謝洪濤

臺灣教育名家黃武雄寫了《學(xué)校在窗外》一書，提出孩子的學(xué)習(xí)是為了與世界互動，打開經(jīng)驗(yàn)世界與發(fā)展抽象能力，以便于與世界聯(lián)結(jié)。教育應(yīng)該讓學(xué)生去創(chuàng)造、去冥思、去幻想、去嘗試錯誤、去表達(dá)自己、去做各種創(chuàng)作。學(xué)生通過實(shí)踐、體驗(yàn)、感悟，逐漸形成自己的健全人格。這種教育理念，尤其對校外教育具有很好的啟發(fā)。學(xué)校在窗外，歷練即成長，近年來東莞市青少年活動中心（以下簡稱“活動中心”）致力于實(shí)踐育人的探索，從建設(shè)專業(yè)社團(tuán)、舉辦主題活動、辦好夏冬令營、組織研學(xué)旅行、搞好公益服務(wù)五個方面，尋找實(shí)踐育人的路徑與規(guī)律。

一、專業(yè)社團(tuán)是實(shí)踐育人的主陣地

團(tuán)隊建設(shè)是青少年活動中心（宮）辦學(xué)水平的標(biāo)桿，社團(tuán)的地位猶如正規(guī)化專業(yè)性集團(tuán)軍，擔(dān)負(fù)著實(shí)踐育人主陣地職能。依托社團(tuán)，孩子們學(xué)技精藝，夢想啟航?；顒又行默F(xiàn)有音樂、美術(shù)、舞蹈、科技、體育團(tuán)隊24支，隊員總數(shù)已超千人?；仡櫳鐖F(tuán)發(fā)展歷程，團(tuán)隊育人的主要路徑清晰可見：

1. 夯實(shí)基礎(chǔ)，激活潛質(zhì)?；A(chǔ)培訓(xùn)階段，孩子們就常上“成長舞臺”展示才藝，水平比較高的學(xué)員，還有機(jī)會上“童心劇場”，在專業(yè)舞臺上正式演出。舞臺是個神奇的地方，表演或許只有幾分鐘，為了表演出彩，孩子們孜孜以求，刻苦鉆研，不斷進(jìn)步。舞臺上的體驗(yàn)，激活了他們的潛質(zhì)。

2. 梯度培養(yǎng)，激勵晉升。經(jīng)基礎(chǔ)班學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異者，鼓勵報考團(tuán)隊。團(tuán)隊又分預(yù)備團(tuán)、正式團(tuán)、精英團(tuán)，完善隊伍配置，科學(xué)組織訓(xùn)練，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

3. 競技精藝，專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，常規(guī)教學(xué)方面，樹立專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提高技術(shù)水平，精益求精，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)。創(chuàng)造性舉措方面，聘請名師指導(dǎo)教學(xué)，開設(shè)“大師課”，邀請國內(nèi)外知名藝術(shù)社團(tuán)前來演出交流，參加國家、省、市級專業(yè)比賽，東漫社、合唱團(tuán)等團(tuán)隊還多次出國參加國際展演和交流。社團(tuán)每年還參加?xùn)|莞市中小學(xué)師生才藝大展演（分春夏秋冬四個專場），參加?xùn)|莞市科技創(chuàng)新大賽、東莞市新春音樂會、教師節(jié)晚會、“六一”文藝匯演等品牌活動。

二、主題活動是凝練團(tuán)隊的大熔爐

活動育人是青少年活動中心（宮）的中心工作，主題活動以其鮮明的主題、獨(dú)特的創(chuàng)意、豐富的內(nèi)涵、靈活的形式、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌才藕椭苊艿慕M織實(shí)施，對孩子們極富吸引力。主題活動不僅是孩子個人鍛煉成長的好平臺，更是鍛造凝練團(tuán)隊的大熔爐。

活動中心倡導(dǎo)全員活動育人，全年各類活動多達(dá)200多項(xiàng)，參與學(xué)生超過20萬人次。以2017年暑期為例：藝術(shù)類推出“繽紛一夏”藝術(shù)大本營活動，包括中加文化交流巡回演出、“逗你玩兒”——少兒相聲大會、“隨心舞動”——青少年現(xiàn)代舞節(jié)、“樂之夢·起航”管樂團(tuán)專場音樂會等10多項(xiàng)活動，藝術(shù)盛宴精彩紛呈，孩子們徜徉其中，美不勝收，不僅接受了藝術(shù)浸染，還得到很多展示交流的機(jī)會，提高了專業(yè)技能，提升了藝術(shù)素養(yǎng)；科體類舉辦或組隊參加的活動有“可園美·科技夢”科技體驗(yàn)活動、2017年WDC世界杯第十五屆國際標(biāo)準(zhǔn)舞世界公開賽、全國少年創(chuàng)客賽、廣東省傳統(tǒng)武術(shù)項(xiàng)目錦標(biāo)賽等10多項(xiàng)活動，隊員們收獲滿滿，以參賽為例，共獲省級以上獎項(xiàng)87個。實(shí)踐證明，高質(zhì)量的主題活動，對于發(fā)展青少年核心素養(yǎng)、鍛造凝練團(tuán)隊具有十分重要的作用。

