為醫(yī)療戰(zhàn)線輸送又紅又專的優(yōu)秀人才。

（1）醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育

隨著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來(lái)，人們傳播和獲取消息的速度越來(lái)越快捷。網(wǎng)絡(luò)頻繁曝光一些不良的醫(yī)療現(xiàn)象，這一方面為監(jiān)督整個(gè)醫(yī)療行業(yè)的工作提供了保障，但是另一方面也讓越來(lái)越多的老百姓不信任醫(yī)務(wù)人員，甚至有老百姓進(jìn)醫(yī)院都要帶上錄音筆全程記錄診療過(guò)程。

我們中醫(yī)院校培養(yǎng)的學(xué)生，除了具有良好的專業(yè)知識(shí)以外，還必須具備高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，注重職業(yè)理想、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)行為及職業(yè)道德等方面素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓他們進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)后真正能夠?yàn)榛颊咧?，體會(huì)患者的痛苦，更好的服務(wù)好患者服務(wù)好整個(gè)醫(yī)療行業(yè)。

（2）愛(ài)國(guó)主義教育

2017年5月22日，留學(xué)生楊舒平在美國(guó)馬里蘭大學(xué)的畢業(yè)演講視屏在網(wǎng)上瘋傳，隨之引起軒然大波。她的演講全過(guò)程圍繞兩個(gè)要點(diǎn)：一是，中國(guó)的空氣骯臟不堪，而美國(guó)“fresh and sweet”的空氣竟然好到令她無(wú)比驚訝；二是，中國(guó)沒(méi)有民主和自由，只有在美國(guó)她才體會(huì)到什么是民主和自由，在美國(guó)她可以想說(shuō)啥就說(shuō)啥，想做啥就做啥。

該演講，在國(guó)際國(guó)內(nèi)都引發(fā)巨大轟動(dòng)。我們暫且不管別人怎么看，就筆者個(gè)人而言，作為一個(gè)大學(xué)生站在國(guó)際舞臺(tái)上去發(fā)表這樣的言論，至少不是一種愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)。作為一個(gè)青年大學(xué)生，連自己的祖國(guó)你都不熱愛(ài)，請(qǐng)問(wèn)這難道不值得我們反思嗎？

所以，必須要在學(xué)生中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，喚醒學(xué)生內(nèi)心自強(qiáng)不息的民族精神，樹(shù)立民族的自尊心、自信心和自豪感。通過(guò)愛(ài)國(guó)主義的思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中吸取營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)自身的愛(ài)國(guó)情懷！

（3）重視學(xué)生黨員入黨前和入黨后的連貫性培養(yǎng)

在中醫(yī)院校做好思想政治工作，不能忽略學(xué)生黨員入黨前和入黨后的連貫性培養(yǎng)工作。筆者多年學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，中醫(yī)院校學(xué)生的實(shí)習(xí)期一般為八個(gè)月，實(shí)習(xí)結(jié)束后就是找工作。學(xué)生入黨必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考察和培養(yǎng)，且自身在老師和學(xué)校的監(jiān)督下力求上進(jìn)嚴(yán)格要求自己，但當(dāng)黨組織吸納品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生后，學(xué)生已經(jīng)去實(shí)習(xí)或者畢業(yè)離校，對(duì)這部分學(xué)生黨員的再教育工作就相對(duì)松懈或者基層黨組織無(wú)法對(duì)其進(jìn)行完整而連貫的培養(yǎng)。

由此，這些學(xué)生黨員思想上進(jìn)步不大，甚至出現(xiàn)倒退的現(xiàn)象，這是一個(gè)及其危險(xiǎn)的信號(hào)。我們必須高度重視學(xué)生黨員入黨前和入黨后的連貫性培養(yǎng)工作，使思想政治教育工作貫穿始終。

（4）將中藥文化融入思想政治教育始末

在新時(shí)期，讓中藥文化進(jìn)頭腦、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，認(rèn)識(shí)和再造中國(guó)傳統(tǒng)中藥文化，進(jìn)一步深入挖掘傳統(tǒng)中藥文化的思想政治教育價(jià)值，進(jìn)而將二者有效結(jié)合起來(lái)，有利于真正促進(jìn)中醫(yī)院校學(xué)生思想政治教育的順利開(kāi)展，使當(dāng)代醫(yī)學(xué)生在感受中國(guó)傳統(tǒng)中藥文化魅力的同時(shí)提高民族自信心和歸屬感。

結(jié)語(yǔ)

高校是青年聚集之地，是思想?yún)R聚之所，是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地。作為中醫(yī)院校，我們更是肩負(fù)著為醫(yī)療行業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任，關(guān)系著全民健康的實(shí)現(xiàn)和健康中國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)！我們必須堅(jiān)持黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持全員全過(guò)程全方位育人，堅(jiān)持遵循教育規(guī)律、思想政治工作規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新。為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的醫(yī)療人才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供人才保障！

參考文獻(xiàn)

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