★創(chuàng)造經(jīng)驗的單位：湖南省郴州市桂東縣東洛鄉(xiāng)

★文章作者：董元儒

★專家點評：中共中央黨校黨的建設教研部副教授 鄭琦

豐富黨課教育形式的有益實踐

一直以來，如何真正把黨課內容推向基層，達到基層黨員聽起來簡單、學起來容易、做起來方便的效果，始終是開展基層黨課的難點所在。

湖南省郴州市桂東縣東洛鄉(xiāng)黨員組織開放式“板凳黨課”，以自由輕松活潑的形式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的說教，豐富了黨課教育形式，使黨課更加具體、更加生動、更加接地氣，也讓廣大黨員更加簡單、輕松地進行學習，大大提高了黨課對黨員的吸引力，得到了廣大黨員干部的一致好評。

東洛鄉(xiāng)的“板凳黨課”，有三個關鍵點值得關注：一是開展不限時長?！鞍宓庶h課”主要安排在農村黨員忙完農活的空隙，不限時長。課時長可一兩個小時，短則十來分鐘，這樣既節(jié)省了農村黨員集中聽黨課的時間，也不耽誤農活。二是組織有力、形式豐富。東洛鄉(xiāng)既在組織黨員領導干部、專家學者、先進模范講黨課方面下功夫，又采取開放式的上課形式，增強黨課的現(xiàn)場感和直觀性，使得黨課的效果大大提高。三是堅持“缺什么、補什么”的原則。東洛鄉(xiāng)緊扣黨員群眾需要什么知識、解決什么問題，選取對應的黨課內容，從而提高了黨員群眾的能力?！?/p>