連越

摘要：中職學(xué)校圖書館在提高學(xué)生的信息素質(zhì)和創(chuàng)新能力等方面起著重要的作用，我們要加強(qiáng)管理人員自身的綜合素質(zhì)，成為圖書館內(nèi)擁有現(xiàn)代化知識(shí)的操作者和管理者。文章重點(diǎn)就中職學(xué)校圖書館管理人員的素質(zhì)培養(yǎng)策略進(jìn)行研究分析，以供業(yè)內(nèi)人士參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;圖書館;管理人員;素質(zhì)培養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G718.3

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2236-1879（2018）13-0230-01

引言

中職學(xué)校圖書館既是學(xué)校文獻(xiàn)信息的核心部門，又是科研人員和教師用知識(shí)充實(shí)自己和武裝自己的寶地，更是學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的重要課堂。圖書館為學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力提供了必不可少的場(chǎng)所，在拓寬學(xué)生思路、充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力等方面居主導(dǎo)地位，是不可或缺的因素，這就要求中職學(xué)校圖書館工作人員在連接學(xué)生與知識(shí)的環(huán)節(jié)上充分發(fā)揮好承上啟下的作用，而做好這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的工作又必須從提高管理人員的自身綜合素質(zhì)做起。

1中職圖書館管理人員的素質(zhì)現(xiàn)狀

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，圖書館管理人員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)逐漸呈現(xiàn)出一些不盡人意的地方，通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，目前許多圖書管理人員專業(yè)水平和文化素質(zhì)參差不齊、年齡差距較大。年齡大者接受新事物的能力較差，且年齡較大，工作年限較長(zhǎng)者占大多數(shù)，存在沒有進(jìn)取心，“過一天說一天”的心態(tài)。而部分年齡較小的管理人員，受到思想、待遇其他方面的影響，往往缺乏責(zé)任心和為人們服務(wù)的精神。此外，還有一些學(xué)歷較高的本科或碩士生管理人員，這部分人員對(duì)工作有較高的期望，不愿意長(zhǎng)期呆在被人們稱為“養(yǎng)老院”的圖書館，暫時(shí)呆在圖書館也是為了日后的“高飛”奠定基礎(chǔ)。目前圖書管理人員的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，管理人員現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.1主動(dòng)服務(wù)意識(shí)較差。圖書館行業(yè)人員與其他行業(yè)人員相比待遇較低，造成管理人員工作效率低下、人浮于事等問題，且受到傳統(tǒng)模式的影響，圖書管理人員出現(xiàn)了“重管輕用”的思想，導(dǎo)致圖書管理人員主動(dòng)服務(wù)意識(shí)差。此外，關(guān)于圖書館的設(shè)施建設(shè)，館內(nèi)常常以如何更好的管理藏書為工作中心，形成圖書管理人員的服務(wù)封閉型和被動(dòng)型，這種淺層次的服務(wù)造成了圖書管理人員的安于現(xiàn)狀，主動(dòng)服務(wù)意識(shí)差的工作心態(tài)。

1.2知識(shí)結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)。由于書目繁多，閱讀人員文化和閱歷參差不齊，圖書館在國(guó)內(nèi)成為了一個(gè)構(gòu)成較為復(fù)雜的場(chǎng)所，要求圖書管理人員應(yīng)該較為全面的人員素質(zhì)，主要包括較高的政治思想素質(zhì)、圖書管理的專業(yè)知識(shí)，精通的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和相應(yīng)的管理學(xué)知識(shí)等，同時(shí)良好的職業(yè)道德也很重要。但是從圖書管理人員的現(xiàn)狀來看，圖書館管理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)存在不少問題，首先關(guān)于圖書館的業(yè)務(wù)知識(shí)比較缺乏，據(jù)有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在1985年到1989年期間，圖書館管理人員中的相關(guān)的管理專業(yè)的畢業(yè)生在圖書館中的人數(shù)所占比例高達(dá)93%，而5年以后就下降了將近一半左右，約為48%，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示在1995年至2000年，這一數(shù)字已下降到18%，發(fā)展到現(xiàn)在為止，這一數(shù)字更低。而且圖書館引進(jìn)管理人員時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)期招不到一個(gè)具備專業(yè)管理知識(shí)的高水平的人才，所以圖書管理人員的人才資源現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。

