陳玉妹

摘 要：方言豐富了我國(guó)語(yǔ)言的特點(diǎn)，具有一定的文學(xué)價(jià)值和使用價(jià)值，但是方言的存在對(duì)普通話的學(xué)習(xí)會(huì)造成一定的負(fù)面影響。為了能夠在對(duì)方言形成保護(hù)的過(guò)程中，降低方言在學(xué)習(xí)普通話過(guò)程中的影響，就必須了解方言對(duì)普通話學(xué)習(xí)的影響，從而相應(yīng)地采取措施，讓學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程更為合理化、高效化、科學(xué)化。由此可知，《淺談方言對(duì)普通話學(xué)習(xí)的影響》這一課題具有重要的研究意義。

關(guān)鍵詞：方言；普通話；影響；特點(diǎn)；策略

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.26.079

1 廣東方言與海南地區(qū)方言的特點(diǎn)

方言，顧名思義就是指一個(gè)地方性的語(yǔ)言，其具有十分明顯的地域特征，有時(shí)候我們可以憑借一個(gè)人講的方言而準(zhǔn)確判斷出其家鄉(xiāng)的省份甚至市。

1.1 廣東方言的特點(diǎn)

粵語(yǔ)，也稱廣東話，當(dāng)?shù)厝朔Q白話?；浾Z(yǔ)在我國(guó)屬于一個(gè)應(yīng)用較為廣泛的方言，在廣東的東部、中部以及北部地區(qū)將這種方言的人數(shù)眾多，粵語(yǔ)幾乎成為廣東人的標(biāo)志之一?；浾Z(yǔ)這種方言，在廣東省一直以來(lái)都處于一種主導(dǎo)性的地位，而形成這種現(xiàn)象的原因主要包括三種：一是，就目前而言，粵語(yǔ)仍然是廣東省省會(huì)廣州的主要語(yǔ)言之一，本地人進(jìn)行交流所使用的語(yǔ)言基本上以粵語(yǔ)為主，這就使得廣東方言仍然成為當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言的主流；二是，廣東省經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)基本上在粵語(yǔ)區(qū)的范圍之內(nèi)，經(jīng)濟(jì)以及人員的大規(guī)模流動(dòng)使得廣東方言也就是粵語(yǔ)的更具影響力；三是，香港以及澳門特別行政區(qū)內(nèi)大部分人日常交流使用的語(yǔ)言就是粵語(yǔ)，這就又增強(qiáng)了其生命力。

廣東方言有很多特點(diǎn)，而這些特點(diǎn)就是在普通話被廣泛推廣過(guò)程中，廣東話仍然具有十分頑強(qiáng)生命力的原因之一。總的來(lái)說(shuō)，廣東方言有十大特色：一是漢語(yǔ)相比，其音調(diào)以及音節(jié)較為豐富。當(dāng)前我們所推廣的普通話只有四個(gè)音調(diào)，即陰平、陽(yáng)平、上聲以及下聲四種。但是廣東方言則有多達(dá)九個(gè)聲調(diào)和兩個(gè)變調(diào)的特點(diǎn)，包括：陰平、陽(yáng)平、陰上、陽(yáng)上、陰去、陽(yáng)去、陰入、中入、陽(yáng)入九聲；還有高平和高升兩個(gè)變調(diào)；所以，與普通話相比，這種方言所能夠表達(dá)的情感也更為準(zhǔn)確。二是這種方言仍然保留著大量的古漢語(yǔ)特征，所以廣東方言讓人聽(tīng)起來(lái)韻味十足，更具特色；三是這種方言保留著很多古南越語(yǔ)底層成分，用通俗的話來(lái)講也就是說(shuō)，這種語(yǔ)言是古漢語(yǔ)與古代南越語(yǔ)相融合的結(jié)果，反映了這兩個(gè)民族的特點(diǎn)，而這種特點(diǎn)在我國(guó)其他方言中顯得更為別具一格、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；四是其吸收外來(lái)語(yǔ)的成分較多，如果將那些具有顯著外語(yǔ)發(fā)音的廣大化方言組合到一起，有時(shí)候甚至能夠給人在聽(tīng)英語(yǔ)一樣的感覺(jué)，所以，廣東方言中的詞匯創(chuàng)造量非常的豐富，這也增強(qiáng)了其生命力；五是其包含的特殊詞匯較多，有些特殊詞匯甚至在全國(guó)各地都得到應(yīng)用，比如八卦等；六是詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)很特殊，這是因?yàn)楹芏鄷r(shí)候當(dāng)?shù)厝讼矚g把名詞進(jìn)行重疊，比如口水多（話多），心思思（心想），眼白白（睜眼）等；或者將動(dòng)詞、形容詞重疊，如搞搞震（搞事），濕濕碎（瑣碎）等；七是在一些方言中，對(duì)一些詞進(jìn)行倒裝的情況較多，如普通話的“要緊”，粵語(yǔ)方言說(shuō)成“緊要”；粵語(yǔ)方言將“客人”說(shuō)成“人客”等；八是有些語(yǔ)法進(jìn)行了顛倒，比如我們漢語(yǔ)中常說(shuō)的“你先吃”，而廣東方言則說(shuō)成是“你吃先”等；九是他們喜歡使用民間俚語(yǔ)，這種使用方法讓廣大方言更加耐人尋味，讓人聽(tīng)起來(lái)耳目一新；十是具有一定程度上的歇后語(yǔ)特點(diǎn)，這種方言在日常交流中喜歡添加一些歇后語(yǔ)增強(qiáng)語(yǔ)言的幽默、趣味性，不僅很容易拉近人與人之間的距離，而且還能一語(yǔ)雙關(guān)，強(qiáng)化語(yǔ)言交流的過(guò)程。當(dāng)然，除了占據(jù)主導(dǎo)地位的粵語(yǔ)，廣東省內(nèi)還有其他方言，如黎話（在雷州稱雷州話，屬閩語(yǔ)支）、粵北土話（又稱韶州土話）、軍話、舊時(shí)正話等。

