摘要：建國初期，榆林分區(qū)文教工作的基本方針是在鞏固與提高的基礎(chǔ)上，適當發(fā)展學校教育，培養(yǎng)各種建設(shè)人才，特別是改進和發(fā)展技術(shù)學校與師范學校，以適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)與文化發(fā)展，同時大力開展文體工作，對工農(nóng)干部和廣大群眾進行政治教育，提高工農(nóng)干部的文化和政治水平。改進教學和管理，加強教學管理，探索管理新方法總結(jié)經(jīng)驗。

關(guān)鍵詞：建國初期；榆林；小學教育

建國初期，榆林分區(qū)文教工作的基本方針是在鞏固與提高的基礎(chǔ)上，適當發(fā)展學校教育，培養(yǎng)各種建設(shè)人才，特別是改進和發(fā)展技術(shù)學校與師范學校，以適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)與文化發(fā)展，同時大力開展文體工作，對工農(nóng)干部和廣大群眾進行政治教育，提高工農(nóng)干部的文化和政治水平。

為了完成文教工作計劃的任務(wù)，提高文教質(zhì)量，除加強組織教師學習，加強政治教學工作，逐漸補充教學設(shè)備外，還應(yīng)特別重視健康教育與愛國教育，并將其普遍的貫徹到一切文教工作中去，成為經(jīng)常性的教育工作，并盡可能的抽調(diào)干部深入下層，督促檢查，予以指導和幫助，此外還在重視典型試辦、取得經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行推廣。

一、改進教學和管理

1.徹底肅清少數(shù)民小采用封建教材的現(xiàn)象。著重正課學習、健康教育、提倡實物教學，并在各科教學中，灌輸以愛國主義為中心的政治思想教育。提倡新的啟發(fā)誘導式教學方法，逐漸肅清填鴨式的教學法。在批改作業(yè)上應(yīng)細心、認真、具體、明確、簡要、通俗，克服粗枝大葉不負責任的工作作風。絕對廢除體罰與變相體罰，建立民主管理制度，啟發(fā)兒童自覺自治遵守紀律的思想與習慣，并培養(yǎng)五愛道德。

2.加強學校與群眾的聯(lián)系：各校應(yīng)利用課余時間，配合當?shù)刂行墓ぷ?，盡可能做好群眾宣傳教育工作，并采用家長會，座談會，家庭訪問及各種文教娛樂活動，以密切群眾與學校的聯(lián)系。各校于所在地還積極創(chuàng)辦黑板報，組織認字組，讀報組等，幫助群眾解決具體問題

二、加強教學管理

教學管理：各校加強了學生的健康教育，如規(guī)定衛(wèi)生、作息時間，減少過多勞動和不必要的會議。在學習與工作的過程中，一般小學教師大都摸索出一些教學方法，如“在每一學期，每一堂課都制定了教學計劃，從而克服了教學的盲目性。府谷二完小教員為了準備教學工作，每晚十二時才休息，在課的進度上也沒有提前或拖后的現(xiàn)象?！庇捎陬I(lǐng)導上對文教工作的重視，群眾思想認識逐漸提高，學生數(shù)量不斷增加。

三、探索管理新方法

如“在49年學習會上，有的教師提出，群眾說，不打不成？認為有搗亂要打戒尺，罰勞動等。50年各普小普遍存在體罰的現(xiàn)象。經(jīng)過兩年的時間，教師們認識了體罰和變相體罰是封建法西斯奴化教育訓練順民的辦法，同時領(lǐng)導上也有堅決廢除體罰的指示，所以體罰和變相體罰基本上是廢除了。”

總結(jié)經(jīng)驗，首先，領(lǐng)導重視，這是開展小學教育工作的重要鑰匙。堅持深入檢查，重點領(lǐng)導，總結(jié)經(jīng)驗，提高與改進小學教育工作。其次，宣傳動員群眾，組織領(lǐng)導群眾，依靠群眾，是開展小學教育的最好辦法。一方面能使群眾認識自己是學校的主人，對學校的問題持支持態(tài)度；另一方面，在新群眾中，會想出許多辦法來迎接學校教育的發(fā)展。另外，還得加強學校教師的政治思想學習，提高小學教師的覺悟與認識，才能克服工作中的具體困難，改進教學工作。

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作者簡介：

王翠（1983年—），女，籍貫陜西，講師，碩士，思想政治教育，榆林學院。