■陳俏怡／唐山博物館

隨著教育經(jīng)濟的不斷發(fā)展，越來越多的家長更注重于培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。通過博物館教育，可以提升孩子的學(xué)習(xí)成績，找到適合孩子的興趣所在。因此，博物館教育是未來教育經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)展不可或缺的一部分。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃的實施，特別是移動終端、云技術(shù)、社會交互軟件等具有顛覆性創(chuàng)新特征的現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用成為一種教育新形態(tài)，將其應(yīng)用到學(xué)生的博物館教育中能夠有效提升課外輔導(dǎo)效率，從而更好的促進學(xué)習(xí)。

一、博物館教育結(jié)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀及問題

（一）行業(yè)發(fā)展緩慢

受宏觀經(jīng)濟影響，博物館教育發(fā)展市場估值普遍下跌，行業(yè)發(fā)展一度呈現(xiàn)出放緩的態(tài)勢，一些小的博物館機構(gòu)紛紛面臨關(guān)停、轉(zhuǎn)型，一種悲觀情緒曾一度在業(yè)內(nèi)蔓延，由此不利于提升博物館教育機構(gòu)的輔導(dǎo)質(zhì)量。

（二）市場細分，發(fā)展多元化

在我國市場上活躍的博物館教育機構(gòu)，每年接受培訓(xùn)的學(xué)生人次已有數(shù)萬規(guī)模。在如此龐大的市場需求下，一方面出現(xiàn)了一些門類齊全的品牌機構(gòu)，同時也存在不少精細化的單一品牌機構(gòu)，小規(guī)模的輔導(dǎo)機構(gòu)較容易受政策變化、經(jīng)濟形勢等因素影響，發(fā)展不穩(wěn)定。

（三）線上教育發(fā)展對博物館教育的沖擊

線上教育前提是基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，但更多時候，自主式學(xué)習(xí)是老師、家長、開發(fā)者的一廂情愿，怎樣確保學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性是影響線上教育的一個重要關(guān)鍵。現(xiàn)階段線上教育普遍存在以下幾個問題：第一，網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)機械化。第二，網(wǎng)上課堂缺少對歷史文化的內(nèi)容學(xué)習(xí)，不符合學(xué)習(xí)規(guī)律。第三，線上和線下教育缺乏密切結(jié)合。在未來，想要更好的促進線上教育發(fā)展，需要結(jié)合實際將線上教育和課外文化教育結(jié)合起來。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”下博物館教育發(fā)展策略

（一）借助互聯(lián)網(wǎng)打造博物館教育品牌

面對激烈的市場競爭，以及學(xué)生和家長日趨多元化的教育需求，博物館機構(gòu)發(fā)展需要進一步創(chuàng)新，結(jié)合市場需求加快推出創(chuàng)新性教育內(nèi)容活動，提升發(fā)展的空間。結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用發(fā)展，博物館線上教育可以借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研發(fā)新的活動內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍v史文化資源，為學(xué)生自主選擇提供重要支持，形成個性化的學(xué)習(xí)檔案。另外，每一位博物館講解人員還可以利用網(wǎng)絡(luò)錄制微課程，對博物館學(xué)習(xí)內(nèi)容進行線上講解，對于講的不好、點擊率低的課程內(nèi)容，要結(jié)合實際情況對其進行淘汰。

（二）實現(xiàn)碎片時間的有效利用

博物館教育可以加大力度發(fā)展加盟業(yè)務(wù)，將利益讓給家長、老師和加盟機構(gòu)。另外，在教育活動的開放上，博物館教育機構(gòu)需要積極開拓思路，通過應(yīng)用一些激勵手段來調(diào)動講解員在博物館教育機構(gòu)的工作熱情，讓這些講解員更好的參與到文化傳播活動中。在博物館教育機構(gòu)中，除了一些傳統(tǒng)文化內(nèi)容輔導(dǎo)機構(gòu)，還需要額外安排一些定位小眾的培訓(xùn)結(jié)構(gòu)，通過他們的出現(xiàn)來彌補行業(yè)發(fā)展的空白，為博物館教育機構(gòu)行業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)更多可能和空間。

（三）借助微信設(shè)計博物館教育平臺

（1）微信博物館教育平臺功能設(shè)計。微信博物館教育平臺設(shè)計方案深刻影響微信博物館教育平臺的功能效果。在新的歷史時期，為了使博物館教育平臺的打造更好的滿足時代需要，微信博物館教育平臺的打造要具備以下幾方面的功能：第一，平臺信息設(shè)置功能。平臺信息設(shè)置功能主要是在微信博物館教育平臺上添加各類信息，比如博物館教育平臺的名稱、頭像、微信號碼、二維碼等，讓學(xué)生通過搜索微信號碼的形式來關(guān)注博物館教育平臺。第二，微信博物館教育平臺的建設(shè)要具備和關(guān)注客戶密切互動的功能，能夠根據(jù)用戶的需要為其提供和推動文字信息、圖片信息、音視頻信息等。第三，管理功能。微信課外輔導(dǎo)平臺還具備管理公共信息、關(guān)注用戶的功能。其中，對公共信息的管理主要是對發(fā)送給用戶信息的整理。對于這些信息一般是按照發(fā)送日期來管理，同時還需要為每條信息設(shè)立相應(yīng)的關(guān)鍵詞，為用戶檢索查詢提供重要支持。對關(guān)注客戶的管理包含用戶備注名的修改、用戶權(quán)限的劃分、用戶的分組。對素材的管理主要體現(xiàn)在對各類資源的保存、添加、刪除、修改等，素材管理的形式包含文字信息、圖片信息、音視頻信息等。

（2）微信博物館教育平臺的活動設(shè)計。微信博物館教育平臺的建設(shè)要能夠支持一系列教育活動。其中，課前預(yù)習(xí)活動主要是指微信平臺需要向關(guān)注用戶提供相應(yīng)的信息，向用戶闡明博物館教育活動的內(nèi)容和重難點，為課外學(xué)習(xí)提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料，從而在最大限度上降低學(xué)習(xí)難度，增強學(xué)生課外學(xué)習(xí)的盲目性。課外活動主要是借助微信平臺向?qū)W生發(fā)布視頻或者對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行在線講解，打造師生之間有效的溝通交流渠道，將學(xué)生學(xué)習(xí)的疑問第一時間在平臺上進行咨詢，從而加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解和印象。

三、結(jié)語

綜上所述，博物館教育市場成長迅速，市場規(guī)模大，博物館教育培訓(xùn)機構(gòu)已逐漸發(fā)展成為校外教育體系的重要組成部分。利用互聯(lián)網(wǎng)高效、快捷，方便傳播的特點，可有效促進博物館教育行業(yè)的推廣和發(fā)展，從而更好的促進學(xué)生學(xué)習(xí)，需要引起相關(guān)人員的重視。

［1］李軍.晚清民國時期對博物館教育功能的認識［J］.東南文化,2014(01).

［2］宋子昕.新媒體應(yīng)用——博物館的新方向［J］.文物春秋,2014(01).