1.2 海南地區(qū)方言的特點(diǎn)

海南方言，在我國(guó)方言界又被稱之為海南閩語(yǔ)，屬于最為常見(jiàn)的漢語(yǔ)方言之一，這海南地區(qū)應(yīng)用極為的廣泛。這種語(yǔ)言存在很多的古漢語(yǔ)特征，具有古漢語(yǔ)語(yǔ)言的主要特征，其包括有八個(gè)聲調(diào)，有入聲以及內(nèi)爆音，語(yǔ)調(diào)鏗鏘有力、抑揚(yáng)頓挫，表達(dá)方式豐富，語(yǔ)感自然而不失優(yōu)美。

過(guò)去，有很多的流行歌曲是用海南方言演唱的，比如《久久不見(jiàn)久久見(jiàn)》、《老家海南》、《父母的叮囑》、《定安娘子》、《石榴園》等，這些歌曲表現(xiàn)出了海南方言十分鮮明的地域特征，對(duì)于海南方言的傳承和傳播也是非常有利的。與用普通話演唱的歌曲相比，這些特立獨(dú)行、別具特色的演唱風(fēng)格有時(shí)候更具吸引力，更容易在廣大愛(ài)好聽(tīng)歌的人群中得到傳播。

由于受到歷史的影響，海南地區(qū)方言也具有十分明顯的古漢語(yǔ)特征。具有古漢語(yǔ)特征的方言本身就具有很悠久的歷史，如果想在這些地區(qū)推廣使用普通話，其實(shí)具有一定的難度。任何一種方言能夠被人們普遍使用，都有其存在的價(jià)值和意義，一味的摒棄或者否定不僅不能讓普通話在這些地區(qū)得到推廣使用，而且還可能適得其反，在不知不覺(jué)中又會(huì)產(chǎn)生一個(gè)新的推廣障礙。語(yǔ)言是用來(lái)交流的，只有具有廣泛交流性的語(yǔ)言才能獲得長(zhǎng)足的發(fā)展，雖然海南地區(qū)方言在這部分地區(qū)是交流的主要工具，但是其并不是在全國(guó)范圍內(nèi)使用的語(yǔ)言，這就必然限制了這種方言的發(fā)展，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看，方言的存在對(duì)于普通話的學(xué)習(xí)是不利的。

