■任倩
舞蹈是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,而藝術(shù)作品能夠帶給觀眾的感染力,主要是通過(guò)情感的展現(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,需要舞蹈演員對(duì)于舞蹈作品的情感基調(diào)更加全面的掌握與把控,在表演過(guò)程中吸引觀眾的注意,激發(fā)觀眾的情感,達(dá)成與觀眾之間的情感共鳴。因而在舞蹈作品與舞蹈表演當(dāng)中,情感是其重要的組成部分,需要通過(guò)肢體動(dòng)作等外在表現(xiàn)加以傳達(dá)。
舞蹈表演具有情感性特征,這是迥異于其他動(dòng)作表演的重要不同點(diǎn)。舞蹈作品的情感性特征,是舞蹈演員在充分理解舞蹈作品的情感內(nèi)核之后,整體把握其情感基調(diào),在舞蹈表演過(guò)程中加以展現(xiàn),給觀眾以視覺(jué)沖擊與情感沖擊。舞蹈的情感表現(xiàn)需要舞蹈演員的情感體驗(yàn)作為支撐,同時(shí)也需要舞蹈演員站在舞蹈中角色的角度來(lái)體會(huì)并想象角色情感,將角色情感變成舞蹈演員的自身情感,可以說(shuō),情感體驗(yàn)是舞蹈表演的先導(dǎo)與前提。舞蹈演員對(duì)于情感的表現(xiàn),是將心理變化外化的展現(xiàn),將情感體驗(yàn)以肢體動(dòng)作與表情眼神進(jìn)行放大與夸張,甚至常常用與情感基調(diào)完全相反的形式表現(xiàn)出來(lái),比如角色內(nèi)心悲愴激憤時(shí),舞蹈動(dòng)作則癲狂夸張等。
舞蹈表演藝術(shù)家認(rèn)為,不帶有情感內(nèi)涵的肢體動(dòng)作不能稱(chēng)之為舞蹈。舞蹈演員是將其情感體驗(yàn)利用肢體表演加以展現(xiàn),有些是演員對(duì)于角色的體會(huì),或者演員自身的情感體驗(yàn),有些演員受到音樂(lè)色彩的影響而激發(fā)的情感想象。比如《梁祝》這首音樂(lè)作品所傳達(dá)出來(lái)的情感色彩,在舞蹈表演中就會(huì)影響演員的情感體驗(yàn),從作品中所感受到的依依離情,再通過(guò)舞蹈作品表達(dá)出來(lái)。事實(shí)上,舞蹈表演是集音樂(lè)、節(jié)奏、情感、想象與肢體等各種因素于一身的藝術(shù)表現(xiàn)形式,情感性是其重要特征,也是其本質(zhì)之一,只有通過(guò)舞蹈表演展現(xiàn)其情感體驗(yàn),才能夠賦予舞蹈表演以鮮活的生命力。
不同于其他肢體動(dòng)作藝術(shù)(比如武術(shù)、雜技等),舞蹈的重要特質(zhì)在于其情感性,不同的舞蹈作品有不同的情感背景,也就會(huì)表現(xiàn)出不同的情感基調(diào),有些舞蹈注重韻律與節(jié)奏,有些舞蹈注重肢體動(dòng)作的豐富性,還有些舞蹈注重情感的傳遞與表達(dá),注重通過(guò)舞動(dòng)的肢體與優(yōu)美的動(dòng)作,向觀眾展現(xiàn)舞蹈所特有的情感背景。舞蹈作品是通過(guò)舞蹈演員的演繹來(lái)傳遞情感的,就需要舞蹈演員對(duì)舞蹈作品的背景與環(huán)境以后充分的了解與體驗(yàn),需要舞蹈演員將自身帶入到舞蹈的情感背景當(dāng)中,體會(huì)人物在該舞蹈作品中的情感波動(dòng)。
對(duì)于舞蹈舞蹈演員而言,了解舞蹈作品的情感背景需要從作品的時(shí)代背景、文化背景與情感背景等多方面體會(huì),了解舞蹈作品所處的時(shí)代以及所代表的社會(huì)階層,直達(dá)人物的內(nèi)心。比如,古典舞《秋海棠》,其人物原型是民國(guó)時(shí)期的一位京劇名旦,歷經(jīng)滄桑與磨礪之后,卻被人破相,他的一生正是舊社會(huì)生活中最底層伶人的悲慘一生。在舊社會(huì),京劇伶人屬于“下九流”,是社會(huì)地位最為卑微的底層階級(jí),在京劇舞臺(tái)上的人物都是由男演員來(lái)扮演旦角,在了解當(dāng)時(shí)人物背景之后,舞蹈的舞蹈演員才能夠真正站在舞蹈作品中的人物立場(chǎng)來(lái)體會(huì)其悲苦的情感,感受其艱難困苦的一生,以及對(duì)于藝術(shù)的執(zhí)著追求。舞蹈演員能夠在舞蹈作品中有這樣精準(zhǔn)的情感表達(dá),得益于舞蹈演員武巍峰對(duì)于舞蹈的情感背景與角色生平的體會(huì)與感悟。因此,只有充分了解舞蹈作品的情感背景,進(jìn)一步把握舞蹈作品當(dāng)中的情感基調(diào),才能夠更加準(zhǔn)確地傳遞做舞蹈作品想要表達(dá)的情感內(nèi)涵,不僅能夠給觀眾帶來(lái)舞蹈美的感受,還能夠給觀眾帶來(lái)更加直觀地情感沖擊。
