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>>> (重慶)何小燕
1
我這么安靜地描述它,是因為它曾以無比安寧的姿態(tài)來到人間。用“萬里長城第一山”的美譽,給遼寧,給丹東以鮮綠的生命;給人類,鳥獸,一切為生活奮斗的人以希望。把黑暗引向光明,把枯萎引向繁華,把死,引向生。永不停息。
2
可我終究是鳳凰山的過客,終究只是站在了鳳凰山的表面。我看到了它無數(shù)的綠,無比的綠,浸染了我去的五月。
空氣成了隱形的帶子,樹們綠得發(fā)亮,一個又一個的村莊綠得靜謐,連呼吸,也綠得發(fā)癢。
沿途彎彎扭扭的倒影,我看見被染綠的自己,有些彷徨,有些孤獨,還沒來得及整理,我發(fā)現(xiàn)孤獨與彷徨也是綠的了。在無數(shù)被隔開的時間里,這樣的綠,仿佛不用尖叫,只需默默承受,默默熱愛就可以了。
3
我不敢說在“斗母宮”等你,這“劃開天險,盤亙金甄”的觀景臺。東山遙迤,連亙綿綿,紫陽觀在午后明凈的藍天下靜謐安詳,觀音閣在西邊飛峙凌空,“拜祖石”立在南邊,仿佛回到當年那只鳳凰朝唐太宗點頭三禮的盛況。
4
有一首情歌不斷被唱響時,我已經(jīng)在“攢云峰”了。這鳳凰山上最高的山峰啊,集“泰山之雄偉,華山之險峻,廬山之幽靜,黃山之奇特,峨眉之秀美”于一身,像神話,更像傳說,在云霧中顯現(xiàn),又在云霧中遁去。
還記得那首歌嗎?我一直不敢哼出來的聲音,藏滿了離別。在鳳凰山上,在我心底,緩緩地流動,流動,怎么也翻不過攢云峰。
5
板栗們成熟了,在箭眼峰高入云端的地方,在明末清初的歷史入口處。它們白生生,甜津津,從“箭眼”中穿過,落在大地上,成堆成堆地鋪在那首歌的后面,一些歌詞被哽?。灰恍┯?,就下起來了。
是啊,雨是要下的,屬于我們的情歌是要被唱的。無論你是偉大還是渺小,無論你是主人還是游客,無論你來,或者不來,它們都會像愛一樣存在。
而我們必須像雨一樣,落在老牛背上,落在天下絕中,落在那條長長的玻璃棧道里像滾滾跳動的,歡欣雀躍的玉豆子。
一切距離都沒有了距離。
一切痛苦都不再痛苦。
一切拋棄已不是拋棄。
一切愛都長出了大地的光芒。
在線學習文獻對于互動的重要性一致認可,人們相信學生、教師與學習內(nèi)容之間的互動在所有正式教育中都發(fā)揮著基本的作用。如圖1所示,技術(shù)支持下的在線教育學習空間構(gòu)成中,靜態(tài)技術(shù)如視頻、文本和網(wǎng)頁等,使學習者能夠獲取或觀看穩(wěn)定的信息,但對學習者建構(gòu)知識沒有太多幫助。而在線教育的動態(tài)教學環(huán)境下,位于連續(xù)體中間技術(shù)如彈幕、討論區(qū)和博客等,使學習者能夠與內(nèi)容及其他學習者、教師進行互動交流、評價和回應。教師在這一過程中引導學生將問題和現(xiàn)有知識表征進行比較,通過分析與辯論,促進學生構(gòu)建自己的反應,形成新的認知。
6
我這么想著想著,“羅漢峰”就在眼前了。古藤扶崖,松濤陣陣,怪石突兀,像飛奔的馬匹,凌駕浮云之上。云石相襯,俯看人間忙忙碌碌的日子,真像這些連綿不斷的山峰,一峰未盡,一峰又起。
終究還是那么綠,讓我忘記了沒有你在的那些灰色的天空,那些往我眼睛里揉沙子的日子。那些看起來已經(jīng)遠去了的沙子啊,在飯里會磕牙,在眼里會流淚,在心里會滲血,在疼里會更疼。
東山只是東山,西山只是西山,沙子卻不能只是沙子。
一切美好事物的建立者,一切病毒的攜帶者,有時送來糧食,有時送來悲傷。
可我在想:鳳凰山是我的鳳凰山。
一切美好和美好的一切,都相聚在一起。
為耕牛備好芳草。
為糧倉備好糧食。
為貧困者備下精神和勇氣。
為良善者備下更多良善。
7
穿過雄獅嘯澗的古城墻,石筍峰,杜鵑坡,就到了傳說中的“瀛洲”之境。
由于猶豫者的猶豫,有人失去了一睹杜鵑在春天爛漫的神采,就像生活中的一些細節(jié),一眨眼就不見了。
我可以假設(shè)瀛洲山霧彌漫。石筍像凌空飛舞的彩練,雪白雪白的,像雪一樣鋪天蓋地;粉紅粉紅的,像彩霞漫天飛舞;漆黑漆黑的,像沒有你的黑夜。
8
鳳凰山的楓葉艷若云霞,我沒能親眼看見。我只是坐在“兔耳峰”上眺望,樺楓相間,五色繽紛,一瀉千里。多么神武的身姿啊,像頭戴花冠的王。
不需要侍從。
不需要祭奠。
不需要恩寵。
不需要廟宇。
9
“錦繡坡”齊刷刷地橫在鳳凰山上,橫在“霜葉紅于二月花”的詩境里,仿佛你說的驚艷,也仿佛我說的。
無論是誰,無論多么孤獨,這個世界不完全是虛無。比如碧綠的鳳凰山,比如鳳凰山無邊的綠,就那么真實地,在我抵達的瞬間,讓我無比幸福,無比豐饒,以至于我差一點就忘記了——
是啊,在鳳凰山的另一邊或者很多邊,還有很多莊稼需要灌溉;很多牛羊需要喂養(yǎng);很多花園需要種植;很多人民需要糧食。
我這小小的虛無感,小小的憂傷,一切困擾和痛苦,都只是鳳凰山中,一滴小小的水滴。
大雨落下,它會消失。
10
只有忘卻了自己,把自己和自己分開,才能成為正義的建設(shè)者。才會打開心結(jié),以最高的信仰,向鳳凰山,致以最崇高的敬意,并獻出自己。像落葉,像水,像祭品,到它們需要的地方,到人民中間和內(nèi)部,澆灌絕望之心,鼓舞奮斗之志。
11
在鳳凰山,成為樹吧,成為草吧,成為大地的豐谷和盛典。在歲月的背后,把歲月歌唱。