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網(wǎng)絡(luò)輿情背景下女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)研究

2018-10-26 11:32:24顏卉孫利華
科技資訊 2018年10期
關(guān)鍵詞:女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情責(zé)任意識(shí)

顏卉 孫利華

摘 要:隨著當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展及應(yīng)用,人們獲得社會(huì)資訊的途徑已經(jīng)從傳統(tǒng)的電臺(tái)、電視或者報(bào)紙到現(xiàn)在更多的是從互聯(lián)網(wǎng)上獲得社會(huì)資訊?;ヂ?lián)網(wǎng)媒體,如各大門(mén)戶網(wǎng)站,微信公眾號(hào)等傳播途徑已經(jīng)被年輕人所接受,成為人們獲取社會(huì)資訊信息或者日常交流的主要工具?;ヂ?lián)網(wǎng)不僅僅是接收信息的渠道,更是發(fā)布信息的傳播渠道,當(dāng)前社會(huì)越來(lái)越多的人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)外發(fā)布各種各樣的信息,有對(duì)社會(huì)的,有對(duì)政治的,有對(duì)教育的。有積極觀念,當(dāng)然也有負(fù)面的消息。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為社會(huì)傳播中的重要角色,成為社會(huì)輿論的一個(gè)發(fā)泄口,網(wǎng)絡(luò)輿情背景下女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)研究已經(jīng)越來(lái)越被社會(huì)和國(guó)家所重視,現(xiàn)在大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)和社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)輿論已經(jīng)對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展起著舉足輕重的作用。

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)輿情 責(zé)任意識(shí) 女大學(xué)生

中圖分類(lèi)號(hào):G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3791(2018)04(a)-0245-02

現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)活動(dòng)的參與者主要集中在中青年部分,而當(dāng)代大學(xué)生更是其中一個(gè)重要的組成部分,大學(xué)生特別是女大學(xué)生對(duì)于參與網(wǎng)絡(luò)的積極性最高,對(duì)于各種互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站、手機(jī)APP都充滿參與的熱情。對(duì)各種信息在互聯(lián)網(wǎng)中傳播起到了非常重要的作用,但在這時(shí)我們也必須注意到,互聯(lián)網(wǎng)的信息內(nèi)容不全是積極向上,也有一部的是負(fù)面內(nèi)容,因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的特殊性,無(wú)法查獲信息發(fā)布者的情況,由于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布的隱蔽性,就有一小部分人肆無(wú)忌憚的發(fā)布負(fù)面內(nèi)容,比如:淫穢、色情、暴力等,女大學(xué)生在面對(duì)這些內(nèi)容時(shí),必須能夠正確的分析認(rèn)知,辨別其中的對(duì)錯(cuò),構(gòu)建自身的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意思,提防這些不良信息。同時(shí),也應(yīng)該把控自身的網(wǎng)絡(luò)行為操守,不在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不良信息,從而侵害其他人。對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情背景下女大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)的研究和教育刻不容緩,不能當(dāng)女大學(xué)生因?yàn)槿狈W(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)而犯錯(cuò)時(shí),后悔莫及。因此就需要我們?cè)诖髮W(xué)生的大學(xué)階段正確引導(dǎo)女大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí),使其明白網(wǎng)絡(luò)輿論我們需要參與進(jìn)去,但更需要我們能夠辨別其中的不良信息,教育女大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)的理論意義和實(shí)踐意義。

1 網(wǎng)絡(luò)輿情的含義及特點(diǎn)

