? 溧陽(yáng)市燕山中學(xué)初三(12)班 陳佳蕓

書店依舊靜悄悄，各個(gè)書架前都坐著幾個(gè)讀書的人，可那個(gè)書架前，自始至終都空落落的，一人也無(wú)，一如既往。

想必只有我是這里的?？桶?，我拿下一本書，盤腿而坐，入書中尋詩(shī)情詩(shī)意。

恍憶昨昔，我也是個(gè)懵懵懂懂的孩童，陶醉在童話小說(shuō)中無(wú)法自拔。隨著年齡漸長(zhǎng)，我愛(ài)上了詩(shī)詞，愛(ài)上了詩(shī)仙李白，愛(ài)上了那抹“青蓮”之風(fēng)。

而現(xiàn)在，當(dāng)我讀到那句“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”時(shí)，心底竟陡生一抹凄涼。昔日放浪不羈、策馬長(zhǎng)街、醉拒陛見(jiàn)、名揚(yáng)天下的青蓮劍仙——李太白的詩(shī)集，竟會(huì)淪落到鮮有人問(wèn)津的地步？我的同齡人，個(gè)個(gè)捧著《微微一笑很傾城》《三生三世十里桃花》等小說(shuō)，看得癡迷。這個(gè)木質(zhì)書架就像一個(gè)個(gè)小世界，隔開(kāi)了所有。我安居此間心上一隅，倏然就有些疲憊了。

我知道若是這批書銷量不好，書店就會(huì)將其下架，換上那些暢銷書。我期盼著我的小伙伴們能走過(guò)來(lái)，拿起書，和李太白、白樂(lè)天一起回到唐朝，揮灑詩(shī)意?？上Ь銦o(wú)應(yīng)意，他們依舊沉浸在那些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中，忘了周遭美好的世界。

我輕倚著書架，手中攤著那本詩(shī)集，只覺(jué)得孤單。

“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。手持綠玉杖，朝別黃鶴樓。”一個(gè)稚嫩的童聲傳來(lái)，似是晴嵐星辰破重靄，又?jǐn)y來(lái)清風(fēng)幾許，撥我心弦。

我一下愣住了，抬眼望去，見(jiàn)到一個(gè)小男孩正吮著手指，看著我正打開(kāi)的書頁(yè)。我此時(shí)竟鬼使神差地將書合上問(wèn)他：“然后呢？還會(huì)背嗎？”他笑得眉眼彎彎，將小手一背，頗含得意地誦道：“五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游……先期汗漫九垓上，愿接盧敖游太清?！彼惩瓯愠彝铝送律囝^，蹦著去取了書架上一本書，與我一同讀來(lái)。

李花怒放一樹白，時(shí)至今日遺風(fēng)存。今誠(chéng)有幸，得此一遇，竟久久不回神。我知這預(yù)示著千年文化后繼有人，太白遺風(fēng)口口傳頌。