（341000）江西省贛州市文清路小學(xué)環(huán)城校區(qū)四（1）班 李 雅

我們班的肖棟哲是班長(zhǎng)，他戴著一副眼鏡，穿著薄薄的襯衫，坐在最后一排，挺斯文的。但前段時(shí)間卻被大家“彈劾”了。

為什么班長(zhǎng)會(huì)被“彈劾”呢？因?yàn)樗险n和同桌說(shuō)話，下課和同學(xué)瘋跑，課前需要他管的時(shí)候，他卻和別人講閑話。中午來(lái)學(xué)校時(shí)，不需要他管，他卻去管人家。要是他聽(tīng)到誰(shuí)在說(shuō)話，就立刻罰那個(gè)人抄課文，抄生字。

后來(lái)，漸漸有人說(shuō)起了肖棟哲的不是。有人說(shuō)：“肖棟哲還不是就一年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)好，老師就任命他為班長(zhǎng)!”也有人說(shuō)：“我一點(diǎn)兒都不希望肖棟哲繼續(xù)當(dāng)班長(zhǎng)！”更有的人說(shuō)：“肖棟哲太壞了，公報(bào)私仇，每一次有人說(shuō)閑話，就罰全班同學(xué)抄寫最長(zhǎng)的課文?！蔽蚁肓讼?，大家說(shuō)的也對(duì)。上次音樂(lè)課時(shí)，他就故意不讓我們出教室。大約過(guò)了五六分鐘，他才讓我們出教室，等到了音樂(lè)教室時(shí)，大家都遲到了。音樂(lè)老師不但批評(píng)了大家，而且還要大家背課本上的歌詞。

沉寂的“火山”終于爆發(fā)了。下課后，同學(xué)們紛紛向班主任反映肖棟哲的情況。班主任了解情況后，非常生氣：“我就不信全班只有肖棟哲能當(dāng)班長(zhǎng)！”

第二天的第一節(jié)課，肖棟哲就被“下臺(tái)”了！同學(xué)們鼓掌歡慶。被“彈劾”的肖棟哲，再也沒(méi)有之前的神采了，像霜打的茄子一樣，耷拉著頭，一聲不吭。

（指導(dǎo)老師：陳席榮）

管理者or服務(wù)者

從文學(xué)角度講，“彈劾”一詞用得極具新鮮度，讓讀者眼前一亮。然而從實(shí)際意義上講，“彈劾”是用于立法機(jī)關(guān)對(duì)政府高級(jí)官員違法失職進(jìn)行控告和制裁的一種制度。所以，我們?cè)谝庾R(shí)上絕不能將“班長(zhǎng)”等同于“官”，班長(zhǎng)是協(xié)助老師、幫扶同學(xué)的服務(wù)者，而不是管理者，這一點(diǎn)希望各位小星星們銘記。

如今受到社會(huì)大環(huán)境的影響，校園風(fēng)氣也變得不太純潔。在學(xué)生群體中一些孩子憑著班干部的身份“作威作福”，甚者觸碰到了法律的邊緣。之所以能被任命為班干部，是因?yàn)樽陨硭刭|(zhì)高，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是品質(zhì)，都可以稱作楷模。因此，身為班干部，是要為全班學(xué)生做好表率引領(lǐng)的作用，而不是憑借此“身份”凸顯自己，欺壓別人。（空 空）