邱麗娜

一絲純凈得不摻雜任何雜質(zhì)的哼鳴，伴隨著混聲聲部次第的疊加，由弱及強(qiáng)，直至一株淡淡的茉莉從薄暮中飄進(jìn)我們的視野，初露朵芽……當(dāng)四個(gè)聲部將和聲和力度推至高潮進(jìn)而如失重般弱下，所有的期待，只為托起那寧靜背景中一縷縹緲的聲線——而我，不知在這種寧靜中多少次接過大家的重托，帶著自己對茉莉芬芳的體會，將中國的象征——茉莉花，和合唱團(tuán)的小伙伴們一起，一遍遍演繹著屬于我們自己的芬芳。

“茉莉花”于我，無法用確切的辭藻去詮釋對于它的情感，重大的演出、比賽、合唱團(tuán)團(tuán)慶，在幾近多少重要的場合，我都與大家一起，用心去演繹過這首獨(dú)有特色的保留作品。從孟老師的手中，接過“茉莉花”領(lǐng)唱的重任，一遍遍地體味，一次次地錘煉，排練加之演出的打磨，想來至少已演繹過幾十遍……它已經(jīng)成為我合唱生涯中，作為領(lǐng)唱，值得驕傲和稱道的“代表作品”。

已經(jīng)記不得第一次唱起這首歌是在什么時(shí)候，引子過后那一段縹緲甜美的女聲獨(dú)唱，似乎已經(jīng)成為了叩響聽者神經(jīng)的精華段落。在空靈和靜謐的鋪陳下，當(dāng)世界上最為經(jīng)典的茉莉花旋律響起，東方音樂的魅力被編織在四聲部飽滿的和聲織體中，加之抑揚(yáng)頓挫的和聲起落，仿佛一朵朵淡淡的茉莉花，已然在掙脫朵芽，次第開放。每一次，都在哼鳴響起后，那逐漸推起的氛圍中，感受到大家的期待，也增加了自己焦灼般的緊張感，因?yàn)殚_口前的那幾秒鐘，太安靜，太單純，生怕自己一個(gè)呼吸或一個(gè)聲響，破壞了這么溫馨的畫面。所以在無數(shù)次小心的等待后，既要保證旋律需自然流動進(jìn)領(lǐng)唱的部分，還要酣暢自如地將茉莉芬芳的神韻，在這短短的幾句中，讓大家體味出柔美、靜謐的原滋原味。

每一次，當(dāng)孟老師的目光和手勢移交給我，師生間眼神的對接和氣息的傳遞，已讓我能夠瞬間進(jìn)入角色，領(lǐng)悟自己的身份。因?yàn)槊恳淮蔚膰L試，都不允許自己失敗，所以幾十遍的思索和打磨，只求自己能夠在每一次的自我錘煉中，穩(wěn)定發(fā)揮，給兄弟姐妹們一個(gè)好的承接；也是在合唱團(tuán)中，是“茉莉花”賦予了我最多的歌唱技巧和音樂思考：甜美、寧靜、連貫、俏皮、高亢、空靈，讓我能夠感受到在這首經(jīng)典之作中，我們能夠找到抒發(fā)情緒的多重視角，能夠用聲音為大家還原一個(gè)有血有肉的妙齡少女，和她那摻雜著喜愛、不舍、顧慮、矛盾、憐愛等于一身的復(fù)雜情緒。

這首作品的奧妙之處，不僅在于各聲部所營造的情緒視角，很特別的一點(diǎn)在于流傳于民間頗為盛行的兩個(gè)“茉莉”版本的疊加，被巧妙安排和承接的“相見”模式，賦予了作品結(jié)構(gòu)的復(fù)雜和美好，凸顯了這首蘊(yùn)含東方神韻的“茉莉”主題在演繹中毫無缺憾的完整性。尹明五先生改編并賦予架構(gòu)的茉莉段落二，以輕快的語言風(fēng)格、俏皮的輪唱和銜接緊密的對話感，讓一個(gè)短小精悍的“茉莉形象”，綻放在群芳斗艷的花叢中，向觀眾講述著一簇江南茉莉的精神世界。

當(dāng)作品的第二個(gè)“茉莉”段落漸漸進(jìn)入尾聲，隨著四個(gè)聲部漸漸放緩腳步，下三聲部的推波助瀾，作品已然被聲音拉開的深度和寬度，切換了色彩。含苞待放、初露朵芽的淡雅茉莉，已經(jīng)隨著聲音的巨浪，在觀眾面前爭奇斗艷，傲嬌開放。點(diǎn)綴在四聲部之上的縹緲女高音，想必是我領(lǐng)唱生涯中，最為酣暢淋漓的體會了，不受阻礙的聲線，可以肆意徜徉在飽滿的和聲之上，時(shí)而高亢，時(shí)而溫婉；當(dāng)“好一朵美麗的茉莉花”響起，一朵大大的芬芳茉莉已經(jīng)十足綻放于每個(gè)人的心間，最后只剩一絲縹緲淡然的聲音，帶著綻放的茉莉，飄向遙遠(yuǎn)的天邊……