韋國老師，江蘇省特級教師，中小學信息技術高級教師，現任江蘇省常州市新北區(qū)奔牛實驗小學副校長。曾獲江蘇省教育工作先進個人、江蘇省“333工程”培養(yǎng)對象、常州市教育領軍人才、武進區(qū)十佳教師等榮譽稱號，執(zhí)教的信息技術課曾獲全國多媒體課件制作競賽一等獎、全國小學教師信息技術應用能力競賽一等獎。

由韋國老師領銜的常州市新北區(qū)中小學信息技術優(yōu)秀教師培育室有10名成員，分別來自全區(qū)城鄉(xiāng)十所不同的中小學。培育室以提高全區(qū)信息技術教師專業(yè)化水平為目標，以現代教育理論學習和教學實踐為工作主線，積極開展“能力為本、實踐為主、需求為重”的個性化培養(yǎng)工作。運行的兩年多時間，培育室成員在專業(yè)上獲得提升，領銜人韋國老師提升為江蘇省特級教師、常州市教育領軍人才;彭炎老師提升為新北區(qū)學科帶頭人;黃松華老師提升為新北區(qū)骨干教師;徐丹、陳紅芳老師提升為常州市教壇新秀。

同時，工作室堅持走創(chuàng)新之路，育創(chuàng)客人才。近兩年時間，培育室研究人工智能教育進入中小學課堂，分工進行了程序設計、物聯網、機器人、3D打印等教學研究，培育室組織研討活動近20次，針對新內容探索教學方法，培育室成員執(zhí)教區(qū)級以上公開觀摩課25節(jié)，5人次獲區(qū)以上基本功、評優(yōu)課一等獎。在常州市創(chuàng)客教育研討會上，韋國老師執(zhí)教示范課，引領創(chuàng)客教育新發(fā)展。培育室成功申報了常州市“十三五”規(guī)劃課題《創(chuàng)客理念下中小學信息技術課堂教學策略研究》，指明了教育研究的方向。培育室的每位老師根據所在學校實際，明確分工，都有自己的子課題研究。一年多來，有23篇論文在省級以上發(fā)表或獲獎，編寫的教材正式出版。同時，工作室成員積極參加區(qū)內外活動，韋國、楊康等老師應邀參加了江蘇省鹽城市、無錫市、南通市及安徽省蚌埠市、吉林省長春市、浙江省麗水市等地區(qū)的教師培訓或經驗交流，應邀參加了全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動、全國和江蘇省創(chuàng)客大賽等賽項的評委工作，提高了常州市新北區(qū)信息技術教育的知名度。