三、夏冬令營是激揚(yáng)青春的勵志場

夏冬令營是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，它融主題性、實(shí)踐性、交互性于一體，內(nèi)容豐富，充滿挑戰(zhàn)，形式靈活，生動有趣，廣受學(xué)生歡迎。它有助于提高未成年人思想道德素質(zhì)，弘揚(yáng)愛國主義精神，磨練意志品質(zhì)，提高生活技能，增進(jìn)溝通交流，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

經(jīng)實(shí)踐探索，活動中心建立起較為完善的運(yùn)作機(jī)制：成立夏冬令營工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專門部門負(fù)責(zé)夏冬令營統(tǒng)籌工作，各相關(guān)部門指導(dǎo)成立具體項(xiàng)目組，由各項(xiàng)目組組長負(fù)責(zé)項(xiàng)目的具體實(shí)施工作。外出安全保障、后勤服務(wù)等以購買社會服務(wù)方式解決，根據(jù)財經(jīng)制度規(guī)范要求，擇優(yōu)選擇綜合條件最為適宜的旅行社開展合作，合作的具體方式是，雙方簽訂合作框架協(xié)議，我方堅持公益性、安全性、教育性原則，負(fù)責(zé)活動策劃，旅行社作為專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)相關(guān)社會責(zé)任，支持公益性、普惠性、教育性社會實(shí)踐活動，負(fù)責(zé)活動的安全保障和后勤服務(wù)。約定服務(wù)內(nèi)容，明確監(jiān)管考核要求，規(guī)定權(quán)利義務(wù)，確保安全有序。在框架協(xié)議基礎(chǔ)上，各項(xiàng)目組和旅行社共同制定詳盡的實(shí)施方案，以項(xiàng)目組為主體和旅行社簽訂項(xiàng)目協(xié)議，要求旅行社和參加夏冬令營的學(xué)生的家長一對一簽訂安全協(xié)議，購買保險，并通過召開新聞發(fā)布會、印發(fā)手冊、微信平臺推送等途徑接受各方監(jiān)督，陽光下規(guī)范運(yùn)作。以2017年為例，根據(jù)以上運(yùn)作機(jī)制，活動中心舉辦了“情暖童心·莞愛童行”——“小候鳥”愛心傳遞夏令營、知日東游——東漫社赴日交流營、北京外交官互動體驗(yàn)營等近20個夏冬令營活動，直接參與學(xué)生1000余人。青少年走出課堂，走進(jìn)戶外，遠(yuǎn)離家人照顧，鍛煉自己，養(yǎng)成了自主獨(dú)立的好習(xí)慣，激發(fā)出求知欲和探索精神，并在集體生活中培養(yǎng)友情，提高團(tuán)隊合作能力，收獲了成功和成長。

四、研學(xué)旅行是縱情求索的陽光道

“讀萬卷書，行萬里路?！币刹?，光學(xué)書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須深入實(shí)踐，在實(shí)踐中探索人與自然、人與他人、人與社會的關(guān)系，了解自然奧秘，融入社會生活，傳承歷史文化，擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，展望美好未來。這正是研學(xué)旅行的高遠(yuǎn)立意之所在。

