鐘勇鋒

社團(tuán)活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是校園文化建設(shè)的重要組成部分，可以豐富學(xué)校德育的內(nèi)涵和外延?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，是踐行社會主義核心價值觀的重要途徑，同時也是深化素質(zhì)教育改革的突破口，是進(jìn)一步深化新課程改革全面實施的重要載體，是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要渠道。本文就如何在農(nóng)村小學(xué)開展社團(tuán)活動提出幾點可行性建議，希望通過自己的研究，能對農(nóng)村小學(xué)生社團(tuán)活動發(fā)展提供一些參考。

因地因師制宜，建立社團(tuán)

在城市學(xué)校開展第二課堂活動并不是難事，成功的例子也非常多。要想在農(nóng)村學(xué)校開展好第二課堂活動卻非易事，可以說是困難重重。制約學(xué)校社團(tuán)發(fā)展的最大原因就是缺少專業(yè)的師資隊伍。面對重重困難，我校知難而上，學(xué)校堅持“因地制宜、因師制宜、因生制宜”的原則，充分發(fā)掘教師的潛能，克服專業(yè)教師缺失的弊端，在社團(tuán)設(shè)置上不追求高大上，結(jié)合自身實際成立社團(tuán)活動小組，每個社團(tuán)人數(shù)原則上不超過30人。

如，我校黃錫強(qiáng)老師，毛筆字寫得相當(dāng)好，我們就成立了毛筆書法社團(tuán)，由黃老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。又如，劉建濤老師籃球水平較高，我們就讓他擔(dān)任籃球社團(tuán)的輔導(dǎo)教師。賴美琪老師在剪紙上有專長，我們就讓她成立剪紙社團(tuán)，并擔(dān)任輔導(dǎo)教師。截至目前，全校已成立社團(tuán)25個。

按照社團(tuán)設(shè)置，選定隊員

學(xué)生放了學(xué)，父母沒下班，“放了羊”的孩子誰來管？在2018年全國兩會的“部長通道”上，教育部部長陳寶生3月3日作為首個接受記者提問的部長，特別談到了“課后三點半”的問題。在農(nóng)村學(xué)校，留守兒童居多，很多家庭無暇安排孩子放學(xué)之后的時間，所以我們考慮到的問題一個是孩子的安全，一個孩子的特長，又考慮到挖掘教師自身的資源。

因此，我們讓全體學(xué)生都參與到學(xué)校組建的25種社團(tuán)活動中。每年9月初，學(xué)生依據(jù)學(xué)校提供的社團(tuán)小組，按照填報志愿的方式讓學(xué)生選擇自己喜歡的社團(tuán)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的志愿意向和社團(tuán)設(shè)置條件擇優(yōu)錄取隊員，對“落榜”隊員，可以根據(jù)各社團(tuán)的空缺數(shù)實施補(bǔ)報志愿。學(xué)生參加社團(tuán)活動，會經(jīng)歷興趣期、適應(yīng)期、疲憊期、發(fā)展期等四個階段。為了讓每個社團(tuán)成員都必須堅持到最后，學(xué)校規(guī)定，隊員進(jìn)入社團(tuán)后一年內(nèi)不得變換社團(tuán)，以此來磨練小學(xué)生的意志品質(zhì)。

科學(xué)規(guī)劃場地，定時定點

為了保證活動質(zhì)量，落實活動計劃。學(xué)校根據(jù)自身實際對社團(tuán)活動時間和地點都進(jìn)行了明確的規(guī)定。每周二至周四的第三節(jié)課為全校的社團(tuán)活動時間，每個社團(tuán)小組都有固定的活動場地。為了不讓天氣影響活動的正常進(jìn)行，學(xué)校為本應(yīng)在室外進(jìn)行的社團(tuán)在室內(nèi)也科學(xué)地安排了場地和活動內(nèi)容。

例如：籃球社團(tuán)，在雨天的時候會安排在學(xué)校的多媒體電教室觀看經(jīng)典籃球賽事或講解籃球歷史、規(guī)則等。

規(guī)范社團(tuán)管理，建章立制

為建立比較科學(xué)、規(guī)范的學(xué)生社團(tuán)的運(yùn)行、管理和保障機(jī)制，將社團(tuán)活動納入學(xué)校課程管理體系和學(xué)生素質(zhì)評價體系。

學(xué)校根據(jù)自身實際制定了《社團(tuán)活動管理制度》《社團(tuán)活動手冊》《社團(tuán)活動考核細(xì)則》等完善的管理制度，轉(zhuǎn)變了部分教師參與社團(tuán)輔導(dǎo)的觀念，把“要我參加”變?yōu)椤拔乙獏⒓印?。與此同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對社團(tuán)活動進(jìn)行巡查制，若發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)及時解決，時刻對社團(tuán)的活動和發(fā)展進(jìn)行督查。另外，每個社團(tuán)在學(xué)期末上交社團(tuán)活動總結(jié)、活動記錄以及下學(xué)期的活動計劃，使得社團(tuán)真正做到有計劃、有組織、有制度、有考核。最后，根據(jù)每學(xué)期社團(tuán)管理過程、作品展示、活動成果的成績對社團(tuán)進(jìn)行一次考核，注重過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，通過建立檢查、評比、表彰制度，使優(yōu)秀的社團(tuán)脫穎而出，形成鮮明的榜樣導(dǎo)向作用，從而促進(jìn)校園文化的全面繁榮。

搭建展示平臺，激發(fā)興趣

為了讓學(xué)校社團(tuán)活動保持旺盛的生命力，保持學(xué)生持久的活動興趣，學(xué)校堅持每年都舉辦一次社團(tuán)成果展示活動，每學(xué)期舉辦一次書畫藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，為學(xué)生施展藝術(shù)才華提供舞臺；通過讓學(xué)生展示才藝、對優(yōu)秀書法、繪畫作品進(jìn)行展示展覽以及體育舞蹈表演等多種形式，讓學(xué)生全面參與，引領(lǐng)學(xué)生邊學(xué)邊練，以練促賽，以賽促練。通過體育游戲、競賽，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的審美和創(chuàng)新能力。孩子們通過展示自己所學(xué)的才能，體會到了成功的快樂，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。

結(jié)語

社團(tuán)作為培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的第二課堂，以其更大的活動空間、更豐富的活動內(nèi)容、更靈活的活動方式受到學(xué)生的喜愛，發(fā)揮了重要作用。實踐表明，合理安排社團(tuán)活動與文化課學(xué)習(xí)，不但不會影響文化課成績，而且還能促使學(xué)生對學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識產(chǎn)生更濃的興趣，讓學(xué)生具有更好的自主管理和自我約束能力，同時對學(xué)校管理和建設(shè)良好校風(fēng)起到一定的推動作用。作為全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要渠道和途徑，學(xué)生社團(tuán)以學(xué)生全面、充分、健康發(fā)展為中心，在新形勢下正發(fā)揮出越來越大的作用。