1.1 網(wǎng)絡(luò)輿情的含義

網(wǎng)絡(luò)輿情是指網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)上看到一些爭(zhēng)議性的社會(huì)問(wèn)題或者一些與自身利益相聯(lián)系的事項(xiàng)的時(shí)候,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)渠道,在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布一些帶有自身情況的言論和觀點(diǎn)。網(wǎng)民通過(guò)在互聯(lián)網(wǎng)門(mén)戶網(wǎng)站發(fā)表言論,在新聞稿下發(fā)表評(píng)論,在各大貼吧、個(gè)人的微信、微博等渠道發(fā)表個(gè)人對(duì)社會(huì)問(wèn)題的言論,該言論一般是較為片面,不恰當(dāng)?shù)难哉摗M瑫r(shí),,這些言論在互聯(lián)網(wǎng)上傳播的時(shí)候,當(dāng)達(dá)到一定的網(wǎng)絡(luò)流量時(shí)甚至?xí)檎墓矝Q策造成影響,對(duì)社會(huì)的影響力不可小覷。

1.2 網(wǎng)絡(luò)輿情的特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)輿情根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn),也具有隨時(shí)性、隨意性、傳播便捷性等特點(diǎn)?;ヂ?lián)網(wǎng)作為一個(gè)聯(lián)通社會(huì)各界人士的公共平臺(tái),能夠快速地產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)輿情并且快速傳播。下面筆者根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn),分析一下網(wǎng)絡(luò)輿情特點(diǎn)。

(1)網(wǎng)絡(luò)輿情跟互聯(lián)網(wǎng)的特性一樣,網(wǎng)民能夠通過(guò)各種互聯(lián)網(wǎng)渠道,非常便捷的、隨時(shí)隨地的發(fā)表自身言論。因?yàn)檫@種不受時(shí)間、地域限制的特性,使得每個(gè)網(wǎng)民都有機(jī)會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)輿情的主角,在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己的言論和看法,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)能夠隨時(shí)隨地的看到別人發(fā)表的言論和看法,能夠便捷的成為網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)布者和接收者。

(2)由于互聯(lián)網(wǎng)具有匿名發(fā)表言論的特性,使得發(fā)布者能夠隨時(shí)隨地、隨心情的發(fā)布各種好的和壞的信息,網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)布者能夠不受束縛,發(fā)表任何言論,并且不用負(fù)法律責(zé)任。因?yàn)?,網(wǎng)絡(luò)輿情的不可控制性大,傳播性快的特點(diǎn),使得政府的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門(mén)很難對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行有效的監(jiān)管,一旦不良的負(fù)面信息得不到有效處理,可能會(huì)對(duì)社會(huì)造成不良的影響。

(3)網(wǎng)絡(luò)輿情傳播的高效性。網(wǎng)絡(luò)輿情通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)能夠在社會(huì)上進(jìn)行快速的傳播,當(dāng)一個(gè)消息內(nèi)容足夠具有話題性或者爭(zhēng)議性的時(shí)候,就很有可能在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行快速傳播。而且互聯(lián)網(wǎng)傳播具有鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的特點(diǎn),一旦具備傳播的基礎(chǔ)后,能夠一傳十,十傳百的在短時(shí)間內(nèi),就能有大量的人接收到這個(gè)消息。

而當(dāng)前社會(huì)網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展迅速,因?yàn)槔习傩諏?duì)社會(huì)的關(guān)注更加便捷,同時(shí)人們也樂(lè)于參與其中并發(fā)表言論,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的這種互動(dòng)性使得很多不清楚具體情況的網(wǎng)友容易跟風(fēng)處理,最終可能會(huì)發(fā)表不恰當(dāng)?shù)难哉?。因此,需要廣大網(wǎng)民在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情時(shí)保持理性,以免因不良的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容造成不可挽回的后果。

