劉洋

（邵陽學(xué)院外國語學(xué)院，湖南邵陽 422000）

近幾年來，隨著先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)研究的不斷深入和新課程改革在各級(jí)教育機(jī)構(gòu)中的逐漸推廣、應(yīng)用，學(xué)校課堂中的教育教學(xué)工作與新媒體之間的融合越來越廣泛，其中尤以自媒體背景下的大學(xué)生思想政治教育工作較為明顯。在大學(xué)生思想政治教育工作中適當(dāng)引入和運(yùn)用自媒體技術(shù)，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和知識(shí)傳播興趣，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，實(shí)現(xiàn)無障礙信息傳播，學(xué)生學(xué)習(xí)效率較高，教育教學(xué)效果顯著。本文筆者主要收集和整理了多項(xiàng)大學(xué)教研資料及相關(guān)文獻(xiàn)報(bào)道，以自媒體及其特點(diǎn)為基礎(chǔ)進(jìn)行研究，探討了自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作中的有效教學(xué)策略，現(xiàn)簡要闡述如下。

1 自媒體及其特點(diǎn)

“自媒體”一詞最早源于2003年謝因波曼和克里斯威理斯聯(lián)合研究和提出的“We Media”研究報(bào)告中，該報(bào)告明確指出“We Media”是在全球知識(shí)相連、數(shù)字科技發(fā)達(dá)的情況下，大眾如何向其他人分享和提供自身事實(shí)或新聞的途徑。從本質(zhì)上講，自媒體也可稱為“個(gè)人媒體”，是私人化、自主化和普泛化的信息傳播者，主要借助現(xiàn)代化、電子化和網(wǎng)絡(luò)化手段，向特定的對(duì)象或不特定的大多數(shù)人傳播信息的新媒體的總稱，就目前情況來看，自媒體平臺(tái)主要包括微博、博客、貼吧、論壇以及微信等多種網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。

與傳統(tǒng)媒體不同，自媒體具備多種典型特點(diǎn)：（1）平民化個(gè)性化。以往的媒體發(fā)言權(quán)大多集中在廣播電視臺(tái)或記者編輯等人手中，具有較強(qiáng)的約束性，自由度不高。自媒體時(shí)代，媒體的發(fā)言權(quán)則掌握在普通大眾手里，人們可依據(jù)自身需要，自行注冊(cè)賬號(hào)、管理信息、添加關(guān)注或隨時(shí)隨地地發(fā)布信息，創(chuàng)建獨(dú)屬于自己的信息平臺(tái)，以滿足自身需求愛好，自由化和個(gè)性化均較強(qiáng)。（2）低門檻易操作。對(duì)于報(bào)紙、電視等傳統(tǒng)媒體而言，媒體運(yùn)作較為復(fù)雜，需花費(fèi)大量的人力和財(cái)力，且一個(gè)媒介的成立還需經(jīng)過多層核實(shí)和檢驗(yàn)才能通過，門檻較高，操作不易。相對(duì)而言，自媒體的操作和運(yùn)行則比較簡單，用戶只需經(jīng)過申請(qǐng)、注冊(cè)、選擇模板、版面管理等步驟即可在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中發(fā)布音樂、圖片或文字信息，創(chuàng)建獨(dú)屬于自己的媒體。（3）交互性強(qiáng)傳播快。得益于先進(jìn)數(shù)字科技的發(fā)展，自媒體的運(yùn)行不受時(shí)間和空間的限制，人們?cè)谌魏蔚攸c(diǎn)、任何時(shí)間均可經(jīng)營自己的媒體，同時(shí)信息傳播速度較快，時(shí)效性強(qiáng)，且自媒體在傳播過程中與受眾之間零距離，二者交互性較強(qiáng)。

2 利用自媒體創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作的途徑

（1）提高對(duì)自媒體的認(rèn)識(shí)。自媒體是一種新興媒體，雖然它的產(chǎn)生已有一段時(shí)間，但還有很多人對(duì)它的認(rèn)識(shí)很有限。因此，大學(xué)生思想政治教育工作者特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須充分認(rèn)識(shí)自媒體帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)變思想理念，創(chuàng)新工作方式，在實(shí)踐中不斷提高運(yùn)用自媒體的能力。而提高對(duì)自媒體的認(rèn)識(shí)，就要加強(qiáng)對(duì)自媒體及其傳播規(guī)律的研究，對(duì)其特征有一個(gè)全面性的認(rèn)知，并充分利用自媒體的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，不斷創(chuàng)新途徑、拓展陣地，為學(xué)校利用自媒體開展大學(xué)生思想政治教育工作奠定基礎(chǔ)。