2中職學(xué)校圖書館管理人員的素質(zhì)培養(yǎng)策略

2.1完善管理人員招聘工作。在教育事業(yè)不斷發(fā)展的背景下，中職學(xué)校不管是規(guī)模還是數(shù)量都取得了巨大的突破，很多學(xué)校的圖書館也得到發(fā)展，這就對(duì)管理人員的業(yè)務(wù)能力提出了更高的要求，因此完善管理人員隊(duì)伍建設(shè)工作勢(shì)在必行。學(xué)校必須對(duì)此予以高度重視，從戰(zhàn)略的角度強(qiáng)化管理人員的聘用工作。而為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，首先就要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在招聘圖書館管理人員的環(huán)節(jié)中展開討論，結(jié)合圖書館實(shí)際需求，綜合考慮各方面因素，合理設(shè)置相應(yīng)的崗位;其次，在完成招聘后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還需要發(fā)揮牽頭作用，認(rèn)真總結(jié)招聘工作的經(jīng)驗(yàn)，做好新聘人員的記錄并建檔;最后，在管理人員應(yīng)聘開始崗位工作后，學(xué)校還需要采取科學(xué)、客觀的評(píng)價(jià)方式，考核這部分工作人員的業(yè)務(wù)能力，如果發(fā)現(xiàn)其與所在崗位并不合適，則需要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)人力資源結(jié)構(gòu)的整合與優(yōu)化，為圖書館的發(fā)展提供有力支持。

2.2在管理中運(yùn)用人文手段。在圖書館建設(shè)過程中，難免會(huì)受到各方面因素的影響，此時(shí)就要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采取有效的控制措施與應(yīng)對(duì)方法，及時(shí)糾正圖書館管理人員隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題，并加強(qiáng)人文手段的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)資源的有效整合，不斷提升圖書館管理人員的綜合素質(zhì)，確保圖書館服務(wù)質(zhì)量更進(jìn)一步。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要做好以下幾點(diǎn)工作：第一，學(xué)校要強(qiáng)化圖書館管理機(jī)構(gòu)建設(shè)，并安排其研究?jī)?nèi)外部影響因素，結(jié)合國(guó)家法律規(guī)定及學(xué)校實(shí)際情況，制定科學(xué)、合理的應(yīng)對(duì)措施，使圖書館工作得到有效控制;第二，科學(xué)管理招聘合同也是運(yùn)用人文手段的一個(gè)重要途徑，只有建立在公平、合理、合法的法律關(guān)系的基礎(chǔ)之上，圖書館工作人員與學(xué)校之間才能夠形成良好的人文關(guān)系，這對(duì)于館員工作水平的提升有著積極的影響，同時(shí)也是圖書館管理的穩(wěn)定發(fā)展的重要前提;第三，在開展圖書館工作人員隊(duì)伍建設(shè)工作時(shí)，學(xué)校還需要與管理人員保持緊密聯(lián)系，做好交流與溝通，如此才能夠了解到管理人員的動(dòng)態(tài)與訴求，為他們提供幫助與支持，以此改善他們的工作狀態(tài)，提高圖書館服務(wù)水平。

2.3強(qiáng)化圖書館管理人員培訓(xùn)工作。信息時(shí)代背景下事物的發(fā)展與變化非常快，為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，就要求圖書館管理人員積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念與方法，使自身業(yè)務(wù)能力得到提升，為學(xué)校提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。而為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，除了圖書館工作人員自身要不斷學(xué)習(xí)之外，還需要學(xué)校為其提供充足的機(jī)會(huì)接受培訓(xùn)。因此，站在學(xué)校的角度，在圖書館日常工作中，必須對(duì)管理人員培訓(xùn)工作予以高度重視，并努力引進(jìn)科學(xué)的技術(shù)手段，完善圖書館管理人員的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，或者邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人員開展講座，讓管理人員從中汲取經(jīng)驗(yàn)。圖書館可以定期開設(shè)培訓(xùn)課程，讓管理人員就最新的管理知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，使他們的專業(yè)水平得到有效提升，為圖書館工作的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)出應(yīng)有的力量。

結(jié)束語

綜上所述，圖書館管理人員素質(zhì)的提高對(duì)圖書館發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，中職圖書館管理人員只有不斷提高自己的綜合素質(zhì)，及時(shí)補(bǔ)充更新新知識(shí)和專業(yè)技能，才能適應(yīng)日新月異的圖書事業(yè)的發(fā)展需要，才能為圖書館事業(yè)的發(fā)展注入強(qiáng)大的動(dòng)力，從而推動(dòng)中職學(xué)校圖書館健全快速的向前發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]查麗萍，淺談圖書館管理人員的素質(zhì)培養(yǎng)[J].散文百家（新語文活頁(yè)），2017（06）：166.