2 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)機(jī)制

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)不斷地改變著人們的日常生活方式,隨著互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)的不斷發(fā)展,也在不停地改變?nèi)藗兊乃季S觀念和生活方式。女大學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)的重要參與者,其網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)的強(qiáng)弱對(duì)個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家都能起到一定的影響作用。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情我們應(yīng)該正視它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),當(dāng)網(wǎng)絡(luò)輿情表達(dá)的是積極向上的內(nèi)容信息的時(shí)候,能對(duì)大學(xué)生的心理、思想造成積極向上的健康作用。但是當(dāng)網(wǎng)絡(luò)輿情是負(fù)面消息的時(shí)候,很有可能會(huì)激發(fā)不知道具體事件情況的大學(xué)生的負(fù)面思想,可能會(huì)誘導(dǎo)其不良情緒,甚至是過(guò)激行為的產(chǎn)生,從而對(duì)社會(huì)的和諧發(fā)展造成負(fù)面的影響。因此就需要我們關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情背景下女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意思,使得網(wǎng)絡(luò)輿情最終能夠?qū)ε髮W(xué)生的個(gè)人發(fā)展起到積極健康的作用。

(1)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情管理,我們應(yīng)該正視。我們正處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型階段,各種社會(huì)的利益矛盾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑在網(wǎng)絡(luò)上傳播。高校女大學(xué)生作為受過(guò)高等教育的社會(huì)人才,對(duì)社會(huì)的發(fā)展十分重要。在大學(xué)期間,應(yīng)該教導(dǎo)女大學(xué)生的健康發(fā)展,全面落實(shí)強(qiáng)化女大學(xué)生的政治思想教育工作。學(xué)校應(yīng)該對(duì)此展開(kāi)豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任思想教育活動(dòng),把握網(wǎng)絡(luò)輿情積極向上的發(fā)展方向。因此,各大學(xué)應(yīng)該分析網(wǎng)絡(luò)輿情的特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì),通過(guò)建立校園內(nèi)的官網(wǎng)論壇、微信公眾號(hào)、微博號(hào)等方式,引導(dǎo)大學(xué)生的思想,才能建立大學(xué)生網(wǎng)站責(zé)任意識(shí)的教育,使其成為當(dāng)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)教育的主力軍。

(2)當(dāng)代大學(xué)生需要有分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,而對(duì)大學(xué)生這些能力的培養(yǎng)就是大學(xué)教育工作的重點(diǎn),大學(xué)不僅僅是要教學(xué)生各種技能知識(shí),更是要使大學(xué)生在經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)具備分析并處理問(wèn)題的能力,使得大學(xué)生在面對(duì)日益眼花繚亂的網(wǎng)絡(luò)時(shí)能夠正確的分辨網(wǎng)絡(luò)輿論。當(dāng)代大學(xué)生都應(yīng)有網(wǎng)絡(luò)道德的自律性,能夠清楚的辨別是非,并能夠正確的看待網(wǎng)絡(luò)輿情,不要盲目跟風(fēng),避免出現(xiàn)不和諧的聲音,及網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的混亂。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的正能量環(huán)境就需要大學(xué)生參與建設(shè)其中。大學(xué)不僅要教育大學(xué)生的知識(shí)技能,還應(yīng)正確引導(dǎo)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中應(yīng)當(dāng)多發(fā)表正能量語(yǔ)言。