根據(jù)教育部等11部門《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)學(xué)生研學(xué)旅行的意見》精神，活動中心開展了研學(xué)旅行工作。因剛起步，尚沒有形成系統(tǒng)性經(jīng)驗(yàn)，在此僅分享一個綜合性案例：活動中心2017年暑期組織了“尋找遠(yuǎn)方的美麗”——美術(shù)研學(xué)旅行。它由4個研學(xué)營組成，分別是：“如畫川藏 大美之行”繪畫團(tuán)隊寫生營、“小小少年 美繪粵東”繪畫社小中班寫生營、“愛上青花瓷”玩學(xué)陶藝營、“莞韶手拉手”生態(tài)美術(shù)體驗(yàn)營。其共同的創(chuàng)意取向是，青少年學(xué)生走出課堂，走進(jìn)自然，走向社會，在天地人和的情境中，煥發(fā)童真童趣，激發(fā)藝術(shù)靈感，用七彩的畫筆，涂抹夢幻華彩；強(qiáng)身健體，經(jīng)受磨練，提升生活技能，養(yǎng)成自主獨(dú)立的好習(xí)慣，拓寬視野，增長見識，在集體生活中培養(yǎng)主人翁的擔(dān)當(dāng)精神，提高團(tuán)隊合作能力，發(fā)展綜合素質(zhì)。短短幾天的研學(xué)旅行，孩子們大有長進(jìn)，在專業(yè)水平、藝術(shù)修養(yǎng)、生活技能、意志品質(zhì)、人文交流、團(tuán)隊精神、綜合素質(zhì)等方面，都有長足的進(jìn)步。基于這一真實(shí)案例，活動中心策劃了“尋找遠(yuǎn)方的美麗”——美術(shù)研學(xué)旅行主題成果展，展覽效果非常好，廣受贊譽(yù)。

五、公益服務(wù)是能量聚變的輻射源

黨的十九大報告指出：當(dāng)前我國社會的主要矛盾已轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。就東莞市而已，優(yōu)質(zhì)教育資源既有總體供應(yīng)不足的問題，更有區(qū)域發(fā)展不平衡的問題。為更好地滿足全市人民對優(yōu)質(zhì)校外教育資源的迫切需求，活動中心全方位多層次拓寬發(fā)展局面，推出集團(tuán)化辦學(xué)、幫扶指導(dǎo)鎮(zhèn)街青少年活動中心（宮）、福彩育苗等重大舉措，做大做強(qiáng)教育事業(yè)，滿足社會需求，回應(yīng)群眾關(guān)切。2016年底開始，組織實(shí)施了流動少年宮進(jìn)校園公益活動，連續(xù)發(fā)力，持之以恒，善作善成，不斷創(chuàng)新，初步形成了一套務(wù)實(shí)靈活的運(yùn)作機(jī)制，影響越來越大，已樹立品牌。

流動少年宮項(xiàng)目由市教育局指導(dǎo)，得到2017年度中央專項(xiàng)彩票公益金的支持?；顒拥淖谥际牵瑘猿止嫘?、普惠性、開放性原則，充分發(fā)揮活動中心的資源優(yōu)勢，以“體驗(yàn)、分享、交流”為目的，將體驗(yàn)式課程和活動送進(jìn)學(xué)校，讓更多的孩子體驗(yàn)不一樣的快樂課程與活動?，F(xiàn)已開展了13期，活動中心95%以上的教師300多人次直接參與，直接受益青少年超13000人次?；顒恿咙c(diǎn)突出，精彩紛呈，主要表現(xiàn)在：流動少年宮向外來務(wù)工子弟傾斜，給偏遠(yuǎn)鎮(zhèn)街學(xué)校送歡樂，關(guān)愛弱勢群體給特殊少年兒童送溫暖，多家青少年活動中心強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手協(xié)力舉辦流動少年宮等。2018年5月29日，中國宮協(xié)在山西太原舉辦全國青少年宮系統(tǒng)2017年“情暖童心”流動少年宮年度總結(jié)工作會，全國共有44家青少年宮被評為“全國青少年宮系統(tǒng)流動青少年宮2017年度先進(jìn)單位”，東莞市青少年活動中心榜上有名。情暖童心，與愛同行，一切為了讓孩子們成長得更好。

活動中心的公益服務(wù)活動還有組建“黨員志愿服務(wù)隊”“教職員工先鋒服務(wù)隊”和“爸媽義工隊”等隊伍，設(shè)立黨員服務(wù)崗、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)崗，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，舉辦關(guān)愛“小候鳥”活動、福利院送溫暖活動、社區(qū)敬老活動、關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人活動等?！百浫嗣倒?，手有余香”，教職員工帶領(lǐng)青少年參加這次活動，不僅溫暖人心，也使孩子們深受教育，大愛無疆，人生價值在于奉獻(xiàn)，愛心傳遞，成就最美少年。

在實(shí)踐育人領(lǐng)域，活動中心從以上五個方面進(jìn)行了有益的探索，取得了一些成績，也還有很多不足。后續(xù)工作中，我們將繼續(xù)探索，尤其在如何發(fā)揮社會主義核心價值觀的引領(lǐng)作用、依托實(shí)踐活動發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)、基于體驗(yàn)感悟促進(jìn)德育內(nèi)化方面，不斷進(jìn)行深入研究和實(shí)踐探索。新時代新作為，實(shí)踐育人，永遠(yuǎn)在路上。

責(zé)任編輯 韋英哲