李靜

摘要：中國制造2025年指出，有必要推動(dòng)智能制造作為制造業(yè)發(fā)展的主要方向，并建立以智能制造為主的新制造體系。智能制造政策將推動(dòng)裝備制造業(yè)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、綠色化升級(jí)，智能制造也逐漸成為一種新型生產(chǎn)方式。另外，中國制造業(yè)的快速發(fā)展為大學(xué)生提供了良好的機(jī)遇，制造業(yè)的智能化轉(zhuǎn)型也將不斷影響著大學(xué)生的就業(yè)力。

關(guān)鍵詞：智能化;就業(yè)力;制造業(yè)發(fā)展

中圖分類號(hào)：F424

支獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

支童編號(hào)：1672 - 9129（2018）12 - 0077 - 01

l 引言

河北省政府于2016出臺(tái)了《河北省工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)“十三五”規(guī)劃》。《規(guī)劃》預(yù)期至2020年，河北省將成為華北工業(yè)和現(xiàn)代制造業(yè)的重要新基地，基本形成以高端，智能，服務(wù)為導(dǎo)向，以綠色為導(dǎo)向的先進(jìn)制造體系。

制造的創(chuàng)新發(fā)展需要具有一定知識(shí)和技術(shù)的人員來實(shí)現(xiàn)，其中的主要力量是大學(xué)生群體。目前，高技能人才短缺，結(jié)構(gòu)不合理。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2020年，高級(jí)技師，高級(jí)工等技術(shù)技能人才需求將出現(xiàn)大量需求缺口，所以“十三五”期間，依托高等院校有準(zhǔn)備的培養(yǎng)一大批高技術(shù)創(chuàng)新性人才至關(guān)重要?？梢?，中國智能制造業(yè)的快速發(fā)展為大學(xué)生能力的提升提供了良好的機(jī)遇。

2 我國制造業(yè)現(xiàn)狀

2013年德國提出了“工業(yè)4.0”計(jì)劃，2016年歐盟頒布了“數(shù)字化歐洲工業(yè)”計(jì)劃，智能制造業(yè)的升級(jí)在世界范圍內(nèi)逐步擴(kuò)大，中國的智能制造業(yè)也不斷涌現(xiàn)。2015年中國發(fā)布了“中國制造2025”文件，其中也指出，有必要推動(dòng)智能制造作為制造業(yè)發(fā)展的主要方向，并建立以智能制造為主的新制造體系。

據(jù)我國制造業(yè)現(xiàn)狀顯示，隨著高科技時(shí)代的到來，云計(jì)算，大數(shù)據(jù)，互聯(lián)網(wǎng)，移動(dòng)終端和人工智能等新技術(shù)的快速發(fā)展給制造業(yè)帶來了重大挑戰(zhàn)，并推動(dòng)了新模式的創(chuàng)新。中國橋、中國路、中國車、中國港等成就舉世矚目，以2017年為例，速度超過350公里/小時(shí)的動(dòng)車組以及“藍(lán)鯨一號(hào)”等高端成就不斷涌現(xiàn)，可以看出，中國制造2025已經(jīng)開始邁出了自己的步伐。

3 我省制造業(yè)智能化發(fā)展趨勢(shì)

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年1-8月，河北省裝備制造業(yè)保持較高增速，裝備制造業(yè)智能化、高端化發(fā)展趨勢(shì)明顯，另外，制造業(yè)企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級(jí)，裝備制造業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級(jí)的效果逐漸顯現(xiàn)。其中控制過程的智能化在制造領(lǐng)域得到越來越廣泛的應(yīng)用，體現(xiàn)在企業(yè)的制造過程融入了網(wǎng)絡(luò)控制、數(shù)字控制和綠色管控。

3.1 數(shù)字化。數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展使得企業(yè)的效率大大提高，因?yàn)楣I(yè)數(shù)據(jù)及數(shù)學(xué)模型等滲透到產(chǎn)品設(shè)計(jì)，制造和服務(wù)的全過程，已經(jīng)成為了企業(yè)智能化發(fā)展的重要一環(huán)。同時(shí)，通過創(chuàng)新和綜合傳感，數(shù)據(jù)收集、分析和共享，企業(yè)可以動(dòng)態(tài)觀察生產(chǎn)線，工業(yè)大數(shù)據(jù)已成為制造業(yè)智能化的重要部分。