舞蹈作品中,情感的傳遞主要通過(guò)三種舞蹈:背景音樂(lè)、動(dòng)作與表情。其中,動(dòng)作與表情是依靠舞蹈演員來(lái)完成的,舞蹈演員無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)傳遞情感,需要從動(dòng)作與表情讓觀眾體會(huì)到角色的情感魅力,以舞蹈動(dòng)作來(lái)展現(xiàn)人物形象與情感波動(dòng)。在表演過(guò)程中,情感表達(dá)的是否真摯會(huì)直接體現(xiàn)在舞蹈演員的肢體動(dòng)作與表情眼神當(dāng)中,因此,舞蹈演員決不能僅僅依靠肢體地舞動(dòng)來(lái)進(jìn)行表演,需要對(duì)眼神的作用有充分的了解與認(rèn)知,以眼睛作為情感窗口,讓觀眾能夠從眼神中收獲感動(dòng),如果舞蹈演員的眼神空洞呆滯、表情僵硬刻板,則舞蹈的情感表現(xiàn)力也無(wú)法展現(xiàn)出來(lái)。以《秋海棠》舞蹈作品為例,當(dāng)舞蹈演員意識(shí)到自己破相,再也不能繼續(xù)藝術(shù)生涯時(shí),臉上的表情癲狂魔怔,眼神悲憤絕望,這種情感的展現(xiàn)有何感染了觀眾的內(nèi)心,帶動(dòng)了觀眾的情緒,讓人不自覺(jué)產(chǎn)生對(duì)于角色的悲憫。
除此之外,舞蹈演員在表演過(guò)程中也需要用肢體來(lái)展現(xiàn)舞蹈情感的魅力,舞蹈動(dòng)作或者華麗、或者輕靈、或者質(zhì)樸,所傳遞出來(lái)的情感魅力也會(huì)有所不同。例如,舞蹈藝術(shù)家楊麗萍的舞蹈作品《雀之靈》動(dòng)作輕盈而靈動(dòng),舞蹈演員所展現(xiàn)的不僅是單純地模擬孔雀的形態(tài),也不是擬人化的孔雀,而是在舞蹈的同時(shí),恰到好處地展現(xiàn)了孔雀的美麗與高傲,整支舞蹈似幻似真,給觀眾以不同的情感體驗(yàn)。
舞蹈作品中,通過(guò)背景音樂(lè)來(lái)營(yíng)造音樂(lè)氛圍,給觀眾以聽(tīng)覺(jué)刺激的同時(shí),又以音樂(lè)氛圍來(lái)營(yíng)造情感環(huán)境,激發(fā)舞蹈演員的表演情感,更好地完成舞蹈演繹,可見(jiàn)舞蹈表演中音樂(lè)的重要性。另外,在舞蹈作品中,舞蹈演員需要對(duì)角色的情感矛盾由充分的把握,對(duì)其情感內(nèi)涵有整體的感知,才能夠更好地把握情感基調(diào)。例如,在男子獨(dú)舞作品《海浪》中,需要塑造海浪與海燕這兩個(gè)角色,重點(diǎn)要突出海燕的不畏艱險(xiǎn)、奮勇拼搏的精神,因而所塑造的海浪形象是洶涌澎湃的,這也是舞蹈演員所需要把握的第一層角色情感。而在塑造海燕形象時(shí),對(duì)于海燕不畏艱險(xiǎn)的展示,是舞蹈演員所需要把握的第二層角色情感。這兩層不同的情感表現(xiàn),從作品角色上來(lái)看應(yīng)當(dāng)是相互對(duì)立的,因而舞蹈演員就需要對(duì)這一情感矛盾加以進(jìn)行充分把握。
在《秋海棠》舞蹈作品當(dāng)中,主要突出的就是一個(gè)“情”字,是通過(guò)舞蹈演員的舞蹈表演使觀眾體會(huì)到人物的內(nèi)心變化與情感波瀾。在舞蹈最初階段,音樂(lè)一出,舞蹈演員身著戲裝踽踽獨(dú)行,步履蹣跚,身形微佝,展現(xiàn)了一副風(fēng)燭殘年、老態(tài)龍鐘的老年伶人形象,又向觀眾傳遞出了這位老年藝人對(duì)于藝術(shù)的執(zhí)著與熱愛(ài);舞蹈中段,所表現(xiàn)的是角色在事業(yè)巔峰時(shí)的風(fēng)光場(chǎng)景,所傳遞出來(lái)的情感是欣喜而高漲的;到達(dá)舞蹈后段,角色忽然摸到了臉上由于破相造成的傷疤時(shí),角色的心理世界趨于崩潰,他在舞臺(tái)上狀若瘋癲地舞動(dòng),觀眾能夠從舞蹈演員的表現(xiàn)當(dāng)中體會(huì)到悲憤與絕望之情。舞蹈演員在舞臺(tái)上所展現(xiàn)出的前后角色情感的巨大變化,正式演員充分把握了作品情感基調(diào)的表現(xiàn)。
舞蹈表演中只有對(duì)情感基調(diào)有準(zhǔn)確的把握,才能夠真摯而完整地展現(xiàn)舞蹈作品,才能夠確保舞蹈表演的效果,才能夠稱(chēng)之為重要的藝術(shù)形式。而在舞蹈表演中,對(duì)于情感基調(diào)的把握需要舞蹈演員從作品的情感背景出發(fā),深切地體會(huì)角色的情感體驗(yàn),感受角色的情感變化,在舞蹈作品中以肢體動(dòng)作與表情眼神等進(jìn)行放大,或展現(xiàn)情感矛盾,或達(dá)成情感共鳴。
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