2 方言對(duì)普通話學(xué)習(xí)的影響

由于方言具有的地域特征過(guò)于明顯，在進(jìn)行交流的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)言障礙，所以推廣普通話成為一種歷史的必然。普通話是當(dāng)前在全國(guó)范圍內(nèi)普遍使用的交流語(yǔ)言，對(duì)于加強(qiáng)人與人之間正常進(jìn)行交流過(guò)程具有十分重要的作用。雖然方言對(duì)于當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行交流具有一定的便捷性，但是方言對(duì)于當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展是不利的，對(duì)待方言我們應(yīng)該采取理性的態(tài)度，要清楚地認(rèn)識(shí)到其本身具有的局限性。我們更應(yīng)該將其看成是一種歷史的產(chǎn)物，要承認(rèn)其具有一定的文學(xué)研究?jī)r(jià)值，對(duì)于擴(kuò)大語(yǔ)言的多樣性方面具有十分重要的作用，但是并不能在全國(guó)范圍內(nèi)得到推廣。本文以廣東方言以及海南地區(qū)方言為例闡述方言對(duì)學(xué)習(xí)普通話過(guò)程中的影響。

普通話，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里是這樣解釋的：現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。方言，作為一方之言，是有其獨(dú)特之處的。其能夠作為描述地域特征的方式而存在，對(duì)于表達(dá)顯著的地方性特色具有很重要的作用。有很多的文學(xué)知識(shí)是以地方性方言為媒介得以流傳下來(lái)的，比如很多民間歌謠、民間歇后語(yǔ)等等，這些獨(dú)特的方言對(duì)于豐富我國(guó)文學(xué)領(lǐng)域也是不可缺少的。

正如前面所講到的，廣東方言、海南地區(qū)方言與普通話相比，在語(yǔ)調(diào)以及音色上面存在較大的差異，這些差異性導(dǎo)致這些地區(qū)的人在學(xué)習(xí)普通話過(guò)程中存在一些問(wèn)題。很多時(shí)候發(fā)音并不準(zhǔn)確，在網(wǎng)上流傳很多“段子”，很多時(shí)候不能讓聽(tīng)眾將“四”和“十”進(jìn)行區(qū)分，造成這種情況的原因主要是因?yàn)橐羯约耙粽{(diào)上面的差異性。有些地區(qū)的人在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中很輕松，發(fā)音也較為準(zhǔn)確；但是有些廣東地區(qū)以及海南地區(qū)的人在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中就較為吃力，即使很努力地去學(xué)習(xí)普通話，但是取得的效果卻并不好，仍然有一些常用的詞句發(fā)音不夠準(zhǔn)確，很容易讓人產(chǎn)生歧義、不明所以。雖然方言對(duì)于本地人在日常交流過(guò)程中很方便，但是當(dāng)走到一個(gè)距離其家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)的地方以后，他們的方言就失去了作用，就迫使他們學(xué)習(xí)普通話，但是由于很多人受到地方性方言過(guò)多的影響，很多時(shí)候他們并不能將普通話學(xué)習(xí)的很好。

對(duì)于北方人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)普通話很容易，但是對(duì)于一些南方人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)普通話很困難。方言，對(duì)于本地人來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的交流工具，但是當(dāng)他們與其他省份人進(jìn)行交流時(shí)，方言可能就成為阻礙他們進(jìn)行交流的巨大障礙。學(xué)習(xí)普通話有時(shí)候會(huì)因?yàn)槭艿椒窖缘挠绊懚档土藢W(xué)習(xí)的效果，對(duì)于推廣普通話的過(guò)程是非常不利的。語(yǔ)言是人與人之間正常交流的基礎(chǔ)，與過(guò)去不同，人與人之間的交往越來(lái)越密切，大多數(shù)情況下，我們所交流的對(duì)象已經(jīng)不僅限于自己的“老鄉(xiāng)”，這就迫使我們必須將普通話的學(xué)習(xí)過(guò)程予以足夠的重視，規(guī)范對(duì)普通話的學(xué)習(xí)過(guò)程，盡量不用方言進(jìn)行交流，弱化方言的作用，擴(kuò)大對(duì)普通話的使用。在中國(guó)的不同地區(qū)學(xué)習(xí)普通話所達(dá)到的整體標(biāo)準(zhǔn)具有一定的差異性，這也是由于方言造成的。