3.2 綠色化。綠色制造貫穿于整個(gè)制造業(yè)產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈上，在全國都提倡綠色生產(chǎn)、綠色時(shí)代之時(shí)，企業(yè)必須充分利用高新技術(shù)來發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，用以提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?？梢?，制造業(yè)的智能化發(fā)展離不開綠色經(jīng)濟(jì)，目前，我省降低高能耗企業(yè)，取消高污染企業(yè)，鼓勵(lì)高新技術(shù)企業(yè)，并采用激勵(lì)機(jī)制對(duì)創(chuàng)新性、綠色型企業(yè)進(jìn)行扶持和獎(jiǎng)勵(lì)，這為智能制造的綠色化發(fā)展提供了新的契機(jī)。

3.3 互聯(lián)化。互聯(lián)工廠是“中國制造2025”的典范，其一端與產(chǎn)品研發(fā)相連，另一端與用戶連接，用戶可以進(jìn)行個(gè)性化定制，此技術(shù)用于實(shí)現(xiàn)用戶、產(chǎn)品、生產(chǎn)線的智能集成，用戶可全程參與。

4 大學(xué)生就業(yè)力影響因素及現(xiàn)狀

4.1 知識(shí)層面。知識(shí)是學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是就業(yè)力的重要組成部分。然而當(dāng)代高職大學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求度不高，在校期間基礎(chǔ)知識(shí)能夠掌握，創(chuàng)新、思考和綜合類知識(shí)積累不夠。

4.2 技能層面。包括專業(yè)技能和專業(yè)外技能。專業(yè)技能是學(xué)生在上學(xué)期間所擁有的運(yùn)用學(xué)科基本理論和方法來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。專業(yè)外技能是學(xué)生在進(jìn)行實(shí)操時(shí)體現(xiàn)出來的組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社會(huì)適應(yīng)能力等。

4.3 素質(zhì)層面。心理素質(zhì)是就業(yè)力的基礎(chǔ)，是選拔人才的重要參考標(biāo)準(zhǔn)，包括誠實(shí)守信、勤奮度、責(zé)任心、心理承受能力和思想道德修養(yǎng)等。

4.4 就業(yè)力現(xiàn)狀。某電視臺(tái)曾對(duì)大學(xué)生的就業(yè)力做過調(diào)查，結(jié)果表明，大學(xué)畢業(yè)生的可持續(xù)性學(xué)習(xí)能力、在實(shí)際工作中的實(shí)踐能力以及與人交往過程中的個(gè)人素質(zhì)很受企業(yè)的重視，而當(dāng)前部分大學(xué)生就業(yè)力的不足，恰恰體現(xiàn)在這幾種能力的缺失上面。長期以來，在中國的高等職業(yè)教育中，總是過于強(qiáng)調(diào)技術(shù)技能培養(yǎng)，幾乎忽視了人文素質(zhì)教育，因此許多高職大學(xué)生整體素質(zhì)較低。

5 智能化發(fā)展起到推動(dòng)作用

為了應(yīng)對(duì)智能制造發(fā)展大趨勢(shì)，必須主動(dòng)調(diào)整轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)觀念。高等職業(yè)教育要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，就必須面對(duì)社會(huì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)智能生產(chǎn)領(lǐng)域急需的高水平應(yīng)用型人才，加大教育改革力度，提升大學(xué)生的知識(shí)能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，用來進(jìn)一步提高畢業(yè)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)大學(xué)生的能力提升也能促進(jìn)智能制造的發(fā)展?？傊?，科技的快速發(fā)展會(huì)迫使人們能力的提升，綜合能力是當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)的重要籌碼，尤其在我國制造業(yè)的升級(jí)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新過程中，智能化的快速發(fā)展影響深遠(yuǎn)。

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