大學(xué)生特別是女大學(xué)生,在網(wǎng)絡(luò)輿情中應(yīng)該積極發(fā)表正能量語(yǔ)言,不僅僅在現(xiàn)實(shí)生活中建設(shè)我們美好的家園,也應(yīng)該在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)虛擬社會(huì)中建設(shè)好這個(gè)輿論環(huán)境。大學(xué)教師應(yīng)該教導(dǎo)女大學(xué)生正確向上的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。通過(guò)引導(dǎo)女大學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀念,使其在進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)活動(dòng)的時(shí)候,面對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情能夠明確自己的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)。女大學(xué)生在面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)熱點(diǎn)問(wèn)題或爭(zhēng)議事項(xiàng)的時(shí)候,要做到能夠理性地分析,和諧的在互聯(lián)網(wǎng)上抒發(fā)自己的感情,用積極向上的語(yǔ)言表述,構(gòu)建美好的互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)。作為受過(guò)高等教育的女大學(xué)生,在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的時(shí)候,不應(yīng)該感性的參與進(jìn)去,而應(yīng)該理性的針對(duì)這個(gè)事情向政府建言獻(xiàn)策,這才能體現(xiàn)出女大學(xué)生的高素質(zhì)、高素養(yǎng)。女大學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò)上以一種建設(shè)性的態(tài)度發(fā)表善意的言論,會(huì)使自己產(chǎn)生一種使命感、責(zé)任感和榮譽(yù)感,因?yàn)檫@種行為是在為社會(huì)進(jìn)步而做奉獻(xiàn),這是一種正義的行為,國(guó)家社會(huì)也應(yīng)當(dāng)認(rèn)可和鼓勵(lì)這種行為。總之,在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展的今天,我們應(yīng)該正視網(wǎng)絡(luò)輿情帶來(lái)的影響力,通過(guò)各種途徑引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情,使其為社會(huì)帶來(lái)正能量,能更好地構(gòu)建和諧社會(huì),教育人民的社會(huì)良知,是我們當(dāng)仁不讓的義務(wù)。

通過(guò)對(duì)女大學(xué)生的教導(dǎo),我們希望在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的時(shí)候,女大學(xué)生能更多的扮演正面的角色,充分明白自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)言論的責(zé)任意識(shí),對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情正能量的傳播起到積極的促進(jìn)作用。特別是現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為覆蓋面最廣,交流最便捷的互動(dòng)溝通平臺(tái),無(wú)論小朋友、青少年、中年還是老年人越來(lái)越能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)到各種知識(shí),筆者相信互聯(lián)網(wǎng)未來(lái)也能成為最大的教育平臺(tái)。隨著這些年來(lái)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)改變了人們的生活方式,網(wǎng)絡(luò)輿情雖然現(xiàn)在還有種種問(wèn)題,但是隨著女大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)的提升,未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)肯定能夠成為理性的利益表達(dá)渠道,成為我們老百姓對(duì)外發(fā)聲的渠道。推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)輿情快速健康的發(fā)展,是我們每一位參與者身為社會(huì)人、互聯(lián)網(wǎng)參與者的重要責(zé)任。提高女大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí),引導(dǎo)女大學(xué)生積極參與網(wǎng)絡(luò)輿情,理性面對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情是大學(xué)教育工作的重點(diǎn)工作之一。

女大學(xué)生在大學(xué)期間因?yàn)橛休^多的課外時(shí)間,其參與互聯(lián)網(wǎng)活動(dòng)的時(shí)間及頻次較高,因此互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容對(duì)女大學(xué)生的思想、行為、價(jià)值觀都能起到各種各樣的情況。所以,我們就必須在這一階段實(shí)現(xiàn)對(duì)女大學(xué)生的正確教導(dǎo),使其能夠接受網(wǎng)絡(luò)上的正面信息,屏蔽網(wǎng)絡(luò)上的不良內(nèi)容,更應(yīng)該在女大學(xué)生進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)活動(dòng)時(shí),鼓勵(lì)其在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布積極向上的內(nèi)容,這點(diǎn)尤為重要。

3 結(jié)語(yǔ)

基于對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情背景下女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)的研究分析可以知道,女大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間,因?yàn)榇髮W(xué)期間對(duì)學(xué)習(xí)壓力的解放,其個(gè)性和思想也隨即得到解放,其在大學(xué)期間的發(fā)展至關(guān)重要。而這段時(shí)間,因?yàn)榕髮W(xué)生自身的判斷能力較弱,容易跟隨網(wǎng)絡(luò)輿論進(jìn)行跟風(fēng)或者出現(xiàn)從眾問(wèn)題。因此大學(xué)教師更應(yīng)該在這段時(shí)間加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)的教育,培養(yǎng)其健康向上的邏輯思維辨別能力,提升其網(wǎng)絡(luò)責(zé)任的意識(shí)。

參考文獻(xiàn)

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