（2）建立工作機(jī)制。大學(xué)生思想政治教育工作涉及多個(gè)部門，且各個(gè)部門在思想政治教育中的分工、作用不同，因此，要建立完整的工作機(jī)制。首先，建立一套綜合協(xié)調(diào)機(jī)制。依托高校原有的思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任部門和專人牽頭負(fù)責(zé)自媒體的管理工作，并定期召集思想政治教育工作的責(zé)任部門和院(系)開會(huì)，加強(qiáng)部門間的溝通、協(xié)調(diào)，及時(shí)了解大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)等信息，及時(shí)布置工作。其次，建立一套網(wǎng)絡(luò)輿情的分析處理機(jī)制。自媒體是大學(xué)生網(wǎng)民思維的“窗口”。要了解他們的思想動(dòng)態(tài)，就要從這些“窗口”收集信息，并進(jìn)行分析，以周報(bào)、旬報(bào)或月報(bào)的形式形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)輿情動(dòng)態(tài)與分析的報(bào)告，報(bào)送思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和分管校領(lǐng)導(dǎo)，并根據(jù)報(bào)告反映的實(shí)際情況，由負(fù)責(zé)自媒體工作的思想政治教育工作責(zé)任部門協(xié)同相關(guān)部門進(jìn)行處理。最后，建立一套應(yīng)急機(jī)制。對(duì)高校而言，必須建立“突發(fā)輿情事件半小時(shí)”報(bào)送、會(huì)商處理的應(yīng)急機(jī)制，對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)展進(jìn)行研究判斷，采取有效的措施在第一時(shí)間進(jìn)行處理，以防事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。

（3）構(gòu)建一個(gè)信息收集網(wǎng)絡(luò)。自媒體的傳播速度快、范圍廣、影響大，信息量大且各種信息良莠不齊。為此，在第一時(shí)間獲取信息成為關(guān)鍵。在第一時(shí)間獲取大學(xué)生在網(wǎng)上表現(xiàn)的思想動(dòng)態(tài)，高校必須充分發(fā)揮學(xué)生干部和教師的作用，構(gòu)建一個(gè)由“學(xué)生—學(xué)院(系)—思政工作部門—分管校領(lǐng)導(dǎo)”組成的信息網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)信息收集網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)在學(xué)生，因?yàn)榘嗉?jí)內(nèi)的學(xué)生相互之間比較熟悉，能夠在第一時(shí)間了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。因此，在各個(gè)學(xué)院中建立一支學(xué)生信息員隊(duì)伍，把學(xué)生信息員納入到體系中來，讓隊(duì)伍成員分布在各個(gè)學(xué)院各個(gè)班級(jí)，并由他們負(fù)責(zé)搜集本班級(jí)同學(xué)在自媒體上的信息動(dòng)態(tài)，反饋到學(xué)院(系)，再由學(xué)院報(bào)送到思政工作部門，由思政工作部門綜合后送分管校領(lǐng)導(dǎo)決策。這樣有助于高校思政工作者及時(shí)了解大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并有針對(duì)性地開展教育工作，將可能出現(xiàn)的不良事件消除在萌芽狀態(tài)。

（4）建立一支專業(yè)隊(duì)伍，加強(qiáng)網(wǎng)上引導(dǎo)。自媒體是個(gè)人在自由發(fā)言時(shí)代的最好展示平臺(tái)。由于自媒體上的言論信息是開放的、可交互的，而大學(xué)生在自媒體上又具有一定的隱蔽性，他們是熱情而又有正義感的青年，面對(duì)學(xué)業(yè)和就業(yè)的壓力及社會(huì)的相對(duì)不公平現(xiàn)象，可能會(huì)表達(dá)出一些不理性的聲音。加上在技術(shù)上對(duì)自媒體監(jiān)控具有一定難度，因此，自媒體上就更需要理性聲音來正確疏導(dǎo)大學(xué)生的情緒。如前所述，除了建立一支學(xué)生信息員隊(duì)伍在自媒體上加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控外，還必須選拔思想政治立場(chǎng)堅(jiān)定、有熱情、熟悉自媒體情況的師生組成一支網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)隊(duì)伍，在QQ、論壇、博客、微博等自媒體上開展思想政治教育工作，引導(dǎo)大學(xué)生在自媒體上的言論。同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)這支隊(duì)伍的專業(yè)培訓(xùn)，通過政治學(xué)習(xí)、邀請(qǐng)專家作報(bào)告、到兄弟院校學(xué)習(xí)交流等方式，確保這支隊(duì)伍的政治素質(zhì)，并提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的分析、綜合能力和對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)能力等。

（5）提高大學(xué)生的媒體素養(yǎng)。在高校，大學(xué)生的思想在大學(xué)期間偏向于感性，尚處于走向成熟時(shí)期，不能對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的一些信息做出正確的判斷。因此，要加強(qiáng)以法制教育、理性教育、道德教育等為主要內(nèi)容的網(wǎng)下教育。通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)、文明上網(wǎng)禮儀、案例分析、邀請(qǐng)警官進(jìn)校宣講等形式開展教育，培養(yǎng)大學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德責(zé)任感，讓大學(xué)生在利用自媒體的同時(shí)，明白作為一名公民所必須要遵守的法律法規(guī)和道德規(guī)范，并具備對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的信息進(jìn)行理性地判斷的能力，從而形成大學(xué)生良好的媒體素養(yǎng)。

3 結(jié)語

總之，現(xiàn)階段在自媒體時(shí)代背景下，大學(xué)生思想政治教育工作需把握自媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所帶來的發(fā)展機(jī)遇，并迎接現(xiàn)代化教育挑戰(zhàn)，及時(shí)轉(zhuǎn)變和革新學(xué)校思想政治教育理念，拓展自媒體傳播渠道，同時(shí)學(xué)校還需加大教育監(jiān)管力度，重視教師或輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，增強(qiáng)多元化師資力量，促進(jìn)師生間的互動(dòng)交流，建立和諧、良好的師生關(guān)系，推動(dòng)大學(xué)思想政治教育工作的順利進(jìn)行，提高整體教學(xué)質(zhì)量。