廣東方言以及海南地區(qū)方言使得些部分地區(qū)的人在將普通話時(shí)有一股濃濃的“粵語(yǔ)味兒”，讓他們的發(fā)音不夠準(zhǔn)確。雖然方言能夠流傳至今還在很多當(dāng)?shù)厝水?dāng)中廣泛使用，具有一定的價(jià)值和合理性，但是方言的存在對(duì)于推廣、學(xué)習(xí)、傳播普通話的過(guò)程是不利的，我們必須在認(rèn)識(shí)到方言價(jià)值的同時(shí)也要清楚的意識(shí)到方言對(duì)學(xué)習(xí)普通話過(guò)程中的負(fù)面影響。學(xué)習(xí)普通話有其必然性，沒(méi)有普通話的推廣，很多事情是難以進(jìn)行下去的。當(dāng)然，推廣、學(xué)習(xí)普通話是個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程，只有讓人們?cè)诓恢挥X(jué)中使用普通話進(jìn)行交流，才能讓普通話成為大眾化語(yǔ)言，成為全國(guó)各族人民不分地區(qū)、不分人群的交流工具，充分發(fā)揮出普通話的作用。

3 降低方言影響，強(qiáng)化普通話學(xué)習(xí)過(guò)程的策略

方言豐富了我國(guó)語(yǔ)言的特點(diǎn)，具有一定的文學(xué)價(jià)值和使用價(jià)值，但是方言的存在對(duì)普通話的學(xué)習(xí)會(huì)造成一定的負(fù)面影響。為了能夠在對(duì)方言形成保護(hù)的過(guò)程中，降低方言在學(xué)習(xí)普通話過(guò)程中的影響，就必須采取措施，讓學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程更為合理化、高效化、科學(xué)化，擴(kuò)大普通話在這些區(qū)域的影響，讓普通話在當(dāng)?shù)厝巳褐猩l(fā)芽，成為凌駕于方言之上的語(yǔ)言。

3.1 有針對(duì)性的糾正這部分地區(qū)人群在發(fā)音上的缺陷

對(duì)于普通話的學(xué)習(xí)，發(fā)音很重要，如果一個(gè)人不能將一些詞句準(zhǔn)確發(fā)音，就會(huì)影響正常交流的過(guò)程。在日常交流所使用普通話時(shí)，大部分詞句能夠讓人輕易的準(zhǔn)確發(fā)音，只有極少部分的詞句會(huì)讓人產(chǎn)生歧義，這就要求有針對(duì)性地對(duì)這些不容易發(fā)音準(zhǔn)確的詞句多加練習(xí)，熟能生巧，只有經(jīng)過(guò)多次練習(xí)以后，才能更好掌握這部分詞句的發(fā)音，才能更好地與他人進(jìn)行交流。與普通話相比，廣東方言以及海南地區(qū)方言的音調(diào)更難掌握，因此，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)好普通話其實(shí)更為容易。

3.2 端正這部分地區(qū)人們學(xué)習(xí)普通話的態(tài)度

對(duì)于這部分地區(qū)的很多人來(lái)說(shuō)，他們可能在當(dāng)前并不會(huì)出遠(yuǎn)門，這就讓他們不能意識(shí)到普通話的作用，對(duì)于他們今后的發(fā)展以及普通話在這部分地區(qū)的推廣是很不利的。因此，要想讓普通話在這些地區(qū)得到傳播，首先應(yīng)該端正他們學(xué)習(xí)普通話的態(tài)度，向他們宣傳推廣學(xué)習(xí)普通話的重要性，讓他們從思想和行為上做出改變，在使用當(dāng)?shù)胤窖缘幕A(chǔ)上熟練的掌握普通話。

3.3 將普通話等級(jí)證書重視起來(lái)

國(guó)內(nèi)很多高校都要求學(xué)生考取普通話等級(jí)證書，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，普通話等級(jí)證書似乎并沒(méi)有多大用途，但是我們不得不承認(rèn)，在考取證書的過(guò)程中有一些學(xué)生的普通話等級(jí)不過(guò)關(guān)。這就顯露出了當(dāng)前有些學(xué)生對(duì)于普通話學(xué)習(xí)的不重視，只有將普通話等級(jí)證書作為人們生活、學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中的“加分項(xiàng)”，人們才能更加重視普通話的學(xué)習(xí)過(guò)程。

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